Termíny aktuálních webinářů a kurzů

Anotace:

V posledních letech se často v pedagogických diskusích setkáme s pojmem tandemová či párová výuka. Někteří z nás ji zažili na vlastní kůži, jiní ji mohli vidět u kolegů, někteří se s ní dosud v praktické podobě nesetkali. Díky změně financování škol dle odučených hodin se začíná tento styl výuky prosazovat na mnoha školách. Pokud se to týká i Vás a Vaší školy, nebo jen máte zájem se o tomto způsobu práce, je tento kurz jako dělaný pro Vás!

Těšte se na:

• Činnostní učení jako efektivní způsob využití tandemové výuky
• Činnostní desatero
• Výhody a nevýhody činnostního učení
• Náměty na práci a aktivity činnostního učení vhodné do všech předmětů
• Praktické ukázky činnostního učení, jejich zažití a vyzkoušení nejen v roli učitele ale i žáka
• Praktické ukázky tandemové výuky v kombinaci s činnostním učením a jejich následná realizace
• Cíle tandemové výuky
• Přínosy tandemové výuky obohacené o činnostní učení
• Rizika spojená s tandemovou výukou
• Rozdíl mezi tandemovou výukou a prací s asistentem pedagoga
• Styly tandemové výuky
• Zásady tandemové výuky
• Metodika tandemové výuky
• Návod na tvorbu příprav a realizace tandemové výuky
• Jak komunikovat a spolupracovat (i v nedobrovolně vzniklém páru)
• Proč se nebát tandemové výuky

V rámci kurzu se zaměříme na činnostní učení v tandemu dvou pedagogů. Je určen všem pedagogům, ukázky výuky budou zaměřené na učivo 1. stupně ZŠ. Aplikovat lze ale i do výuky vyšších ročníků.

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Anotace:

Kurz je vhodný pro všechny učitele na 1. stupni ZŠ. Vhodný může být také pro asistenty pedagoga, předškolní pedagogy či další zájemce.

Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M v 0/1. ročníku v ceně 185 Kč. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Smysl a význam přípravného období.
• Vytváření představ o jednotlivých číslech na základě názoru.
• Tvořivá práce s pomůckou pracovní karty a šablony pro činnostní učení.
• Další vhodné didaktické pomůcky a hry, zásady pro práci s nimi.
• Pozitivní hodnocení a sebehodnocení žáků. Průběžná zpětná vazba.
• Diferenciace ve výuce. Individualizace ve výuce.
• Mezipředmětové vztahy.
• Prvky dramatické výchovy (tvorba matematických vyprávění).

Anotace:

Hojně využívaným prvkem činnostního učení je výuka v tématických celcích, zařazování tzv. malých projektů do výuky. Pojďme se tedy naučit, jak si organizovat výuku nebo její obsah do ucelených, propojených bloků zaměřených na jedno hlavní téma. Žákům umožníme komplexnější a hlubší pochopení látky, integraci různých předmětů a smysluplné propojení poznatků. Jde o moderní přístup, který nahrazuje izolované hodiny a je základem pro tvorbu Školních vzdělávacích programů (ŠVP). 

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“.

Těšte se na:

• Metody aktivního vyučování. Kooperativní a partnerské učení. Prvky kritického myšlení.
• Předávání informací, dovedností a postojů.
• Podněcování zájmu a motivace k celoživotnímu učení.
• Vhodné materiály, pomůcky a internetové odkazy.

Kurz je určen pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ, nabízené aktivity využijete napříč předměty. Může být vhodný také pro asistenty pedagoga a další zájemce.

Anotace:

KURZ NA OBJEDNÁVKU, přihlášení umožněno pouze zaměstnancům SOŠ a SOU, Beroun – Hlinky, Okružní 1404.

. 

Anotace:

Co všechno je polytechnika? Proč bychom ji měli začlenit v našem vzdělávání, resp. co u žáků podporuje? Pojďme si o tom říct více!

Polytechnická výchova podporuje celostní vývoj osobnosti, logické myšlení, možnost kreativity a seberealizace, pocit tvůrčí moci, vytváření pracovních dovedností a návyků, které žáci využijí v běžném a později i pracovním životě. Jsou rozvíjeny i kompetence v oblasti sociální a personální, neboť žáci v rámci experimentování konzultují a argumentují různé pracovní postupy a výsledky. Vzhledem k významu badatelsky orientované výuky (IBSE) v polytechnickém vzdělávání si účastníci osvojí zásady správného experimentování a soubor kvalitních experimentů.

