Aktuální termíny kurzů

Anotace:

Interaktivní seminář  je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Seminář je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtu.be/VFLnxS6tobk

[%YOUTUBE 12, "Pozvánka na kurzy na téma Komunikace"%]

Anotace:

Také nevíte jak na vedení třídních schůzek ve formátu tripartity? Tento styl vedení je v poslední době oblíbený, v některých školách nově vyžadovaný. Pokud si nevíte rady, jak je uchopit, přijďte k nám načerpat inspiraci, co vše je možné či co se osvědčilo našim lektorům.

Webinář je vhodný nejen pro vedoucí pracovníky, ale i učitele 1. a 2. stupně, speciální pedagogy, výchovné poradce, vychovatele aj. 

Anotace:

Chcete zavést pravidelné či jednorázové čtenářské dílny, nebo se inspirovat novými nápady? Pak se přijďte seznámit se zásadami a tipy pro vedení těchto hodin a načerpat konkrétní náměty na práci. Součástí kurzovného je set pracovních listů Tvořivé dílny čtení. 

Na akci zazní zejména:

• Rozvíjení vědomého čtenářství a vytváření kladného vztahu k vlastní četbě, motivace pro celoživotní učení.
• Rozdíl mezi dílnou čtení a čtenářskou lekcí.
• Prvky kritického myšlení, efektivnost, funkce a struktura vyučovací hodiny (využití třífázového vyučovacího modelu E-U-R).
• Kreativní práce s knihou, se čteným textem.
• Záznamy z přečteného textu, vhodné náměty, ukázky a materiály.
• Vzájemné sdílení.
• Praktické ukázky.

Akce je vhodná pro všechny pedagogy působící ve 3.-5. ročníku ZŠ. Na webinář volně navazuje školení zaměřené na čtenářské lekce. Nyní se podíváme hlavně na čtenářské dílny. Lektorka zvolí v obou webinářích různé ukázky práce/aktivity. 

Anotace:

Interaktivní seminář  je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Seminář je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtu.be/VFLnxS6tobk

Anotace:

Kurz je určen primárně všem pedagogickým pracovníkům, různých stupňů vzdělávání a typů škol. Velmi jej doporučujeme výchovným a kariérovým poradcům, speciálním pedagogům a vedení škol. Přínosný může být také pro asistenty pedagoga. 

Na webináři se můžete těšit na tato témata:

• vnitřní dialog a co s ním
• budování zpětné vazby
• citová neutralita a konvence při dialogu
• asertivní naslouchání a asertivní dialog
• komunikace s nezralým rodičem
• zásady vedení dialogu a vytváření vztahu
• specifika vedení dialogu s dětmi, dospívajícími a dospělými

Anotace:

Zaměříme se na výuku přírodovědy prostřednictvím činnostního učení, které podporuje aktivní zapojení žáků, jejich zvídavost a hlubší porozumění učivu. Účastníci se seznámí s pestrou škálou her, činností a praktických aktivit k zavádění nových pojmů i k jejich procvičování a upevňování, které lze ihned využít ve výuce na 1. stupni ZŠ.

Během kurzu se zaměříme na klíčová tematická témata přírodovědy, jako jsou např.:

• ekosystémy
• roční období
• živá a neživá příroda
• vesmír

Webinář je vhodný především pro učitele 1. stupně ZŠ a jejich asistenty, případně vedoucí přírodovědných kroužků.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastnici obdrží zdarma Pracovní karty a šablony pro činnostní učení PRV ve 3. ročníku v  ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Pracovní karty a šablony pro činnostní učení.
• Náměty na činnosti a postupy dle tematických okruhů.
• Didaktické hry.
• Zapojení prvků kritického myšlení
• Projekty, mezipředmětové vztahy

V případě zájmu se přihlaste také na webinář věnovaný PRV v 1. ročníku.

