Pro rodiče

Anotace:

Vyjmenovaná slova patří k náročnějšímu učivu, ale nemusejí se proměnit v nekonečné mechanické odříkávání. Tento praktický webinář vám ukáže, jak je vyvozovat názorně, hravě a v souvislostech, aby jim děti skutečně porozuměly. Naučíte se žákům srozumitelně vysvětlit stavbu slova, význam kořene i vztahy mezi slovy příbuznými. Dostatek pozornosti věnujeme základním tvarům vyjmenovaných slov, na kterých mohou děti bezpečně stavět při dalším procvičování a zdůvodňování pravopisu.

Vyzkoušíte si pohybové, skupinové i krátké aktivity, které vedou žáky k objevování jazykových zákonitostí přirozenou cestou. Ukážeme si, jak pracovat s významem slov, názornými obrazy a vlastní zkušeností dětí a jak výuku přizpůsobit jejich rozdílným potřebám. Získáte konkrétní hry, pracovní listy a ověřené činnostní postupy využitelné při vyvozování i důkladném upevňování učiva.

Přihlaste se a objevte, jak mohou vyjmenovaná slova rozvíjet nejen pravopis, ale také komunikaci, tvořivost, spolupráci a radost z poznávání českého jazyka.

Anotace:

Umělá inteligence už není hudbou budoucnosti. Stává se běžným nástrojem, který může učitelům pomoci s přípravami do výuky, tvorbou materiálů, komunikací s rodiči, organizací práce i vlastním vzděláváním. Tento prakticky zaměřený webinář je určen především učitelům základních škol, kteří chtějí AI využívat smysluplně, bezpečně a bez složitých technických znalostí.

Podíváme se na AI bez mýtů a strašení:

• Co dnešní umělá inteligence skutečně umí a neumí
• Nejčastější obavy a omyly spojené s AI
• Kde jsou limity AI a proč je důležité výstupy ověřovat
• Bezpečnost, ochrana dat a zásady rozumného používání

Účastníci se naučí, jak s AI efektivně komunikovat, jak zadávat požadavky tak, aby získávali kvalitní výstupy, a jak využít nejrozšířenější nástroje jako ChatGPT nebo Gemini při každodenní pedagogické práci. Součástí webináře budou konkrétní ukázky, praktické prompty a postupy, které lze ihned využít ve školní praxi.

Anotace:

Webinář přináší praktické a inspirativní náměty pro výuku hudební výchovy na 2. stupni ZŠ. Je vhodný také pro učitele 4.–5. ročníku ZŠ a pedagogy, kteří hledají nové cesty, jak pracovat s hudbou tvořivě, aktivně a bez zbytečných obav. Zaměříme se na poslechové, rytmické, vokální i instrumentální činnosti, práci s hudebním materiálem a možnosti propojení hudby s dalšími vzdělávacími oblastmi.

Představené aktivity vycházejí z běžné školní praxe a podporují rozvoj klíčových kompetencí v souladu se současným RVP – zejména kompetencí komunikativních, sociálních, osobnostních, kulturních a učebních. Součástí budou také drobné inspirace pro smysluplné využití AI nástrojů ve výuce hudební výchovy. Náměty jsou snadno využitelné nejen v hodinách hudební výchovy, ale i v dalších školních aktivitách.

Účastníkům představíme:

• hry s hudebním materiálem
• poslechové aktivity s motivačními prvky
• hudební kvízy a interaktivní činnosti
• vokální, rytmické a instrumentální aktivity
• hra na boomwhackers a rytmické nástroje
• práce s hudebními reáliemi a významnými výročími
• aktivity podporující spolupráci, komunikaci a kreativitu žáků
• inspirace pro jednoduché využití AI ve výuce HV