Termíny aktuálních webinářů a kurzů

Anotace:

Intenzivní vzdělávací kurz je určen zkušeným i začínajícím učitelům 1. a 2. stupně ZŠ, kteří vyučují Tělesnou výchovu. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Obsahem kurzu budou:

• Zábavné aktivity v rušné části, rozcvičce, hlavní části a strečinku s využitím hudby
• Gymnastika na nářadí
• Gymnastické aktivity inspirované parkourem, akrojógou, cirkusovou akrobacií a psychomotorikou
• Švihadlo jako součást rozvoje rytmických schopností
• Zábavné, taneční a rytmické hry
• Tvorba tanečních kombinací a vazeb – různé metodické postupy
• Náměty pro motivaci žáků k pohybové aktivitě, radost z pohybu
• Improvizace a kreativita v tělesné výchově

Anotace:

V posledních letech se často v pedagogických diskusích setkáme s pojmem tandemová či párová výuka. Někteří z nás ji zažili na vlastní kůži, jiní ji mohli vidět u kolegů, někteří se s ní dosud v praktické podobě nesetkali. Díky změně financování škol dle odučených hodin se začíná tento styl výuky prosazovat na mnoha školách. Pokud se to týká i Vás a Vaší školy, nebo jen máte zájem se o tomto způsobu práce, je tento kurz jako dělaný pro Vás!

Těšte se na:

• Činnostní učení jako efektivní způsob využití tandemové výuky
• Činnostní desatero
• Výhody a nevýhody činnostního učení
• Náměty na práci a aktivity činnostního učení vhodné do všech předmětů
• Praktické ukázky činnostního učení, jejich zažití a vyzkoušení nejen v roli učitele ale i žáka
• Praktické ukázky tandemové výuky v kombinaci s činnostním učením a jejich následná realizace
• Cíle tandemové výuky
• Přínosy tandemové výuky obohacené o činnostní učení
• Rizika spojená s tandemovou výukou
• Rozdíl mezi tandemovou výukou a prací s asistentem pedagoga
• Styly tandemové výuky
• Zásady tandemové výuky
• Metodika tandemové výuky
• Návod na tvorbu příprav a realizace tandemové výuky
• Jak komunikovat a spolupracovat (i v nedobrovolně vzniklém páru)
• Proč se nebát tandemové výuky

V rámci kurzu se zaměříme na činnostní učení v tandemu dvou pedagogů. Je určen všem pedagogům, ukázky výuky budou zaměřené na učivo 1. stupně ZŠ. Aplikovat lze ale i do výuky vyšších ročníků.

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Anotace:

Kurz je vhodný pro všechny učitele na 1. stupni ZŠ. Vhodný může být také pro asistenty pedagoga, předškolní pedagogy či další zájemce.

Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M v 0/1. ročníku v ceně 185 Kč. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Smysl a význam přípravného období.
• Vytváření představ o jednotlivých číslech na základě názoru.
• Tvořivá práce s pomůckou pracovní karty a šablony pro činnostní učení.
• Další vhodné didaktické pomůcky a hry, zásady pro práci s nimi.
• Pozitivní hodnocení a sebehodnocení žáků. Průběžná zpětná vazba.
• Diferenciace ve výuce. Individualizace ve výuce.
• Mezipředmětové vztahy.
• Prvky dramatické výchovy (tvorba matematických vyprávění).

Anotace:

Hojně využívaným prvkem činnostního učení je výuka v tématických celcích, zařazování tzv. malých projektů do výuky. Pojďme se tedy naučit, jak si organizovat výuku nebo její obsah do ucelených, propojených bloků zaměřených na jedno hlavní téma. Žákům umožníme komplexnější a hlubší pochopení látky, integraci různých předmětů a smysluplné propojení poznatků. Jde o moderní přístup, který nahrazuje izolované hodiny a je základem pro tvorbu Školních vzdělávacích programů (ŠVP). 

