Termíny aktuálních webinářů a kurzů

Anotace:

Interaktivní seminář  je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Seminář je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtube.com/shorts/FZKZR-a0yD8?feature=share

[%YOUTUBE 12, "Pozvánka na kurzy na téma Komunikace"%]

Anotace:

Webinář nabízí srozumitelný a praktický pohled na formativní hodnocení jako přirozenou součást každodenní výuky. Vychází z přesvědčení, že cílem hodnocení není srovnávání a nálepkování žáků, ale poskytování smysluplné zpětné vazby. Důraz je kladen na vytváření bezpečného prostředí, práci s jasnými cíli a kritérii a využívání popisného jazyka místo hodnotících soudů.

Webinář vychází z reálné učitelské praxe na základní škole a ukazuje, jak formativní přístup krokovat tak, aby byl dlouhodobě udržitelný, srozumitelný pro děti i rodiče a nepředstavoval nadměrnou zátěž pro učitele.

Účastníci se seznámí s konkrétními formativními nástroji a technikami. Ukážeme si např.:

• diagnostické otázky
• sebehodnocení
• vrstevnická zpětná vazba
• reflektivní karty
• exitky
• škály
• kritériální tabulky
• mapy učebního pokroku.

Webinář je vhodný pro učitele ZŠ, ale také výchovné poradce či vedení škol.

Anotace:

Ve výuce AJ v období, kdy směřujeme již k dosažení úrovně A1, stále klademe důraz na správnou výslovnost jazyka, souvislého mluvení a učení se větných vazeb. Můžeme již zařazovat gramatické pojmy, se kterými se žáci již seznámili v rámci českého jazyka. Výuku nadále stavíme na tom, abychom žáky nechali co nejvíce hovořit, v psané formě již žáci zvládají krom opisu i samostatný zápis. S žáky s IVP, nebo při učení se novým obtížným slovíčkům, můžeme nadále pokračovat i se skládáním slov.

Webinář je vhodný pro všechny angličtináře působící na 1. stupni ZŠ, bez ohledu na to, od kterého ročníku zahajujete výuku nebo s jakými učebnicemi pracujete. 

Ukazované postupy jsou zpracované s metodikou i pomůckami pro žáky v naší pomůcce Angličtina činnostně IV. Tu od nás v rámci kurzovného získáte v pdf podobě (v hodnotě 185,-).

Na akci zazní zejména:

• Jak se učit slovíčka
• Hravé procvičování slovní zásoby po okruzích
• Procvičení krátkých odpovědí na YES / NO otázky
• Rozšíření a automatizace běžných anglických frází
•  W – otázky – upevnění a automatizace – hra s kostkou
• Konverzační cvičení – rozhovory o sobě
• Přítomný čas průběhový – vyvození a důkladné procvičení
• Minulý čas prostý – vyvození a procvičení
• Tangramy – propojení geometrie a angličtiny

Webinář staví na praktických ukázkách konkrétních postupů výuky. Připravte si potřeby pro psaní poznámek, eventuálně i volné listy pro vyzkoušení některých aktivit.

Anotace:

Připravili jsme pro Vás zbrusu nový webinář. Je určen pedagogům, jak na MŠ, ZŠ, tak na dalších typech škol nebo také pracovníkům volnočasovým. Přínosný může být pro výchovné poradce, metodiky prevence nebo vedení škol. Je vhodný pro začínající i zkušené pedagogy.

Osobnost pedagoga předpokládá, že nejen má základní kompetence osvojené, ale také že na svých kompetencích dál pracuje. Tato akce se orientuje na kompetence pedagoga a jejich rozvoj optikou sociální vyspělosti a zralosti. Osvojení klíčových kompetencí vede nejen k lepším pracovním výkonům, ale hlavně snazšímu vykonávání profese a částečnému odbourání stresu. Přijďte zjistit, co všechno můžete udělat pro svůj další rozvoj a jak mít o kousek pohodovější práci.

Na webináři se můžete těšit na tato témata:

• rozvoj profesionální formy a obsahu
• automatizovaná kauzalita a kritické myšlení
• realistické plánovaní úkolů
• sebereflexe a vedení k sebereflexi
• sociální nezávislost

Webinář je veden formou přednášky s možností kladení dotazů ze strany účastníků.

Anotace:

Chcete vnést čerstvý vítr do plachet Vaší výuky? Přijďte se inspirovat a získat nové přístupy a aplikace využitelné nejen ve výuce prvouky, přírodopisu či biologie.

