Aktuální termíny kurzů

Anotace:

Hledáte náročnější výtvarné aktivity pro vaše žáky? Vyzkoušejte s nimi vystřihované obrazy v sešitech! Jak na to si ukážeme na tomto praktickém workshopu v Pardubicích.

Na vystřihovaných obrazech žáci rozvíjí nejen výtvarné cítění ale i polytechnické myšlení. Na workshopu si krok za krokem vyrobíte svůj vystřihovaný obraz jako ukázku pro vaše žáky. Inspirace budou k dispozici, ale můžete si vytvořit obraz zcela vlastní. Seznámíte se s metodickým postupem a vychytávkami pro úspěšné vytvoření díla. Načerpáte inspiraci pro další tvoření. Vystřihované obrazy je vhodné tvořit spíše se staršími žáky (5. ročník ZŠ a výše).

Nejste učitel, ale máte chuť tvořit? Zúčastněte se tohoto workshopu také a odejděte s dobrým pocitem z vlastnoručně vyrobeného díla.

Ukázky hotových výrobků najdete v galerii níže.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící v 1.-3. ročníku ZŠ. Webinář s inspirativním seznámením postupu zavádění dílen čtení do běžné výuky a vedení čtenářských lekcí v 1. a 2. třídě. Ukážeme si techniky čtení s nečtenáři, a jak z dětí efektivně udělat aktivní čtenáře. Dozvíte se, kdy začít v první třídě ve formátu představení knihy v kruhu, ukážeme si možnosti vyvození pravidel dílny čtení, jaké jsou záznamy čtenářských zážitků a jejich sdílení s ostatními. Rozebereme možné problémy a úskalí, se kterými se může vyučující setkat.

Na akci zazní zejména:

• postupné zavádění dílen čtení do výuky ve formátu představení knihy v kruhu
• efektivní vedení dílen čtení a čtenářských lekcí u malých dětí - základní body a úskalí, možnosti vyvození pravidel
• přínos dílen čtení u malých dětí
• čtenářské dovednosti, které můžeme rozvíjet u dětí mladšího školního věku
• modelové lekce, osvědčené metody, ukázka grafického záznamu čtenářských zážitků
• rozdíl mezi dílnou čtení a čtenářskou lekcí - základní principy
• tipy a triky v hodinách čtení
• inspirace na dětské knihy a zajímavá online prostředí

Anotace:

Pojďte se inspirovat, jak opakovat a rozšiřovat znalosti anglického jazyka. Ve výuce AJ v období, kdy směřujeme již k dosažení úrovně A1, stále klademe důraz nasprávnou výslovnost jazyka, mluvení ve větách a učení se větných vazeb. Můžeme již zařazovat gramatické pojmy, se kterými se žáci již seznámili v rámci českého jazyka. Výuku nadále stavíme na tom, abychom žáky nechali co nejvíce hovořit, v psané formě již žáci zvládají krom opisu i samostatný zápis. S žáky s IVP, nebo při učení se novým obtížným slovíčkům, můžeme nadále pokračovat i se skládáním slov.

Webinář je vhodný pro všechny angličtináře působící na 1. stupni ZŠ, bez ohledu na to, od kterého ročníku zahajujete výuku nebo s jakými učebnicemi pracujete.

Na akci zazní zejména:

• zábavné časování sloves v přítomném čase prostém a upevnění těžších hlásek abecedy
• počitatelná a nepočitatelná podstatná jména – vyvození a zábavné procvičení s dominem
• přítomný čas prostý – upevnění ve větě oznamovací, tvorba YES / NO otázky
• sloveso CAN – věty oznamovací, zápor a otázka
• procvičení a upevnění tvorby záporných tvarů v přítomném čase prostém
• procvičené a automatizace časování sloves v přítomném čase prostém – hra s kostkou
• čas krok za krokem – postupné vysvětlení a důkladné procvičení
• slovní zásoba – oblečení, procvičení zájmen THIS /THESE
• přídavná jména – tvořivé rozšíření slovní zásoby o užitečná přídavná jména

Webinář staví na praktických ukázkách konkrétních postupů výuky. Připravte si potřeby pro psaní poznámek, eventuálně i volné listy pro vyzkoušení některých aktivit.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ, konkrétně se bude zabývat činnostními postupy v rámci vlastivědy 4. a 5. ročníku.