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“.

Těšte se na:

• Metody aktivního vyučování. Kooperativní a partnerské učení. Prvky kritického myšlení.
• Předávání informací, dovedností a postojů.
• Podněcování zájmu a motivace k celoživotnímu učení.
• Vhodné materiály, pomůcky a internetové odkazy.

Kurz je určen pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ, nabízené aktivity využijete napříč předměty. Může být vhodný také pro asistenty pedagoga a další zájemce.

Anotace:

Co všechno je polytechnika? Proč bychom ji měli začlenit v našem vzdělávání, resp. co u žáků podporuje? Pojďme si o tom říct více!

Polytechnická výchova podporuje celostní vývoj osobnosti, logické myšlení, možnost kreativity a seberealizace, pocit tvůrčí moci, vytváření pracovních dovedností a návyků, které žáci využijí v běžném a později i pracovním životě. Jsou rozvíjeny i kompetence v oblasti sociální a personální, neboť žáci v rámci experimentování konzultují a argumentují různé pracovní postupy a výsledky. Vzhledem k významu badatelsky orientované výuky (IBSE) v polytechnickém vzdělávání si účastníci osvojí zásady správného experimentování a soubor kvalitních experimentů.

V rámci webináře zazní tato témata:

• cesty probouzení úcty k přírodě skrze rituály a dramatizaci
• stavebnice
• pokusy fyzikální i chemické, tajné vzkazy
• ptačí svět a vejcohrátky
• zahradní prvky, které tvoří žáci
• tvoření z bylin, ze dřeva, upcyklace, kompostování a vermikompostování
• badatelské pomůcky, mikroskopy, robotické vzdělávací pomůcky a mobilní aplikace
• tipy na zdroje materiálu a konkrétní nářadí
• tipy na zdroje dalších informací, programy a projekty s touto tematikou

ebinář je vhodný pro učitele 1. stupně ZŠ, vedoucí zájmových kroužků/ pedagogy volného času, ředitele škol a školských zařízení, asistenty pedagoga a vychovatele.

Anotace:

Webinář nabízí příklady výtvarně-pohybových aktivit vhodných do školní družiny. Je zaměřen na činnosti, které respektují specifikum prostředí ve školní družině a převládající věk dětí ve školní družině odpovídající 1. stupni ZŠ. Pojďte se s námi inspirovat!

Webinář je určený těm, kdo hledají jednoduché, ale zábavné a tvořivé postupy, návody a metody využitelné pedagogickými pracovníky při činnosti ve ŠD a jiných volnočasových aktivitách.

Obsah akce:

• význam zážitku ve výtvarné výchově
• výtvarné desetiminutovky
• výtvarně - pohybové aktivity
• hra jako zpestření programu 
• návrhy prezentace obrázků a činnosti dětí

Anotace:

Lektorka webináře si klade za cíl seznámit účastníky s některými aktivitami, které se jí osvědčily při výuce dětí (zejména mladšího školního věku) a dětí s individuálními vzdělávacími potřebami. Jsou to kineziologická cvičení a další techniky a činnosti pro rozvoj pozornosti, soustředění, vnímání a schopnosti učit se a tvořit.

Na webináři se například dozvíte:

• co jsou to kineziologická cvičení
• co jsou to kanály vnímání a proč je užitečné je znát
• jak zjistit jaký jsme studijní typ
• jak aktivovat využívání obou mozkových hemisfér

Webinář je vhodný pro všechny pedagogy. Je užitečné vědět, že kineziologická cvičení nejsou vázána na žádný věk. 

Anotace:

Jak nastavit první týdny v 1. třídě tak, aby děti vykročily do světa čtení a počítání s radostí, jistotou a chutí učit se?

Tento prakticky zaměřený webinář vás provede přípravným obdobím krok za krokem. Zaměříme se na hravé aktivity a smysluplné činnosti, které podporují přirozený rozvoj dovedností potřebných pro matematiku i český jazyk – ještě předtím, než začneme systematicky číst a počítat.