Anotace:

Setkali jste se ve své třídě s dítětem, které klade nečekané otázky, rychle chápe, nudí se u běžného tempa výuky, nebo je výrazně tvořivé? Možná pracujete s nadaným žákem – a ten potřebuje něco víc než jen „víc učiva“.
Tento webinář nabízí praktický vhled do práce s talentovanými a nadanými dětmi na základní škole. Seznámíte se s typickými znaky nadaných žáků, jejich různorodostí, i s výukovými metodami, které podporují jejich rozvoj v běžné třídě.
Zaměříme se na individualizaci výuky, přiměřenou diferenciaci, práci s vnitřní motivací a podporu kritického i tvořivého myšlení. Dozvíte se, jak přizpůsobit tempo a hloubku učiva, jak efektivně zapojit nadané žáky do kolektivní práce a jak spolupracovat s poradenskými zařízeními.
Webinář je určen zejména pro učitele 1. stupně základní školy, ale obecné principy uplatníte u libovolně starých žáků i různém typu práce s nimi (ZŠ, ZUŠ, SŠ, volnočasové aktivity,...).

Anotace:

Tento webinář je určen všem učitelům 1. a 2. stupně základních škol, kteří chtějí posílit své dovednosti v oblasti výuky převodů jednotek a hledají inspiraci pro smysluplné a zábavné aktivity do výuky.

Na webináři se budeme zabývat zejména tématy:

• vývoj porozumění jednotkám a jejich převodům v různých vzdělávacích obdobích a jak přizpůsobit výuku věkovým zvláštnostem žáků
• praktické aktivity, které pomáhají žákům pochopit princip jednotného systému veličin a jejich převádění
• hry a motivační činnosti, které podporují aktivní zapojení žáků a procvičování učiva zábavnou formou
• seznámení s didaktickými pomůckami, jako jsou „nuly a číslice“, které usnadňují pochopení a vizualizaci převodů
• náměty na projektové vyučování, které propojují matematiku s reálným světem a podporují mezipředmětové vztahy

Webinář staví na praktických ukázkách výuky a konkrétních postupech, které můžete ihned využít ve své třídě. Připravte si psací potřeby a volné listy – některé aktivity si vyzkoušíme společně.

Anotace:

Sezení na židli může být věda, chcete-li mít tělo ve fyziologickém postavení. Židli zároveň nemusíte využít jen k sezení, ale lze si na ní i zacvičit. Sedíte právě teď na židli? Myslíte si, že sedíte správně? Víte, co všechno způsobuje zborcený sed a jiné chybné návyky? Máte bolesti pohybového aparátu, nebo jim chcete předejít?  Pak je tento webinář právě pro Vás!

Společně si ukážeme:

• principy správného držení těla 
• sed - charakteristika, fyziologické postavení při sedu
• pánev jako základna
• páteř jako pružina
• hlava jako koruna
• rizika častého sezení
• pasivní sed a následky
• židle a počítač
• nastavení hrudního koše
• nastavení horních končetin
• aktivní sed
• cvičení k napřímení páteře, protažení třísel
• chůze - fyziologický stereotyp

Webinář je vhodný pro všechny se sedavým zaměstnáním. V rámci pedagogické praxe uplatníte poznatky i pro edukaci správného sezení žáků. Výklad bude doplněn praktickým zkoušením. Abyste si vše mohli vyzkoušet, je třeba mít u sebe pevnou židli (bez koleček), tyčku (např. násadu od koštěte - kdo bude mít má větší kontrolu), ručník (cca 100x50 cm).

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 3 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Zavedení vyjmenovaných slov do výuky
• Stavba slova, slova příbuzná
• Aktivity při výuce a procvičování řad vyjmenovaných slov zábavnou formou
• Využití vyjmenovaných slov v činnostech a aktivitách, ukázka pomůcek
• Hry se slovy se zaměřením na slovní druhy, stavbu slova
• Tvořivé aktivity s pomůckou Karty a šablony
• Využití formativního hodnocení a učení.
• Vrstevnické učení a předučení (motivace a podněcování k učení)
• Různé organizační formy práce (individuální, skupinová, frontální)
• Jak zábavně připravit diktát pro žáky

Anotace:

Náš webinář je určen všem, kteří chtějí získat inspiraci, jak rozvíjet grafomotorické dovednosti dětí hravou, smysluplnou a přirozenou cestou. Zaměříme se na využití pestré škály pomůcek, materiálů a činností, které podporují správný úchop, koordinaci oka a ruky, uvolnění horní končetiny i celkovou pohodu dítěte při psaní. Dozvíte se, jak pomocí činnostního učení, pohybu a smyslového zapojení připravovat děti na psaní a zároveň předcházet obtížím spojeným s únavou, napětím či neochotou k práci.