Na akci zazní zejména:

• Činnostní učení - zásady.
• Aktivity, hry a pomůcky používané při činnostním učení (kartičky, kolečka, ...).
• Vlastivědné pojmy,
• Orientace na mapě a práce s ní.
• Přiblížení dějepisných událostí.
• Práce s textem.
• Využití metod krit. myšlení v rámci vlastivědy.

Anotace:

Sloh je mnohdy opomíjenou součástí výuky ČJ na 1. stupni. Pojďte se s námi inspirovat a obohaťte své hodiny o zajímavé činnosti a aktivity. 

• Činnostní učení slohu, slohové rozcvičky.
• Hry k obohacování slovní zásoby.
• Aktivity k slohovým útvarům - rozhovor, omluva, vzkaz, dopis, popis, vypravování.
• Práce s osnovou, členění textu.
• Četba jako inspirace k vlastní tvorbě.
• Mluvený a písemný projev žáků.
• Formativní hodnocení vlastní práce.

Seminář je vhodný pro učitele ČJ působící na 1. stupni ZŠ, asistenty pedagoga či osoby věnující se doučování.

Anotace:

Také nevíte jak na vedení třídních schůzek ve formátu tripartity? Tento styl vedení je v poslední době oblíbený, v některých školách nově vyžadovaný. Pokud si nevíte rady, jak je uchopit, přijďte k nám načerpat inspiraci, co vše je možné či co se osvědčilo našim lektorům.

Webinář je vhodný nejen pro vedoucí pracovníky, ale i učitele 1. a 2. stupně, speciální pedagogy, výchovné poradce, vychovatele aj. 

Anotace:

Hledáte náměty do hodin? Nevíte, jakým způsobem podpořit žáky se SVP? Přijďte si pro praktické tipy a postupy, které pomohou těmto žákům zvládnout učivo. Aktivity můžete využít při práci s celou třídou, nebo individuální výuce či doučování.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Předávané aktivity jsou zaměřené na předcházení i nápravy specifických poruch učení. Zaměříme se v nich zejména na rozvoj zrakové a sluchové percepce a pozornosti. Získáte ucelený soubor postupů a forem učení. Postupy umožňují interaktivní zapojení celé třídy, nejen vybraných žáků. 

Těšte se na:

• Aktivity rozvíjející jednotlivé druhy zrakové a sluchové percepce a pozornosti a jejich zařazení do běžné výuky, intervencí i reedukace.
• Motivace žáků k rozvoji zrakové a sluchové percepce a pozornosti i při volnočasových aktivitách.
• Aktuální pedagogická diagnostika:
  • Na co se zaměřit? Jak získané poznatky setřídit?
  • Jak ze zjištěné úrovně odvodit potíže při zvládání aktuální látky?
  • Jak instruovat žáka k prohloubení dovednosti?
  • Jak zajistit žákovi respektování jeho vzdělávacích potřeb v rámci výuky?

Anotace:

Kurz je vhodný pro učitele prvního i druhého stupně ZŠ.  Znalosti a dovednosti z kurzu můžete využít i při inkluzivní výuce nebo na speciálních školách. 

Obsahem kurzu budou:

• Zábavné aktivity v rušné části, rozcvičce, hlavní části a strečinku s využitím hudby
• Gymnastika na nářadí
• Gymnastické aktivity inspirované parkourem, akrojógou, cirkusovou akrobacií a psychomotorikou
• Švihadlo jako součást rozvoje rytmických schopností
• Zábavné, taneční a rytmické hry
• Náměty pro motivaci žáků k pohybové aktivitě, radost z pohybu

Vhodné do šablon II.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 3 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Zavedení vyjmenovaných slov do výuky
• Stavba slova, slova příbuzná
• Aktivity při výuce a procvičování řad vyjmenovaných slov zábavnou formou
• Využití vyjmenovaných slov v činnostech a aktivitách, ukázka pomůcek
• Hry se slovy se zaměřením na slovní druhy, stavbu slova
• Tvořivé aktivity s pomůckou Karty a šablony
• Využití formativního hodnocení a učení.
• Vrstevnické učení a předučení (motivace a podněcování k učení)
• Různé organizační formy práce (individuální, skupinová, frontální)
• Jak zábavně připravit diktát pro žáky

Anotace:

Pedagogická práce je práce se skupinou=týmem. Práce s ní je velmi náročná na znalosti věkových skupinových potřeb a unikátních charakteristik skupin. Přijďte si prohloubit znalosti o základních charakteristikách skupiny, skupinovém klimatu a rozvoji týmového ducha. Lektor Vás jednoduchým a srozumitelným způsobem upozorní na klíčová témata, která nemusí být výrazně patrná v chování jednotlivců, ale mají zásadní vliv pro zdravý vývoj funkčních týmů. 