V rámci webináře zazní tato témata:

• cesty probouzení úcty k přírodě skrze rituály a dramatizaci
• stavebnice
• pokusy fyzikální i chemické, tajné vzkazy
• ptačí svět a vejcohrátky
• zahradní prvky, které tvoří žáci
• tvoření z bylin, ze dřeva, upcyklace, kompostování a vermikompostování
• badatelské pomůcky, mikroskopy, robotické vzdělávací pomůcky a mobilní aplikace
• tipy na zdroje materiálu a konkrétní nářadí
• tipy na zdroje dalších informací, programy a projekty s touto tematikou

Webinář je vhodný pro učitele 1. stupně ZŠ, vedoucí zájmových kroužků/ pedagogy volného času, ředitele škol a školských zařízení, asistenty pedagoga a vychovatele.

Anotace:

Webinář nabízí příklady výtvarně-pohybových aktivit vhodných do školní družiny. Je zaměřen na činnosti, které respektují specifikum prostředí ve školní družině a převládající věk dětí ve školní družině odpovídající 1. stupni ZŠ. Pojďte se s námi inspirovat!

Webinář je určený těm, kdo hledají jednoduché, ale zábavné a tvořivé postupy, návody a metody využitelné pedagogickými pracovníky při činnosti ve ŠD a jiných volnočasových aktivitách.

Obsah akce:

• význam zážitku ve výtvarné výchově
• výtvarné desetiminutovky
• výtvarně - pohybové aktivity
• hra jako zpestření programu 
• návrhy prezentace obrázků a činnosti dětí

Anotace:

Webinář je vhodný pro začínající i zkušené učitele, co potřebují načerpat novou energii k práci s dětmi od 1. do 5. třídy.

Obsah webináře:

• Zklidnění třídy – jednoduché návody na utišení celé třídy po přestávce nebo po prázdninách
• Pravidla třídy – jak a jaká pravidla zavést pro příjemné klima třídy a pohodovou a výkonnou pracovní atmosféru
• Třídnické hodiny – kdy a jak vést třídnické hodiny, aby se děti vzájemně respektovaly
• Komunikace s rodiči
  • jak vést třídní schůzky
  • jak jednat s rodiči, kteří přijdou do školy nečekaně s určitým problémem
• Hodnocení
  • ústní, písemné
  • známkami i slovně, sebehodnocení

Anotace:

Zajímá Vás, jak učit a naučit děti jak vědomostem, tak dovednostem? Jak dosáhnout toho, aby učení děti bavilo, nevyrušovaly a mohly ve škole zažívat úspěch?

Tento webinář vychází z moderních výzkumů vzdělávání, staví přitom zároveň na tradici - Tvořivá škola funguje jako vzdělávací organizace od roku 2001. Za tuto dobu prošlo více než 3200 kurzy Tvořivé školy téměř 28 900 pedagogů.

Představíme vám základní principy Tvořivé pedagogiky a ukážeme, jak je aplikovat v praxi (praktické ukázky zejména z 1. stupně ZŠ). Naprostý základ, stručně a jasně v 90 minutách.

"Šikovnost rukou vede k šikovnosti myšlení." Jan Amos Komenský

Anotace:

Akce určená pro ZŠ Husinec-Řež, Ke Škole

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ a jejich asistenty. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1 v ceně 185 Kč. 

Na akci zazní zejména:

• Tvořivé aktivity s pomůckou Karty a šablony.
• Přípravné období v ČJ - důležitost, vhodné činnosti a hry
• Vyvození písmen, první slabiky.
• Práce s ilustrovanými slabikami.
• Náměty pro činnosti a didaktické hry v tomto období.
• Čtení slov, vět a prvních textů, podpora rozvoje čtení s porozuměním.
• Probouzení zájmu o čtení, motivace.

Anotace:

Lektorka webináře si klade za cíl seznámit účastníky s některými aktivitami, které se jí osvědčily při výuce dětí (zejména mladšího školního věku) a dětí s individuálními vzdělávacími potřebami. Jsou to kineziologická cvičení a další techniky a činnosti pro rozvoj pozornosti, soustředění, vnímání a schopnosti učit se a tvořit.

Na webináři se například dozvíte:

• co jsou to kineziologická cvičení
• co jsou to kanály vnímání a proč je užitečné je znát
• jak zjistit jaký jsme studijní typ
• jak aktivovat využívání obou mozkových hemisfér

Webinář je vhodný pro všechny pedagogy. Je užitečné vědět, že kineziologická cvičení nejsou vázána na žádný věk. 

Anotace:

Webinář je určen pedagogům prvních tříd, kteří chtějí začít nebo se zdokonalit v práci s genetickou metodou čtení. Nabízí ucelený pohled na metodický postup od prvního písmene až k plynulému čtení s porozuměním – a to hravou, aktivní a pro děti přirozenou formou.