Přijďte si rozvinout dovednosti ve využívání ICT nástrojů. Vyzkoušíme si tvorbu výukové lekce prakticky. Naučíme se začleňovat ICT do environmentálního vzdělávání tak, aby se zvýšil zájem žáků nejen o ICT nástroje, ale také o matematiku a přírodní jevy. Důraz budeme klást i na procesy a kooperaci žáků v průběhu činnosti.

V rámci webináře zazní tato témata:

• souvislost tématu s RVP a novou informatikou
• předpoklady správného a zdravého zapojení ICT do vzdělávání: správné držení těla, ochrana očí, kyberbezpečnost
• digitipy pro snazší přípravu výuky
• mobilní aplikace vhodné k objevování krajiny a určování druhů
• robotické vzdělávací pomůcky a digitální mikroskopy
• umělá inteligence: nástroje na tvorbu/úpravu obrázků, Canva a chatboti
• tvorba webu jako třídní projekt
• webové aplikace na tvorbu šifer
• ukázka metodické řady s využitím nejoblíbenějších ICT nástrojů
• programy a projekty s touto tematikou v ČR
• tipy na zdroje dalších informací
• v případě zájmu účastníků se také můžeme dotknout téma využití AI ve škole

Webinář je vhodný pro učitele ZŠ, především učitelům prvouky/přírodopisu/biologie, kteří chtějí více využívat ICT při přípravě a zejména realizaci výuky. Účastníci se seznámí s využitím ICT k podpoře zájmu žáka o environmentální témata a jeho spolupráce s ostatními.

Anotace:

Webinář je vhodný pro začínající i zkušené učitele, co potřebují načerpat novou energii k práci s dětmi od 1. do 5. třídy.

Obsah webináře:

• Zklidnění třídy – jednoduché návody na utišení celé třídy po přestávce nebo po prázdninách
• Pravidla třídy – jak a jaká pravidla zavést pro příjemné klima třídy a pohodovou a výkonnou pracovní atmosféru
• Třídnické hodiny – kdy a jak vést třídnické hodiny, aby se děti vzájemně respektovaly
• Komunikace s rodiči
  • jak vést třídní schůzky
  • jak jednat s rodiči, kteří přijdou do školy nečekaně s určitým problémem
• Hodnocení
  • ústní, písemné
  • známkami i slovně, sebehodnocení

Anotace:

Webinář předkládá soubor činnostních postupů do výuky českého jazyka, v etapě nácviku čtení v 1. třídě. Lektorka bude v rámci webináře pracovat zejména s genetickou metodou výuky čtení. Prezentace s metodickým výkladem bude doplněna praktickými ukázkami konkrétních aktivit. 

Na akci zazní zejména:

• vyvození písmen
• náměty pro činnosti a didaktické hry v tomto období
• čtení slov, vět a prvních textů, podpora rozvoje čtení s porozuměním
• probouzení zájmu o čtení - motivace
• rozvoj čtenářské gramotnosti
• mezipředmětové vztahy
• praktické ukázky
• jak zavést práci s vlastní knihou již v úplných začátcích

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1. 

Anotace:

Víte, že chronická bolest zad byla v ČR v roce 2023 zařazena mezi nemoci z povolání? Že až 50 % dětí do 15 let má zkušenost s bolestí zad, často kvůli těžkým školním brašnám, nedostatku pohybu nebo jednostrannému přetížení? Chcete vědět, jak jim z pozice učitele můžete pomoci? Trpíte sami bolestmi zad, nebo jim chcete předejít? Mít prevenci proti bolestem zad?  Pak je tento webinář právě pro Vás!

Společně si vysvětlíme a ukážeme:

• bolesti zad - nejčastější důvody, etiologie, patogeneze
• proč jsou bolesti nejčastěji lokalizovány právě v oblasti zad
• co škodí, čím si ubližujeme v každodenních činnostech
• co musíme pochopit abychom si pomohli
• principy správného držení těla 
• praktické cvičení na uvolnění spodní části zad 

Webinář je vhodný pro všechny, kdo chtějí předcházet bolesti zad nebo ji eliminovat. Pro ty, co chtějí o své zdraví pečovat aktivně, jsou ochotni změnit svoje pohybové stereotypy. V rámci pedagogické praxe uplatníte poznatky i pro edukaci správného držení těla žáků. Výklad bude doplněn praktickým nácvikem. Abyste si vše mohli vyzkoušet, je třeba mít u sebe:

• 2 papíry A4 + pastelky
• ručník 100x50 cm (střední froté)
• podložka 
• deku na složení do válečku nebo velkou osušku

Anotace:

Interaktivní seminář je určen zejména učitelům MŠ, ZŠ, vychovatelům a pedagogům volného času. Všechny hry a činnosti jsou v praxi ověřeny a lze je aplikovat na příslušnou věkovou skupinu dětí. Seminář je praktický, založený na participaci všech zúčastněných. Cíl semináře je zaměřen na osvojení nejrůznějších metod a technik dramatická výchovy. Díky prezenční formě máte možnost vyzkoušet si mnohé aktivity na vlastní kůži.

Účastníci si vyzkouší nejrůznější dramatické hry napříč zejména technikami DV jako :

• asociační kruh na rozvoj komunikačních dovedností
• hry s předmětem, kdy konkrétní předmět slouží jako dramatický doprovod hrou
• improvizace jako jedna z klíčových technik DV
• narativní techniky za doprovodu mluveného slova

Anotace:

Kurz je určen primárně všem pedagogickým pracovníkům, různých stupňů vzdělávání a typů škol. Přínosný může být také pro výchovné poradce, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Webinář bude veden formou přednášky, můžete se těšit na tato témata:

• specifika práce pedagoga
• konkrétní profesní stresová zátěž
• techniky na práci s tělem
• techniky na práci s emocionálními potřebami
• kognitivní možnosti duševní hygieny
• sociální zapojení a společné aktivity
• práce s akutním stresem
• práce s chronickým stresem
• základy wellbeingu

Na webinář si připravte psací pomůcky a blok na psaní poznámek, prezentace nebude k dispozici.

Anotace:

Nový RVP přináší změny, které dávají školám větší svobodu – ale i odpovědnost. Jak tyto změny využít, aby ŠVP nebyl jen papír, ale živý nástroj pro učení žáků?

Program:

1. Nový RVP v kostce – co se mění a proč
2. Přechod MŠ - ZŠ, rozdíly v RVP
3. Očekávané výstupy učení – od slov k činnostem
4. Metody činnostního učení – učitel v roli žáka
5. Tvorba mini učebního bloku (výstup → činnost → hodnocení)
6. Sdílení a reflexe

Interaktivní workshop zaměřený na praktické uchopení změn v novém RVP a jejich promítnutí do školních vzdělávacích programů. Podíváme se na rozdíly a výstupy v RVP MŠ a ZŠ s důrazem na to, že je pro obě strany důležité znát návaznost těchto dokumentů. Účastníci si vyzkoušejí, jak převádět očekávané výstupy učení do konkrétních žákovských činností a jak plánovat výuku v duchu činnostního učení. Společně vytvoří mininávrh výukového bloku, který bude možné ihned využít v praxi. Workshop nabízí prostor pro sdílení, inspiraci a nové pohledy na to, jak ŠVP oživit tak, aby se stal skutečným nástrojem pro učení žáků, ne jen formálním dokumentem.

 Cíle:

• pochopit klíčové změny v novém RVP a jejich dopad na ŠVP,
• naučit se formulovat očekávané výstupy v činnostním pojetí,
• seznámit se s principy a metodami činnostního učení,
• prakticky propojit výstupy učení, metody a hodnocení do krátkého plánu výuky.

Kurz je vhodný pro koordinátory ŠVP a vedení ZŠ a MŠ. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Anotace:

Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení Čj v 1. ročníku v ceně 185 Kč. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Tvořivá práce s pomůckou Karta a šablony pro činnostní učení Čj 0. a 1.
• Pozitivní motivace a hodnocení, žákovy prožitky, sebeuvědomění si prožitku.
• Zpětná vazba. Práce s chybou.
• Vhodné didaktické pomůcky a hry, zásady pro práci s nimi.
• Aktivizující metody práce.
• Využití mezipředmětových vztahů.
• Prvky kritického myšlení, vytváření malých projektů.
• Rozvoj klíčových kompetencí při činnostním vyučování.
• Rozvoj komunikativních dovedností.
• Organizace samokontroly žáků při výuce a samohodnocení.
• Diferenciace ve výuce.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící v přípravných třídách a na 1. stupni ZŠ. Přínosný může být i pro asistenty pedagoga, předškolní pedagogy či další zájemce.

Anotace:

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 2. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M v 8. - 9. ročníku v ceně 185 Kč.