Seznamte se se základními vývojovými obdobími dítěte a z nich plynoucími potřebami v rámci třídního týmu. Povíme si o základních aspektech budování týmů a týmové spolupráce. Osvojite si některé užitečné a praktické metody a techniky, získáte tipy a podněty:

• Jak lépe rozumět žákům a jak je smysluplně vést
• Jak tvoři pozitivní klima ve třídě a ve škole
• Jak vést žáky k zodpovědnosti, samostatnosti a týmové spolupráci

Anotace:

Webinář je vhodný pro začínající pedagogy nebo ty, kteří potřebují oživit zaběhlé hodiny češtiny. Poskytne vám podrobného průvodce mluvnickou částí českého jazyka v 5. třídě a poradí jak na výrazové čtení, samozřejmě s dobrým porozuměním i nápady na práci s dětmi ve slohu.

Obsah webináře:

• Stavba slova, slovo základové a odvozené – opakování učiva ze 4. třídy, vyvození a procvičení přípon SKÝ / ŠTÍ a NÝ / NÁ / NÉ
• Předpony a předložky – odlišení těchto mluvnických jevů, vyvození a procvičení předpon S / Z a předložek S / Z
• Skupina hlásek s Ě / JE – opakování BĚ / PĚ / VĚ a přidání MĚ / MNĚ
• Přídavná jména – rozdělení přídavných jmen, vzory a správné psaní íček v koncovce přídavných jmen
• Věta jednoduchá a souvětí – odlišení věty jednoduché a souvětí, správné spojovací výrazy
• Souhrnné opakování a upevňování učiva ze 3. – 5. třídy – zábavné Lotto a kartičky s doplněním dvou písmen
• Čtení – práce s textem k tréninku orientace v článku, k rychlému čtení s dobrým porozuměním textu a pěkné výrazové čtení
• Sloh – tipy a nápady na rozšiřování slovní zásoby a pochopení významu slov, řečnická cvičení
• Jak hodnotit písemné práce – diskuse o způsobech hodnocení jazykových prací

Webinář staví na praktických ukázkách konkrétních postupů výuky. Připravte si potřeby pro psaní poznámek, eventuálně i volné listy pro vyzkoušení některých aktivit. V ceně webináře je pomůcka Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 5.

Anotace:

Učit se o ročních obdobích pouze ve školní lavici děti připravuje o spoustu zážitků a radosti z objevování. Pojďte se inspirovat, jak zábavnou formou propojit výuku ve škole s pobytem v jarní přírodě.
V rámci kurzu se také seznámíte se zajímavými nápady na mezipředmětové propojení s matematikou, českým jazykem, hudební, výtvarnou i tělesnou výchovou. 

Na co se můžete těšit: 

• zkoumání proměn jarní přírody prostřednictvím her a zábavných výukových aktivit
• jednoduché a poutavé vysvětlení procesů, které na jaře v přírodě probíhají (probouzení zvířat ze zimního spánku, klíčení rostlin…)
• pozorování krajiny a sledování proměn počasí i vlivu jara na půdu a vodní zdroje
• rozvíjení vnímání jarní přírody všemi smysly – poznávání zvuků, vůní, povrchů a struktur
• zábavné pokusy, v rámci kterých se děti hravou formou seznámí s přírodními jevy, které se odehrávají na jaře a rozvoj badatelského přístupu dětí
• podpora týmové spolupráce a soudržnosti dětí
• posílení individuality a sebevyjádření každého dítěte
• inspirace pro mezipředmětové propojení s matematikou, českým jazykem, hudební a výtvarnou výchovou v jarním kontextu
• rozvoj úcty k přírodě a environmentálního povědomí dětí
• rozšíření kreativity a kritického myšlení dětí

Webinář je vhodný pro učitele 1. stupně ZŠ, ale také například pro lektory přírodovědných kroužků i pro zapálené táborové vedoucí.