Společně si ukážeme:

• hry na seznámení a budování bezpečného třídního klimatu,
• aktivity podporující sluchové a zrakové vnímání, prostorovou orientaci a jemnou motoriku,
• nápady na rozvoj předčtenářských a předmatematických představ,
• činnosti, které děti nenápadně připravují na analýzu a syntézu slov, práci s číslem a množstvím,
• způsoby, jak přirozeně rozvíjet pracovní návyky a samostatnost.

Webinář zároveň ukáže, jak už v přípravném období cíleně rozvíjet klíčové kompetence dle RVP:

• kompetenci k učení (radost z objevování, práce s chybou)
• kompetenci k řešení problémů (hledání různých cest, diskuse o postupu)
• kompetenci komunikativní (vyjadřování, naslouchání, respekt)
• kompetenci sociální a personální (spolupráce, budování vztahů)
• kompetenci pracovní (organizace práce, dokončování úkolů)

Z webináře si odnesete konkrétní hry, pracovní tipy a inspiraci, jak vytvořit ve třídě prostředí, ve kterém se děti cítí bezpečně a kde je učení přirozenou součástí hry.

Dopřejte svým prvňáčkům start, na který budou s úsměvem vzpomínat – a sobě jistotu, že první týdny stavíte na pevných základech.

Anotace:

Tento webinář je určen všem, kteří se chtějí inspirovat nápady a aktivitami do hodin gramatiky českého jazyka. Dozvíte se, jak u dětí metodou činnostního učení zlepšit schopnost správného používání českého jazyka v psané i mluvené formě. Během školení se zaměříme na klíčová gramatická témata, která tvoří základ správné komunikace a porozumění jazyku prostřednictvím těchto aktivit:

• Pomůcky a monogramy – jak efektivně používat jazykové pomůcky a zkratky.
• Hlásky a jejich rozdělení, včetně důležitosti jejich správného používání.
• Druhy vět a jejich struktura.
• Souvětí – základní pravidla tvoření.
• Význam slova, kořen, předpona a příponová část.
• Předpona vs. předložka – jak je odlišit a správně použít.
• Tvoření slova jak jazyk přirozeně "roste".
• Vyjmenovaná slova a příbuzná slova – jak se orientovat ve složitých pravidlech.
• Slovní druhy, jejich charakteristiky a použití.
• Podmět a přísudek – základní stavební prvky věty.
• Přímá řeč – správné používání a zápis.
• Cizí slova – jejich původ, význam a použití v češtině, využití zdrojů.

Webinář je vhodný pro studenty, pedagogy 1. stupně ZŠ, jejich asistenty a všechny, kteří se chtějí inspirovat, jak pojmout učení zábavnější formou. Pomůže vám a vašim žákům zvládnout složitá gramatická pravidla a zlepšit schopnost se vyjadřovat přesně a srozumitelně.

Anotace:

Seminář je vhodný zejména pro ředitele, jejich zástupce a koordinátory ŠVP. Provede vás zkušená lektorka a ředitelka ZŠ s mnohaletou praxí. Zaměří se na změny Rámcového vzdělávacího programu v rámci předškolního vzdělávání. Přinese pohled na praktické aplikace nového RVP do prostředí MŠ a ŠVP. Přijďte načerpat konkrétní náměty, které Vám pomohou s realizací předškolního vzdělávání v souladu s novým RVP.