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Rozvoj tvořivého myšlení. Aktivní zapojení žáků do výuky.
• Práce s žáky, kterým M činí potíže. Práce s nadanými žáky ve výuce M – diferenciace.
• Zpětná vazba. Práce s chybou.
• Komunikace při výuce M.
• Hodnocení žáků, vnitřní motivace, využití samokontroly a sebehodnocení žáků. Organizace sebekontroly žáků při výuce a sebehodnocení.
• Kooperativní učení – schopnost spolupráce a práce v týmu, schopnost rozhodovat se, posuzovat, obhajovat a hodnotit zvolená řešení úloh.
• Jak vhodně využívat žákovských poznatků při vyvozování nové látky.
• Seberealizace žáků při výuce. Úlohy připravované žáky, využití jejich zkušeností a obměny úloh. Úlohy ze života vedoucí k rozvoji logického myšlení.
• Tvořivá práce s pomůckou pracovními karty a šablony pro činnostní učení v 8. a 9. ročníku.
• Mezipředmětové vztahy.

Anotace:

Pedagogická profese je obor s velkým tlakem na psychiku, tělo i celou osobnost. Proto je mimořádně důležité myslet včas na svou duševní hygienu, životní styl a vztahové zázemí.

V posledních letech pozorujeme vzrůstající tendenci nároků na pedagogy v různých oblastech. Učitel by měl bravurně ovládat svůj obor, být perfektní didaktik, používat široké spektrum výukových metod a aktivit, které dokáže přizpůsobit všem žákům ve třídě. Zároveň má ale také ve své třídě vytvářet pohodovou atmosféru, probouzet v dětech zvídavost a zájem o daný obor a zvládat vhodně komunikovat s kolegy, žáky i jejich rodiči. Lehce se pak může dostat pod velký tlak a pokud navíc řeší nepohodu v osobním životě, není snadné vše zvládnout tak, jak by si člověk představoval.

Nezapomínejme, že krom profesní oblasti života je stejně důležitá osobní rovina a vlastní pocit pohody. Existuje řada celkem snadných technik, kterými si lze zlepšit život. Stačí chtít a trocha disciplíny. Pojďte tedy společně s námi udělat první krok na cestě k Vašemu sebepoznání a nastavte si adekvátní režim pro předcházení stresu a vytváření vlastní pohody.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící v různých typech škol, jejich asistenty, výchovné poradce, vychovatele ale i další zájemce.

Anotace:

Pastelky a akvarelové pastelky pro začátečníky i pokročilé s možností propojení s technikou kresby tuší. Praktické zvládnutí techniky kresby pastelkami a akvarelovými pastelkami.

Základy barevného vyjadřování: míchání barev, komplementární barvy. Součástí kurzu jsou poznatky z oblasti kompozice a prostorové a barevné perspektivy
Budeme mít možnost seznámit se s vlastní oblíbenou barevností a vnímat emoční působení barev

Metodická inspirace a nápady pro práci s dětmi pro pedagogy i rodiče.

Doporučuji podívat se na web lektorky www.kalova.cz do fotogalerie na techniku PASTELKY A AKVARELOVÉ PASTELKY – abyste si udělali představu, co s účastníky na kurzech kreslíme.

Odkaz: https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/kresba-pastelkami/

Předlohy není potřeba si nosit, budou na kurzu k dispozici pro kreslení. 

Ti, kdo se již účastnili jakéhokoli kurzu kresby pastelkami, budou kreslit tak, aby dále rozvíjeli své schopnosti.

V případě zájmu o přístup pro pokročilé prosím konzultujte tuto možnost předem s lektorkou - email: lenka-kalova@seznam.cz.

Cílová skupina:
Všichni, kdo se chtějí učit kreslit a malovat.

Všichni, kdo chtějí vyučovat druhé výtvarné výchově, rodiče i pedagogičtí pracovníci.

Všichni, kdo chtějí tvořivě relaxovat a poznat nové přátele.
Kurz je určen i úplným začátečníkům v kreslení i těm zkušenějším, kteří se chtějí v kreslení procvičit.
Dolní věková hranice pro účast na kurzech je 18 let, mladší a děti od 12ti let pouze v doprovodu dospělého po předchozí dohodě a za plnou cenu.

Každý účastník si přiveze pomůcky na kreslení dle níže uvedeného seznamu. Doplňující pomůcky budou k dispozici u lektorky.