Termíny aktuálních webinářů a kurzů

Anotace:

Barvy nejsou jen výplní plochy, ale živým jazykem emocí, nálad a vztahu ke světu kolem nás. Praktický webinář vás provede jejich světem tak, abyste při výtvarné práci získali větší jistotu a dokázali ji předávat také svým žákům. Seznámíte se s působením teplých a studených barev, jejich mícháním i využitím v kresbě a malbě. Prostřednictvím konkrétních technik a ukázek zjistíte, jak barevné vyjadřování rozvíjí citlivost, pozornost, kreativitu i výtvarnou sebedůvěru dětí.

Získáte mnohaletou praxí ověřené náměty a činnostní postupy využitelné od předškolního věku až po práci s dospělými. Jednotlivé aktivity můžete snadno přizpůsobit věku, zkušenostem i individuálním potřebám žáků a využít je na základních i středních školách. Webinář je určen začínajícím i zkušeným pedagogům, rodičům a všem, kteří chtějí děti citlivě podporovat ve výtvarném projevu. Přihlaste se a objevte, jak mohou barvy přinést do výuky více radosti, svobody a tvořivého sebevyjádření.

Anotace:

Kurz je vhodný pro všechny učitele M na 2. stupni. Účastníci obdrží zdarma hlavní pomůcky Karty a šablony pro činnostní učení M v 8.-9. ročníku v ceně 185 Kč.

• Pythagorova věta činnostně
• Ukázka práce s kartami ANO, NE a A, B, C, D,
• Vzájemná poloha kružnice a přímky,  vzájemná poloha kružnic
• Výpočet obvodu a obsahu kruhu činnostně

Anotace:

Energie pro celý školní rok: pečujte o sebe, uchovejte si radost z učení

Přípravy, výuka, komunikace s dětmi, rodiči i kolegy – učitelská práce si každý den žádá spoustu energie. Kde ji ale doplňovat, když síly ubývají? Tento interaktivní online workshop vám nabídne prostor zastavit se, porozumět vlastní únavě a objevit konkrétní způsoby, jak o sebe průběžně pečovat. Zaměříme se na zdroje vyčerpání, varovné signály přetížení i rozdíl mezi běžnou únavou a dlouhodobým vyčerpáním. Prozkoumáme různé formy odpočinku, význam osobních hranic, každodenních návyků a vašich silných stránek.

Krátké přednáškové vstupy se propojí se sebereflexí, sdílením zkušeností a praktickým nácvikem jednoduchých technik pro zklidnění a obnovení soustředění během pracovního dne. Vytvoříte si vlastní mapu zdrojů a „žroutů“ energie a pojmenujete, co můžete ovlivnit a kde potřebujete chránit své síly. Odnesete si postupy využitelné v každodenním životě, PDF pracovní listy pro osobní audit odpočinku, prezentaci a tahák „KPZ prevence vyhoření“. Workshop vás podpoří v hledání udržitelného pracovního rytmu, který ponechá prostor pro profesi i osobní život.

Přihlaste se a dopřejte si čas pro sebe – pro více klidu, energie a radosti ve školních dnech i mimo ně.

Anotace:

Den plný zajímavých on-line přednášek s Tvořivou školou

V rámci konference poběží současně blok přednášek s didaktickou částí a ve druhém bloku budou zařazeny přednášky z osobnostně profesního rozvoje pedagogů a témata pro vedení škol. Všichni přihlášení účastníci si budou moci zvolit účast v libovolných přednáškách, bude možné během dne libovolně přecházet z jednoho bloku do druhého. V případě, že některou z přednášek nestihnete, nebo se bude překrývat s jinou, budete mít následujících 7 dní možnost pustit si je ze záznamu.

Co získá každý účastník přihlášením?

• Celodenní vstup na libovolné přednášky
• 16 výukových hodin přednášek
• Osvědčení o absolvování akce
• Záznam všech přednášek k dispozici na 7 dní
• Metodickou příručku k činnostní výuce
• Možnost sdílet svoje postřehy, zkušenosti, diskutovat a ptát se

Anotace:

Seminář je vhodný pro učitele matematiky působící na 1. stupni ZŠ, asistenty pedagoga či osoby věnující se doučování. Účastníci obdrží zdarma hlavní pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení Geometrie ve 4. a 5. ročníku v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní výuku geometrie ve 4. a 5. ročníku.
• Činnostní učení geometrie, geometrické rozcvičky.
• Rozvoj geometrických představ.
• Základní útvary v rovině a prostoru, geometrické výpočty.
• Znázorňování jednotek délky a obsahu, jejich převodů.
• Popis geometrických náčrtů a nákresů.
• Hry a činnosti k upevnění geometrických pojmů.
• Osově souměrné útvary.
• Základní pravidla rýsování.
• Využití digitální techniky při výuce geometrie.
• Formativní hodnocení vlastní práce.