Těšte se na:

• Využití běžných i netradičních pomůcek (houbička, štětec, tužka, fix, hůlky, pinzety, nůžky aj.).
• Práci s různými materiály – písek, rýže, hlína, modelína, sliz, stavebnice, korálky, textilie.
• Psaní a kreslení v prostoru – ve vzduchu, na zemi, na tabuli, na stole, na různě hrubé papíry.
• Zapojení přírodnin do grafomotorických aktivit.
• Cviky na tvary – osmičky, čáry, napodobování a obtahování.
• Propojení pohybu, řeči a rytmu – říkadla, střída pohybů, okohybné cviky, rozcvičení mluvidel.
• Postupné fáze práce: čmárání, kreslení tvarů, spojování bodů, obkreslování, psaní, stříhání a lepení, práce s míčem.

Webinář je vhodný pro pedagogy MŠ a 1. stupně ZŠ, jejich asistenty, vychovatele i rodiče. Nabídne vám konkrétní inspiraci, jak podpořit děti v cestě k jistějšímu, uvolněnějšímu a radostnějšímu psaní.

Anotace:

Učit se o ročních obdobích pouze ve školní lavici děti připravuje o spoustu zážitků a radosti z objevování. Pojďte se inspirovat, jak zábavnou formou propojit výuku ve škole s pobytem v letní přírodě.
V rámci kurzu se také seznámíte se zajímavými nápady na mezipředmětové propojení s matematikou, českým jazykem, hudební, výtvarnou i tělesnou výchovou. 

Na co se můžete těšit: 

• zkoumání proměn letní přírody prostřednictvím her a zábavných výukových aktivit
• jednoduché a poutavé vysvětlení procesů, které v létě v přírodě probíhají (vyvedení mláďat zvířat, kvetení rostlin…)
• pozorování krajiny a sledování vlivu léta na půdu a vodní zdroje
• rozvíjení vnímání letní přírody všemi smysly – poznávání zvuků, vůní, povrchů a struktur
• zábavné pokusy v rámci kterých se děti hravou formou seznámí s přírodními jevy, které se odehrávají v létě a rozvoj badatelského přístupu dětí
• rozvoj manuální zručnosti a tvořivosti – práce s přírodními materiály
• podpora týmové spolupráce a soudržnosti dětí
• posílení individuality a sebevyjádření každého dítěte
• inspirace pro mezipředmětové propojení s matematikou, českým jazykem, hudební, výtvarnou i tělesnou výchovou v letním kontextu
• rozvoj úcty k přírodě a environmentálního povědomí dětí
• rozšíření kreativity a kritického myšlení dětí

Webinář je vhodný pro učitele 1. stupně ZŠ, ale také například pro lektory přírodovědných kroužků i pro zapálené táborové vedoucí.

Anotace:

Webinář je určen pedagogům mateřských škol, kteří pracují s předškoláky a učitelům 1. stupně základních škol a zaměřuje se na hudební výchovu jako přirozenou součást vzdělávání dětí mladšího školního a předškolního věku. Reaguje na aktuální změny RVP a propojení hudební, taneční a dramatické výchovy prostřednictvím jednoduchých, prakticky ověřených aktivit.

Účastníci se seznámí se způsoby, jak s dětmi začít pracovat s hudbou – od poslechových činností, přes pohybové, taneční a dramatické aktivity až po první kroky k muzicírování. Důraz je kladen na názornost, hravost a metodicky správné vedení činností odpovídajících vývojovým možnostem dětí.

Součástí webináře je také metodika práce s nástrojem boomwhackers a ukázky jeho využití v kolektivní hře. Pozornost bude věnována hudební výchově jako prostředku rozvoje spolupráce, komunikace a pozitivního klimatu ve třídě. Webinář je koncipován prakticky a nabízí okamžitě využitelné inspirace do pedagogické praxe.

Účastníci se seznámí:

• s jednoduchými aktivitami, jak začít s hudbou v MŠ a na 1. stupni ZŠ,
• s poslechovými, pohybovými, tanečními a dramatickými činnostmi,
• se základními principy společného muzicírování s dětmi,
• s metodikou práce s nástrojem boomwhackers,
• s možnostmi využití hudební výchovy pro podporu týmové spolupráce dětí.
   

Anotace:

Interaktivní seminář  je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Seminář je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtu.be/VFLnxS6tobk

[%YOUTUBE 12, "Pozvánka na kurzy na téma Komunikace"%]