Co ve třídě funguje dřív než metody a učebnice
v Brně
7. 11. 2026, zahájení v 9:00
8 vyučovacích hodin
vhodné do šablon
Brno, Rooseveltova 6
Webinář proběhne 7.11. 2026 od 9:00 do cca 16:00 hod. (dle domluvené délky pauzy na oběd 15:30-16:30).
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky (elektronický podpis). Více k akcím zde.
Cena 2180 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy (při společné fakturaci).
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme na jeden doklad a započítáme slevu automaticky! Pro uplatnění slevy není možné hradit kartou, vyčkejte na fakturu.
Anotace:
Toto školení je zaměřeno na osobnostní rozvoj, protože OSOBNOST PEDAGOGA je klíčová a hraje nezastupitelnou roli v procesu učení. Zralá osobnost představuje celoživotní proces vývoje, nikoli konečný stav. Prostřednictvím sebezkušenostních aktivit a teoretických vstupů vedeme účastníky k hlubšímu porozumění vlastní motivace k pedagogické profesi, uvědomění si svých potřeb, rolí a případných "masek", které v pedagogickém prostředí používají.
Akce je určena zejména všem pedagogickým pracovníkům základní školy. Přínosná je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky.
Je tvořena teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.
Budeme se zaobírat tématy:
- motivace
- složky zralé osobnosti (zralost emociální, sociální, morální a existenciální)
- komunikace ve třídě
Celé školení je sebezkušenostní. Teoretická část se pravidelně střídá s prožitkovými aktivitami. Vítána je diskuse a nedílnou součástí školení je i reflexe.
Více zde: https://youtu.be/B0z-hj_3AiM
Obsah akce:
V úvodu se dotkneme vědomých a nevědomých motivací, které vedly k výběru pedagogické profese. Každý z účastníků si zodpoví zásadní otázky, které pomohou k pochopení jeho životních rozhodnutí.
Seznámíme se se složkami zralé osobnosti, jež se vzájemně prolínají a podporují. V rámci emocionální zralosti prozkoumáme sebepřijetí a vliv rodičů na naši sebehodnotu. Otevřenost novým myšlenkám prověří nový pohled na komunikaci ve třídě. Sociální zralost bude zastoupena především přijímáním důsledků vlastních rozhodnutí a schopností být autentický.Pro morální zralost jsme si připravili test, který odhalí soulad mezi vyznávanými hodnotami a skutečným jednáním. Pod taktovkou existenciální zralosti se podíváme na smíření se s vlastní nedokonalostí.
Cílem akce je:
- rozvíjet komplexní osobnostní zralost pedagogů jako klíčový předpoklad jejich profesního úspěchu a spokojenosti v pedagogické praxi
- prohloubit realistický náhled na vlastní pedagogické schopnosti a limity
- posílit dovednosti pro vytváření a udržování zdravých vztahů v rámci školního prostředí
- prohloubit sebepřijetí a schopnost pracovat s vlastní nedokonalostí
Připravte si psací potřeby, pastelky a blok na poznámky.
Lektor: Mgr. Jana Hudáková – učitelka 1. stupně základní školy s téměř třicetiletou praxí, vykonávala funkci metodika prevence, kariérního poradce a vedla třídy Světa vzdělání s rozšířenou výukou matematiky a osobnostního rozvoje. V současné době působí jako rodinná terapeutka, pracuje s metodou Životní mapy® . Je školitelkou komunikačních typů. Přednáší pro širokou veřejnost a vede školení pro pedagogy v oblasti komunikace a wellbeingu. Věnuje se také programům pro žáky ZŠ se zaměřením na osobní rozvoj.