Anotace:

Webinář nabízí srozumitelný a praktický pohled na formativní hodnocení jako přirozenou součást každodenní výuky. Vychází z přesvědčení, že cílem hodnocení není srovnávání a nálepkování žáků, ale poskytování smysluplné zpětné vazby. Důraz je kladen na vytváření bezpečného prostředí, práci s jasnými cíli a kritérii a využívání popisného jazyka místo hodnotících soudů.

Webinář vychází z reálné učitelské praxe na základní škole a ukazuje, jak formativní přístup krokovat tak, aby byl dlouhodobě udržitelný, srozumitelný pro děti i rodiče a nepředstavoval nadměrnou zátěž pro učitele.

Účastníci se seznámí s konkrétními formativními nástroji a technikami. Ukážeme si např.:

• diagnostické otázky
• sebehodnocení
• vrstevnická zpětná vazba
• reflektivní karty
• exitky
• škály
• kritériální tabulky
• mapy učebního pokroku.

Webinář je vhodný pro učitele ZŠ, ale také výchovné poradce či vedení škol.

Anotace:

Webinář přináší praktické a inspirativní náměty pro výuku hudební výchovy na 2. stupni ZŠ. Je vhodný také pro učitele 4.–5. ročníku ZŠ a pedagogy, kteří hledají nové cesty, jak pracovat s hudbou tvořivě, aktivně a bez zbytečných obav. Zaměříme se na poslechové, rytmické, vokální i instrumentální činnosti, práci s hudebním materiálem a možnosti propojení hudby s dalšími vzdělávacími oblastmi.

Představené aktivity vycházejí z běžné školní praxe a podporují rozvoj klíčových kompetencí v souladu se současným RVP – zejména kompetencí komunikativních, sociálních, osobnostních, kulturních a učebních. Součástí budou také drobné inspirace pro smysluplné využití AI nástrojů ve výuce hudební výchovy. Náměty jsou snadno využitelné nejen v hodinách hudební výchovy, ale i v dalších školních aktivitách.

Účastníkům představíme:

• hry s hudebním materiálem
• poslechové aktivity s motivačními prvky
• hudební kvízy a interaktivní činnosti
• vokální, rytmické a instrumentální aktivity
• hra na boomwhackers a rytmické nástroje
• práce s hudebními reáliemi a významnými výročími
• aktivity podporující spolupráci, komunikaci a kreativitu žáků
• inspirace pro jednoduché využití AI ve výuce HV

Anotace:

Webinář je zaměřen na rozvoj profesních kompetencí pedagogů v oblasti podpory sebehodnocení dětí a žáků jako významného nástroje pro efektivní učení. Účastníci se seznámí s teoretickými východisky sebehodnocení, jeho významem pro rozvoj autonomie, vnitřní motivace a odpovědnosti za vlastní učení.

Praktická část kurzu nabídne konkrétní metody, techniky a nástroje využitelné napříč vzdělávacími stupni. Součástí kurzu je také sdílení dobré praxe a diskuse nad možnostmi implementace sebehodnocení do každodenní výuky.

Na webináři se budeme věnovat těmto oblastem:

1. Úvod do problematiky sebehodnocení (vymezení pojmu sebehodnocení; sebehodnocení v kontextu formativního hodnocení; přínosy pro učení a rozvoj žáků)

2. Psychologická a pedagogická východiska (motivace, autonomie a odpovědnost žáka; sebepojetí a školní úspěšnost; role učitele při rozvoji sebehodnocení)

3. Hodnoticí klima ve třídě (bezpečné prostředí pro sdílení a reflexi, práce s chybou jako příležitostí k učení)

4. Metody a techniky sebehodnocení (reflektivní otázky a deníky, sebehodnotící listy a škály, portfolio žáka, práce s cíli a kritérii úspěchu aj.)

5. Sebehodnocení v různých věkových skupinách (diferenciace podle potřeb žáků)

6. Implementace do výuky (jak začít – postupné zavádění; propojování s hodnocením učitele, zapojení rodičů)

7. Tripartitní setkání jako nástroj sebehodnocení žáků (co je tripartita; přínosy tripartit; struktura a průběh tripartit; možnosti využití; rizika a limity tripartit)

8. Sdílené zkušeností účastníků

Anotace:

Webinář je vhodný pro začínající učitelky i ty zkušené, které potřebují vehnat čerstvý vítr do zaběhlých hodin zeměpisu. Poskytne vám podrobného průvodce zeměpisnou částí vlastivědy pro žáky ve 4. a 5. třídě.