Účastníci se seznámí s principy genetické metody, jejím postupným zaváděním ve výuce i s praktickými ukázkami práce v hodině. Součástí budou konkrétní hry, didaktické aktivity a osvědčené tipy, jak děti motivovat, jak pracovat s chybou a jak podporovat radost z prvního čtení. Seminář je zaměřen na propojení teorie s praxí – učitelé si aktivity sami vyzkouší a odnesou si inspiraci ihned využitelnou ve třídě.

Důraz je kladen na:

• hravé zavádění hlásek a písmen,
• podporu sluchové analýzy a syntézy,
• práci s velkými tiskacími písmeny,
• rozvoj čtení s porozuměním od samého začátku,
• diferenciaci výuky a podporu všech žáků.

Webinář současně ukáže, jak prostřednictvím genetické metody systematicky rozvíjet klíčové kompetence dle RVP ZV.

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1.

Anotace:

Kurz je určen primárně pedagogům a výchovným poradcům, jak na MŠ, ZŠ, tak na dalších typech škol. Přínosný může být také pro metodiky prevence nebo vedení škol. Je vhodný pro začínající i zkušené pedagogy.

Děti nás pozorují a všechno, co vidíme, je jejich varianta nápodoby nás samotných. Proto je třeba přemýšlet jak o formě, tak o obsahu komunikace s dětmi. S agresivirou se dnes setkáváme už ve školkách a s věkem dětí se problémy stupňují. V rámci tohoto webináře se budeme věnovat zejména kategorii předškolního až školního věku.

Na webináři se můžete těšit na tato témata:

• projevy dětské agrese
• příčiny dětské agrese
• vliv učitele na klima a vztahy ve třídě
• jak komunikovat agresivní chování
• možná řešení

Anotace:

Jak nastavit první týdny v 1. třídě tak, aby děti vykročily do světa čtení a počítání s radostí, jistotou a chutí učit se?

Tento prakticky zaměřený webinář vás provede přípravným obdobím krok za krokem. Zaměříme se na hravé aktivity a smysluplné činnosti, které podporují přirozený rozvoj dovedností potřebných pro matematiku i český jazyk – ještě předtím, než začneme systematicky číst a počítat.

Společně si ukážeme:

• hry na seznámení a budování bezpečného třídního klimatu,
• aktivity podporující sluchové a zrakové vnímání, prostorovou orientaci a jemnou motoriku,
• nápady na rozvoj předčtenářských a předmatematických představ,
• činnosti, které děti nenápadně připravují na analýzu a syntézu slov, práci s číslem a množstvím,
• způsoby, jak přirozeně rozvíjet pracovní návyky a samostatnost.

Webinář zároveň ukáže, jak už v přípravném období cíleně rozvíjet klíčové kompetence dle RVP:

• kompetenci k učení (radost z objevování, práce s chybou)
• kompetenci k řešení problémů (hledání různých cest, diskuse o postupu)
• kompetenci komunikativní (vyjadřování, naslouchání, respekt)
• kompetenci sociální a personální (spolupráce, budování vztahů)
• kompetenci pracovní (organizace práce, dokončování úkolů)

Z webináře si odnesete konkrétní hry, pracovní tipy a inspiraci, jak vytvořit ve třídě prostředí, ve kterém se děti cítí bezpečně a kde je učení přirozenou součástí hry.

Dopřejte svým prvňáčkům start, na který budou s úsměvem vzpomínat – a sobě jistotu, že první týdny stavíte na pevných základech.

Anotace:

Chcete, aby vaši prvňáčci nevnímali čtení jen jako povinné slabikování, ale jako dobrodružství?
Zajímá vás, jak v nich probudit opravdovou lásku ke skutečným papírovým knihám ještě dříve než přečtou první slovo?
Na tomto praktickém webináři vám ukážeme, že s vhodními knihami a metodami můžete budovat čtenářskou komunitu od prvního zářijového týdne.

Na akci se dozvíte zejména:

• jak začít už v září
  • jak koncipovat čtenářské lekce v době, kdy děti teprve poznávají písmena
  • praktické tipy
• kouzlo papírové knihy
  • jak u dětí pěstovat vztah ke klasické knize
  • jak pro ně vytvořit inspirativní a bezpečné čtenářské prostředí ve třídě
• struktura lekce
• jak efektivně pracovat s
  • předčítáním
  • ilustracemi
  • predikcí
  • propojováním příběhu s vlastní zkušeností dětí

Pro koho je webinář určen? Pro učitelky a učitele 1. stupně ZŠ (především prvních tříd), školní asistenty, vychovatele ŠD a všechny pedagogické nadšence, kteří chtějí z dětí vychovat skutečné čtenáře.