Čtenářské lekce a práce s textem ve 3.-5. třídě
Jak na čtení, když děti teprve začínají
Webinář se uskuteční 7.1.2027 od 14:00 do cca 15:30 hod.
Akce se uskuteční v prostředí LiveWebinar. Podrobnější informace zašleme přihlášeným den před spuštěním webináře. Pokud je v den konání nenaleznete v žádné složce pošty, kontaktujte nás.
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky (elektronický podpis). Více k webinářům zde.
Cena 590 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy.
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme automaticky na jeden doklad a započítáme slevu! Pro uplatnění slevy není možné hradit akci kartou, vyčkejte na fakturu.
Anotace:
Jak pomoci dětem, aby se v textu vyznaly, dokázaly získané informace využít a četly také pro radost? Webinář pro učitele 3.–5. tříd propojuje rozvoj čtenářské gramotnosti s konkrétními metodami a praktickými aktivitami do výuky. Ukážeme si, jak vést žáky od porozumění jednotlivým větám k hledání souvislostí, vystižení hlavní myšlenky a formulování vlastního názoru. Zaměříme se na práci s příběhem, naučným i informačním textem a na čtenářské strategie, které dětem pomáhají při čtení i učení – předvídání, kladení otázek, vyvozování a shrnování.
Získáte náměty pro čtenářské lekce, dílny i běžné hodiny českého jazyka. Představíme práci s názvem a ilustrací, hledání důležitých informací, objevování významu slov z kontextu i přemýšlení o jednání literárních postav. Ukážeme si také, jak děti vést k rozlišování faktů, názorů a domněnek, ověřování informací a zdůvodňování odpovědí pomocí textu. Odnesete si tipy pro zapojení žáků s různou čtenářskou úrovní, samostatnou práci, spolupráci i sdílení čtenářských zážitků. Prostor dostane také jednoduché sebehodnocení, díky němuž děti lépe vnímají vlastní pokrok.
Přihlaste se a rozšiřte svůj pedagogický zásobník o postupy, které podporují samostatné, zvídavé a přemýšlivé čtenáře.
Obsah akce:
Společně se zaměříme na:
- rozvoj čtenářských dovedností ve 3.–5. třídě, aby děti využívaly čtení k poznávání, učení i vlastnímu prožitku,
- podporu zájmu o knihy a čtenářských návyků, které pomáhají dětem stát se samostatnými čtenáři,
- přípravu čtenářských lekcí a dílen, které žáky aktivně zapojují a dávají prostor jejich přemýšlení,
- využívání čtenářských strategií před čtením, během čtení a po něm – od předvídání a otázek k vyvozování a shrnování,
- vyhledávání a třídění důležitých informací, hledání hlavní myšlenky a propojování textu s vlastními zkušenostmi,
- pestrou práci s beletristickými, naučnými a informačními texty s využitím názvů, nadpisů a ilustrací,
- objevování literárních postav, děje, prostředí a autorského záměru i významu slov v souvislostech,
- kritické čtení, rozlišování faktů, názorů a domněnek a jednoduché postupy ověřování informací,
- sdílení čtenářských zážitků, vzájemné naslouchání a formulování vlastních názorů s oporou v textu,
- přizpůsobení úkolů čtenářským dovednostem dětí a smysluplnou práci jednotlivců, dvojic i skupin,
- sebereflexi a hodnocení vlastních pokroků, které dětem pomáhají převzít odpovědnost za své čtenářské učení,
- praktické ukázky metod a tvořivých aktivit, které snadno využijete v hodinách českého jazyka i ve čtenářských dílnách.
Webinář je určen především učitelům prvních tříd, užitečný však bude i dalším pedagogům 1. stupně ZŠ.
Více o lektorce Evě Grunert Svobodové