Webinář staví na praktických ukázkách konkrétních postupů výuky. Připravte si potřeby pro psaní poznámek, eventuálně i volné listy pro vyzkoušení některých aktivit.

Obsah webináře:

• Česká republika jako stát – státní znaky, volby a státní svátky
• Plánky a mapy – konkrétní ukázky výukových činností i způsoby, jak podpořit prostorovou orientaci a čtení mapy hravou formou
• Světové strany – zábavné procvičení ve čtvercové síti
• Vlastivědné „divadýlko“ – výroba šikovné pomůcky k procvičení orientace na mapě ČR i Evropy činnostně
• Vodstvo – znázornění celou třídou
• Tipy na vhodné webové stránky

Anotace:

Vánoční speciál pro 1. stupeň přináší zásobník hravých a praktických námětů do adventního období. Webinář je určen nejen učitelům výchov, ale všem třídním učitelům, kteří chtějí předvánoční čas ve škole prožít tvořivě, smysluplně a s příjemnou atmosférou.

Čekají vás hudební i mezipředmětové aktivity využitelné v běžné výuce i adventních hodinách – práce s vánočními písněmi, pohybové a rytmické činnosti, pohádkové a hudební kvízy, poslechové aktivity i inspirace pro společné třídní tvoření. Všechny činnosti zároveň přirozeně rozvíjejí klíčové kompetence dle současného RVP. Součástí budou také jednoduché nápady podporující spolupráci, kreativitu a radost z předvánočního času.

Ukážeme si různé typy her a aktivit:

• hudební a pohádkové kvízy
• rytmické a pohybové adventní aktivity
• poslechové činnosti s vánoční tematikou
• inspirace do adventních třídnických hodin
• jednoduché činnosti podporující spolupráci a kreativitu
• mezipředmětové vánoční aktivity pro 1. stupeň

Aktivity cílí především na žáky 1. stupně, ale inspiraci si odnesou všichni pedagogové.

Anotace:

Jak učit zlomky a desetinná čísla tak, aby je děti skutečně pochopily, a ne pouze mechanicky počítaly? Praktický webinář vám ukáže, jak proměnit jedno z nejnáročnějších témat matematiky 5. ročníku ve srozumitelné a objevné učení. Pomocí názorných činností, her a manipulace si žáci vytvoří správné matematické představy a postupně porozumějí zavádění, porovnávání i výpočtům se zlomky a desetinnými čísly. Neopomeneme ani úlohy vycházející z běžného života, které dávají učivu skutečný smysl.

Vyzkoušíte si práci s číselnou osou, čtvercovou sítí, peněžními modely i jednoduchými vlastnoručně vyrobenými pomůckami. Získáte osvědčené postupy pro vyvození, procvičování i upevňování učiva a inspiraci pro rozvoj logického myšlení a klíčových kompetencí žáků. Aktivity snadno přizpůsobíte rozdílné úrovni dětí a využijete je opakovaně bez složitých příprav. Přihlaste se a pomozte žákům vybudovat pevné základy, na kterých budou s jistotou stavět také na druhém stupni.

Anotace:

Jak děti vést ke kresbě lidské postavy, aby se nebály začít a měly radost z toho, co vytvoří? Tento webinář vám nabídne konkrétní postupy a náměty, díky nimž mohou žáci objevovat podobu těla, hlavy i pohybu krok za krokem. Vyzkoušíte si, jak jim pomoci pozorovat tvar a proporce bez tlaku na jediný „správný“ výsledek. Inspiraci najdete v práci se šablonou, obkreslování, hře se stínem i v kresbě podle skutečnosti. I postava, která napoprvé nevypadá podle představ, se tak může stát začátkem zajímavého výtvarného objevování.

Získáte nápady pro hodiny výtvarné výchovy i větší jistotu, jak děti při tvorbě podpořit. Podíváme se na to, proč se v jejich kresbách objevují stereotypy, jak volit úkoly s ohledem na věk a jak dát prostor rozdílnému tempu i osobitému vyjádření každého žáka. Seznámíte se s jednoduchými pomůckami a postupy, které přirozeně rozvíjejí výtvarné dovednosti i odvahu tvořit. Webinář je určen začínajícím i zkušeným pedagogům, rodičům a všem, kdo pracují s dětmi přibližně od 1. do 9. třídy; náměty lze využít také se středoškoláky a dospělými. Přihlaste se a objevte, kolik možností se skrývá v kresbě lidské postavy.