Anotace:

Webinář je zaměřen na praktické možnosti, jak vyučovat prvouku na 1. stupni základní školy činnostně, hravou a badatelskou formou. Účastníci se seznámí s metodami a aktivitami, které podporují aktivní zapojení žáků, rozvoj jejich zvídavosti a schopnosti objevovat souvislosti mezi školním učivem a reálným životem. Budou představeny konkrétní příklady výukových situací pro 1.–3. ročník, ukázky jednoduchých experimentů, terénních pozorování i skupinové práce. Důraz je kladen na propojení mezipředmětových vztahů, rozvoj klíčových kompetencí a podporu pozitivního vztahu dětí k přírodě, společnosti i vlastnímu učení. Webinář nabídne také tipy na vhodné pomůcky a zdroje, které lze využít v běžné třídě, a prostor pro sdílení zkušeností účastníků.

Webinář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ či speciálních škol, asistenty pedagoga.

Na akci zazní zejména:

• tvořivá práce s pomůckou Pracovní karty a šablony pro činnostní učení
• činnostní způsoby výuky, opakování a upevňování učiva
• náměty na činnosti a práci dle tematických okruhů
• didaktické hry
• využití praktických zkušeností ze života žáků ve výuce

Anotace:

Chcete vnést čerstvý vítr do plachet Vaší výuky? Přijďte se inspirovat a získat nové přístupy a aplikace využitelné nejen ve výuce prvouky, přírodopisu či biologie.

Přijďte si rozvinout dovednosti ve využívání ICT nástrojů. Vyzkoušíme si tvorbu výukové lekce prakticky. Naučíme se začleňovat ICT do environmentálního vzdělávání tak, aby se zvýšil zájem žáků nejen o ICT nástroje, ale také o matematiku a přírodní jevy. Důraz budeme klást i na procesy a kooperaci žáků v průběhu činnosti.

V rámci webináře zazní tato témata:

• souvislost tématu s RVP a novou informatikou
• předpoklady správného a zdravého zapojení ICT do vzdělávání: správné držení těla, ochrana očí, kyberbezpečnost
• digitipy pro snazší přípravu výuky
• mobilní aplikace vhodné k objevování krajiny a určování druhů
• robotické vzdělávací pomůcky a digitální mikroskopy
• umělá inteligence: nástroje na tvorbu/úpravu obrázků, Canva a chatboti
• tvorba webu jako třídní projekt
• webové aplikace na tvorbu šifer
• ukázka metodické řady s využitím nejoblíbenějších ICT nástrojů
• programy a projekty s touto tematikou v ČR
• tipy na zdroje dalších informací

Webinář je vhodný pro učitele ZŠ, především učitelům prvouky/přírodopisu/biologie, kteří chtějí více využívat ICT při přípravě a zejména realizaci výuky. Účastníci se seznámí s využitím ICT k podpoře zájmu žáka o environmentální témata a jeho spolupráce s ostatními.

Anotace:

Webinář nabízí srozumitelný a praktický pohled na formativní hodnocení jako přirozenou součást každodenní výuky. Vychází z přesvědčení, že cílem hodnocení není srovnávání a nálepkování žáků, ale poskytování smysluplné zpětné vazby. Důraz je kladen na vytváření bezpečného prostředí, práci s jasnými cíli a kritérii a využívání popisného jazyka místo hodnotících soudů.

Webinář vychází z reálné učitelské praxe na základní škole a ukazuje, jak formativní přístup krokovat tak, aby byl dlouhodobě udržitelný, srozumitelný pro děti i rodiče a nepředstavoval nadměrnou zátěž pro učitele.

Účastníci se seznámí s konkrétními formativními nástroji a technikami. Ukážeme si např.:

• diagnostické otázky
• sebehodnocení
• vrstevnická zpětná vazba
• reflektivní karty
• exitky
• škály
• kritériální tabulky
• mapy učebního pokroku.

Webinář je vhodný pro učitele ZŠ, ale také výchovné poradce či vedení škol.