Aktuální termíny kurzů

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony ČJ Tvořivé školy. 

Na akci zazní zejména:

• Vyvození a procvičení pádových otázek.
• Procvičení skloňování podstatných jmen.
• Jak na skupinu hlásek bě, vě a bje, vje.
• Zdvojené souhlásky v předponách a příponách.
• Procvičení přídavných jmen.

Anotace:

Přihlaste se na celý volný cyklus webinářů Tvořivé metody ve výuce VV pro náměty do VV! Během čtyř setkání postupně projdete témata Kreslení pravou mozkovou hemisférou, Lidská postava, Barva a Hry ve VV.
Časová dotace 4x4 v. hodiny

Cyklus zahrnuje tyto webináře:

• Hry v hodinách VV
• Barva ve VV
• Lidská postava ve VV
• Kreslení PMH

Lze se hlásit i samostatně, jen na dílčí webináře. Počet míst pro absolvování celého cyklu za výhodnější cenu je omezen.

Anotace:

Webinář nabízí příklady her doplňující běžné hodiny výtvarné výchovy nejen na 1. stupni ZŠ. Pojďte se s námi inspirovat! Seminář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Obsah akce:

• Význam zážitku ve výtvarné výchově. Výtvarné desetiminutovky.
• Hra jako zpestření programu výtvarných aktivit. Výchovný a vzdělávací význam her.
• Hra jako jeden z možných způsobů sebereflexe. Hra jako forma hodnocení.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení geometrie 1-3 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Zásady práce při rýsování
• orientace v rovině, základní útvary v rovině a jejich rozlišování - čára, bod, úsečka, přímka
• poznávání geometrických tvarů, rovinných obrazců a těles - využití stavebnic, hry
• měření délek, délka úsečky, rozměry obrazců, délky hran těles
• jednotky délky, jednoduché převody jednotek
• přímka, polopřímka, úsečka, bod, rýsování a popis
• základy rýsování kružnice, rozlišení kružnice a kruhu
• práce s pomůckou Geodeska - vidění v rovině a vytváření obrazců
• práce ve čtvercové síti a vyhledávání v ní
• předučování osové souměrnosti
• základy prostorového vidění

Anotace:

Plochá noha a její nešvary - pojďte se na ni podívat a změnit své vlastní chybné pohybové návyky, případně dále pracovat i s žáky na zlepšení jejich postavení nohou. Noha jako základ pro správný stoj a funkční pohyb.

Určeno pro všechny, kteří chtějí zlepšit nastavení dolní končetiny. Umět procítit a srovnat nohu. Zdravá ploska a její význam, dopad a vliv na držení těla. Proč má správné postavení stavba chodidla vliv na dýchání. Jak ovlivňuje stav zad a pánevní dno,... Teorie včetně cviků a praxe.

S sebou:

• Pohodlné oblečení (možnost vytáhnout tepláky nad kolena, nebo úzké legíny)
• Ručník cca 100x50 cm
• Věci na psaní (tužka/papír)
• Cvičí se bez bot (v ponožkách/naboso).

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 3 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Aktivity při výuce a procvičování řad vyjmenovaných slov
• Využití vyjmenovaných slov v činnostech a aktivitách, ukázka pomůcek
• Hry se slovy se zaměřením na slovní druhy
• Tvořivé aktivity s pomůckou Karty a šablony
• Využití formativního hodnocení a učení.
• Vrstevnické učení a předučení (motivace a podněcování k učení).

Anotace:

„Cvičení s využitím prvků terapeutické jógy, dětské jógy.“

Na webináři:

• zažijete aktivní cvičení terapeutické jógy
• se naučíte cvičit sestavu vhodnou pro začátečníky i pokročilejší cvičence
• dostanete návod na nácvik jednotlivých pozic vedoucích ke správnému držení těla a jejich uplatnění v hodinách TV, či v tělovýchovných chvilkách.
• získáte některé tipy na pohybové aktivity tematicky laděné na podzim
• na závěr se můžete těšit na ukázkovou hodinu tematicky zaměřenou na Pozdrav slunci a pozdrav měsíci s využitím nacvičených pozic a příběhu pro děti

Během webináře doporučujeme mít na sobě cvičební úbor nebo pohodlné oblečení, připravte si podložku a deku.

Kurz je určen pedagogům 1. stupně ZŠ, předkládané aktivity jsou pak vhodné zejména pro žáky 0.-3. ročníku ZŠ.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží v rámci kurzovného ochutnávkové Karty a šablony Tvořivé školy. 

Na akci zazní zejména:

• Činnostní desatero, výhody a nevýhody činnostního učení.
• Náměty na práci, činnostní postupy v ČJ
• Náměty na práci, činnostní postupy v M
• Náměty na práci, činnostní postupy v naukových předmětech
• Aktivity a pomůcky používané při činnostním učení.

Anotace:

Rozhodli jsme se vyjít vstříc opakovaným přáním rodičů a připravili pro vás blok 3 přednáškových večerů s uznávaným odborníkem Jiřím Haldou.

V rámci druhého setkání se spolu s ním podíváte na tématiku dětské agrese, jejich příčin a možných řešení.

Děti nás pozorují a všechno, co vidíme, je jejich varianta nápodoby nás samotných. Proto je třeba přemýšlet jak o formě, tak o obsahu komunikace s dětmi - abychom se na ně nezlobili za to, jak jsme je vychovali… 

V rámci tohoto webináře se budeme věnovat zejména kategorii předškolního až školního věku.