Anotace:

Co nám dítě říká, když se vzteká, ubližuje druhým nebo dělá naschvály? A proč naše dobře míněná domluva někdy vůbec nezabírá? Na přednáškovém večeru s Jiřím Haldou se podíváme na agresivní chování dětí předškolního a školního věku z úhlu, který může změnit způsob, jak na ně reagujeme. Budeme hledat možné příčiny výbuchů, násilí i zdánlivě schválného jednání. Dozvíte se, kdy může jít o obrannou reakci, kdy dítě napodobuje to, co vidí kolem sebe, a kdy potřebuje srozumitelnější hranice. Protože za chováním, které nás vyčerpává, se často skrývá něco, co dítě ještě neumí říct slovy.

Přednáška nabídne rodičům, učitelkám i dalším dospělým srozumitelný pohled a praktické podněty pro každodenní situace. Společně se zaměříme na to, jak si v náročné chvíli zachovat klid, jak s dítětem mluvit, aby nám rozumělo, a jak nastavit hranice bez zbytečného vyhrocování konfliktu. Jiří Halda přiblíží také strachy, které se za dětským chováním mohou skrývat, a ukáže, proč je důležité všímat si i vlastního způsobu komunikace. Bude prostor pro dotazy i pro úlevné zjištění, že podobné situace řeší mnoho rodin. Přihlaste se a přijďte získat větší jistotu v okamžicích, kdy ji s dětmi nejvíc potřebujete.

Anotace:

Vidím, slyším, vnímám a rozumím sobě i dětem

Proč stejné vysvětlení jednomu dítěti pomůže, zatímco u druhého se míjí účinkem? Jedno potřebuje čas na rozhodování, jiné nadšeně vypráví každý zážitek a další těžce nese změnu plánu. Interaktivní seminář vám představí komunikační typologii jako inspiraci pro lepší porozumění dětem i sobě samým. Seznámíte se s jejím původem, principy a využitím v každodenní pedagogické praxi. S respektem k jedinečnosti dětí prozkoumáme jejich rozdílné potřeby, silné stránky i situace, které mohou vyvolávat stres.

Společně si přiblížíme čtyři komunikační typy:

• pocitový typ – jeho charakteristiku, význam pocitů, průběh učení a komunikační spojky usnadňující vzájemné porozumění,
• rozumový typ – jeho typické znaky, potřeby a komunikační spojky využitelné v každodenních situacích,
• sluchový typ – jeho charakteristické projevy, prospěšné i zatěžující vlivy a vhodné komunikační spojky,
• obrazový typ – jeho silné stránky, možná úskalí, zatěžující vlivy a komunikační spojky podporující společnou řeč.

Věnovat se budeme také kombinacím typů a poznávání vlastních komunikačních potřeb, které se promítají do vašeho přístupu k dětem i kolegům. Teorie se bude průběžně prolínat s praktickými ukázkami, skutečnými příběhy a osvědčenými řešeními ze školního prostředí. Zaměříme se na projevy dětí při hře, učení a řešení úkolů, na volbu výukových materiálů i sestavování pracovních skupin. Odnesete si konkrétní tipy pro srozumitelnější komunikaci, předcházení zbytečným nedorozuměním a plynulejší průběh výuky. Získáte také inspiraci, jak rozvíjet silné stránky dětí a být jim oporou v náročných chvílích.

Přihlaste se a objevte nové cesty k porozumění dětem i sobě – pro klidnější komunikaci, snazší spolupráci a více pohody ve výuce.

Pozvánka na seminář Vidím slyším vnímám a rozumím sobě i dětem

Praha Tvořivá škola školení pro pedagogické pracovníky

Anotace:

Vánoční speciál pro 1. stupeň přináší zásobník hravých a praktických námětů do adventního období. Webinář je určen nejen učitelům výchov, ale všem třídním učitelům, kteří chtějí předvánoční čas ve škole prožít tvořivě, smysluplně a s příjemnou atmosférou.

Čekají vás hudební i mezipředmětové aktivity využitelné v běžné výuce i adventních hodinách – práce s vánočními písněmi, pohybové a rytmické činnosti, pohádkové a hudební kvízy, poslechové aktivity i inspirace pro společné třídní tvoření. Všechny činnosti zároveň přirozeně rozvíjejí klíčové kompetence dle současného RVP. Součástí budou také jednoduché nápady podporující spolupráci, kreativitu a radost z předvánočního času.

Ukážeme si různé typy her a aktivit:

• hudební a pohádkové kvízy
• rytmické a pohybové adventní aktivity
• poslechové činnosti s vánoční tematikou
• inspirace do adventních třídnických hodin
• jednoduché činnosti podporující spolupráci a kreativitu
• mezipředmětové vánoční aktivity pro 1. stupeň

Aktivity cílí především na žáky 1. stupně, ale inspiraci si odnesou všichni pedagogové.