Těšte se na témata:

• rozdělení rolí ve školním týmu, motivace, práce v týmu
• koncepce a vize školy v novém ŠVP
• modelové ŠVP – pojmy, jednotlivé části
• metody výuky vhodné pro nově pojaté ŠVP
• hodnocení – ukázky
• přechod z MŠ do ZŠ – nápady na spolupráci, aktivity
• autoevaluace školy a jak žít společně ŠVP

Anotace:

Seminář je vhodný pro učitele matematiky působící na 2. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma hlavní pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M v 6. ročníku v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Geometrické pojmy, hovor o narýsovaných sestavách, nákresy
• Geometrické hádanky
• Ukázka práce s kartami ANO, NE a A, B, C
• Vyvození úhlu činnostně
• Úhel a jeho velikost, pomůcka na ukazování úhlů různých velikostí
• Hry s papírem např. osa úhlu, osy souměrnosti atd.
• Trojúhelníky, rozlišování trojúhelníků podle velikosti stran a vnitřních úhlů (žákovská pomůcka – 7 různých tvarů trojúhelníků vystřižených ze čtvrtky)

Anotace:

Zajímá vás, jak mluvit s žáky tak, aby vás skutečně slyšeli – a vy jste při tom nemuseli křičet nebo jít proti sobě? Znělý hlas bez tlaku je účinným nástrojem porozumění, který podporuje respekt, spolupráci a klidnou atmosféru ve třídě. Pojďte i vy zjisit, jak si jej vypěstovat.

Dozvíte se např.:

• jak náš hlas vzniká a funguje, co se odehrává v těle a jak to můžeme v každodenním fungování ovlivňovat
• jak si vybudovat dechovou oporu, která má klíčový vliv na pevnost, pružnost a volnost našeho hlasu
• prevence hlasového přetížení
• proč lze z hlasu a postoje těla jednoduše poznat, co a jak prožíváme
• jak svým hlasem působíme na druhé
• vše si vyzkoušíme na vlastní kůži a budeme praktikovat hravou, nenásilnou formou

Webinář je určen především pedagogům a asistentům MŠ, ZŠ a SŠ, kteří chtějí učit s větší lehkostí a jistotou.  Vhodný je ale úplně pro všechny, kdo ve své profesi využívají hlas.

Anotace:

Webinář nabízí příklady her doplňující běžné hodiny výtvarné výchovy. Věnuje se možnostem výuky dětí cca od 1. do 9. třídy, ale postupy jsou využitelné i při výuce Vv na středních školách.

Pojďte se s námi inspirovat! Seminář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Těšte se na témata:

• význam zážitku ve výtvarné výchově
• výtvarné desetiminutovky
• hra jako zpestření programu výtvarných aktivit
• výchovný a vzdělávací význam her
• hra jako jeden z možných způsobů sebereflexe
• hra jako forma hodnocení

Nabízíme volný cyklus 4 výtvarných webinářů, můžete se přihlásit na celý, nebo jednotlivě na témata:

• Hry v hodinách VV
• Kreslení PMH
• Barva ve VV
• Lidská postava ve VV

Anotace:

Přihlaste se na celý volný cyklus webinářů Tvořivé metody ve výuce VV pro náměty do VV! Během čtyř setkání postupně projdete témata Kreslení pravou mozkovou hemisférou, Lidská postava, Barva a Hry ve VV.
Časová dotace 4x4 vyučovací hodiny

Cyklus zahrnuje tyto webináře:

• Hry v hodinách VV
• Kreslení PMH
• Barva ve VV
• Lidská postava ve VV

Lze se hlásit i samostatně, jen na dílčí webináře. Počet míst pro absolvování celého cyklu za výhodnější cenu je omezen.

Akce je vhodná pro pedagogy MŠ, ZŠ, ZUŠ, volnočasové pedagogy i ostatní zájemce. 

Webinář se věnuje možnostem výuky dětí cca od 1. do 9. třídy, ale postupy jsou využitelné i při výuce Vv na středních školách nebo při výuce dospělých.

Anotace:

vidím, slyším, vnímám a rozumím sobě i dětem

Webinář je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtube.com/shorts/FZKZR-a0yD8?feature=share

https://www.youtube.com/shorts/DPoJ7AfNM1w