Další připravená setkání:

• Emocionální a sociální potřeby dětí 9.9.
• Dospívání a jak mluvit s dospívajícími 20.11.

Anotace:

Barevné vyjadřování ve výtvarné výchově otvírá mnoho možností jak kultivovat u dětí vztah k okolnímu světu. Webinář předkládá nápady a postupy pro práci s barvou ve výtvarné výchově nejen na 1. stupni ZŠ. Webinář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Obsah akce:

• Příklady barevného vyjadřování při výuce výtvarné výchovy
• Barva v ploše i v linii. Barva a pocity. Barva a smysly.
• Barevné techniky.
• Míchání barev a trocha teorie :-)

Anotace:

Cítíte se být přirozenou autoritou nebo je pro vás těžké získat si pozornost a musíte se žáky bojovat o moc? Tento seminář odhaluje hlavní vlivy a zákonitosti, které mají bezprostřední vliv na to, jak nás naše okolí vnímá a jak k nám přistupuje. Dozvíte se, co určuje míru přirozené autority a proč někomu žáci zobou z ruky a jiného neberou příliš vážně. Poznáte, co je potřeba dělat proto, aby vás žáci respektovali, rodiče žáků respektovali a kolegové uznávali. Všichni členové systému „vaše třída“ – Vy, žáci i jejich rodiče – se pak budou moci cítit bezpečně a spokojeně. 

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící v 1.-3. ročníku ZŠ. Webinář s inspirativním seznámením postupu zavádění dílen čtení do běžné výuky a vedení čtenářských lekcí v 1. a 2. třídě. Ukážeme si techniky čtení s nečtenáři, a jak z dětí efektivně udělat aktivní čtenáře. Dozvíte se, kdy začít v první třídě ve formátu představení knihy v kruhu, ukážeme si možnosti vyvození pravidel dílny čtení, jaké jsou záznamy čtenářských zážitků a jejich sdílení s ostatními. Rozebereme možné problémy a úskalí, se kterými se může vyučující setkat.

• postupné zavádění dílen čtení do výuky ve formátu představení knihy v kruhu
• efektivní vedení dílen čtení a čtenářských lekcí u malých dětí - základní body a úskalí, možnosti vyvození pravidel
• přínos dílen čtení u malých dětí
• čtenářské dovednosti, které můžeme rozvíjet u dětí mladšího školního věku
• modelové lekce, osvědčené metody, ukázka grafického záznamu čtenářských zážitků
• rozdíl mezi dílnou čtení a čtenářskou lekcí - základní principy
• tipy a triky v hodinách čtení
• inspirace na dětské knihy a zajímavá online prostředí

Anotace:

Kurz je určen primárně všem pedagogickým pracovníkům, různých stupňů vzdělávání a typů škol. Přínosný může být také pro výchovné poradce, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Na webináři se můžete těšit na tato témata:

• specifika práce pedagoga
• konkrétní profesní stresová zátěž
• techniky na práci s tělem
• techniky na práci s emocionálními potřebami
• kognitivní možnosti duševní hygieny
• sociální zapojení a společné aktivity
• práce s akutním stresem
• práce s chronickým stresem
• základy wellbeingu

Anotace:

Na webináři se můžete těšit na ryze praktické náměty a hravé aktivity do výuky hudební výchovy. Je vhodný pro učitele vyučující HV na II. stupni ZŠ (případně učitelům HN - 4. a 5. ročník nebo vyučujícím HV na SŠ), kteří hledají náměty do HV a chtějí svou výuku zatraktivnit a společně si ji s žáky užít. Tentokrát je webinář zaměřen na materiály využitelné v následujícím školním roce. Ať už se jedná o slavná výročí, hudební události či výzvy aktuální doby, všechny materiály budou připraveny pro činnostní pojetí výuky HV.

Obsahem kurzu budou:

• hry s hudebním materiálem (nahrávky, videa, notový zápis)
• práce s motivací k poslechu skladeb
• návrhy poslechových skladeb a práce s nimi
• hudební kvízy a práce s nimi
• instrumentální a rytmické činnosti (s nástroji i bez nástrojů)
• vokální činnosti
• hudební reálie

Kurz je vhodný pro zkušené i začínající učitele i ty, kteří svůj vztah k hudební výchově hledají. Seminář je veden s respektem k práci učitele na druhém stupni a neklade vysoké nároky na hudebně teoretické znalosti účastníka. Jedním z cílů bude odbourání přehnaného respektu z hudebních činností a nabídnout jednoduchá řešení.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele prvního stupně ZŠ. Webinář je veden ryze prakticky, získáte zásobník námětů pro práci napříč předměty a ročníky. Nabízíme také navazující webinář Projektové vyučování II, kde si s lektorkou ukážete další praktické ukázky projektů.

Na akci zazní:

• Teoretické informace o projektech.
• Plánování projektů, cíle projektů.
• Zaměříme se na projekt, který je vhodný zařadit na začátek školního roku (seznámení, upevnění kolektivu, podpora pozitivních vztahů ve třídě).
• Představení projektu na téma živočichů z pohádek a přírody a její ochrany: “Divočina”.
• Projekt na podporu sociálního cítění, empatie: “Papučový den”.
• Vhodné materiály, pomůcky a internetové odkazy. 

Lektor dále využívá:

• Metody aktivního vyučování. Kooperativní a partnerské učení. Prvky kritického myšlení.
• Přesah do praktického, osobního života žáků.
• Předávání informací, dovedností a postojů.
• Využití formativního hodnocení a učení.
• Vrstevnické učení a předučení.
• Podněcování zájmu a motivace k celoživotnímu učení.