Sebehodnocení jako nástroj učení
– vidím, chápu, zlepšuji se
8. 10. 2026, zahájení v 14:30
4 vyučovací hodiny
vhodné do šablon
WEBINÁŘ
Webinář se uskuteční 8.10. 2026 od 14:30 do cca 17:40.
Akce se uskuteční v prostředí LiveWebinar. Podrobnější informace zašleme přihlášeným den před spuštěním webináře. Pokud je v den konání nenaleznete v žádné složce pošty, kontaktujte nás.
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky (elektronicky podepsané). Více k webinářům zde.
Cena 1090 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy (při společné fakturaci).
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme automaticky na jeden doklad a započítáme slevu! Pro uplatnění slevy zvolte způsob úhrady fakturou.
Anotace:
Webinář je zaměřen na rozvoj profesních kompetencí pedagogů v oblasti podpory sebehodnocení dětí a žáků jako významného nástroje pro efektivní učení. Účastníci se seznámí s teoretickými východisky sebehodnocení, jeho významem pro rozvoj autonomie, vnitřní motivace a odpovědnosti za vlastní učení.
Praktická část kurzu nabídne konkrétní metody, techniky a nástroje využitelné napříč vzdělávacími stupni. Součástí kurzu je také sdílení dobré praxe a diskuse nad možnostmi implementace sebehodnocení do každodenní výuky.
Na webináři se budeme věnovat těmto oblastem:
1. Úvod do problematiky sebehodnocení (vymezení pojmu sebehodnocení; sebehodnocení v kontextu formativního hodnocení; přínosy pro učení a rozvoj žáků)
2. Psychologická a pedagogická východiska (motivace, autonomie a odpovědnost žáka; sebepojetí a školní úspěšnost; role učitele při rozvoji sebehodnocení)
3. Hodnoticí klima ve třídě (bezpečné prostředí pro sdílení a reflexi, práce s chybou jako příležitostí k učení)
4. Metody a techniky sebehodnocení (reflektivní otázky a deníky, sebehodnotící listy a škály, portfolio žáka, práce s cíli a kritérii úspěchu aj.)
5. Sebehodnocení v různých věkových skupinách (diferenciace podle potřeb žáků)
6. Implementace do výuky (jak začít – postupné zavádění; propojování s hodnocením učitele, zapojení rodičů)
7. Tripartitní setkání jako nástroj sebehodnocení žáků (co je tripartita; přínosy tripartit; struktura a průběh tripartit; možnosti využití; rizika a limity tripartit)
8. Sdílené zkušeností účastníků
Obsah akce:
Webinář je veden formou přednášky s možností kladení dotazů ze strany účastníků.
Kurz je určen pro:
- učitele mateřských, základních škol
- pedagogické pracovníky působící v inkluzivním vzdělávání (např. školní speciální pedagogy, pedagogy volného času)
- asistenty pedagoga
- výchovné poradce a školní psychology
- vedoucí pedagogické pracovníky
Na webináři budou rozvíjeny tyto kompetence žáků: kompetence k učení, komunikativní, k řešení problémů, sociální a personální, občanské a pracovní.