Termíny aktuálních webinářů a kurzů

Anotace:

Webinář je určen pedagogům prvních tříd, kteří chtějí začít nebo se zdokonalit v práci s genetickou metodou čtení. Nabízí ucelený pohled na metodický postup od prvního písmene až k plynulému čtení s porozuměním – a to hravou, aktivní a pro děti přirozenou formou.

Účastníci se seznámí s principy genetické metody, jejím postupným zaváděním ve výuce i s praktickými ukázkami práce v hodině. Součástí budou konkrétní hry, didaktické aktivity a osvědčené tipy, jak děti motivovat, jak pracovat s chybou a jak podporovat radost z prvního čtení. Seminář je zaměřen na propojení teorie s praxí – učitelé si aktivity sami vyzkouší a odnesou si inspiraci ihned využitelnou ve třídě.

Důraz je kladen na:

• hravé zavádění hlásek a písmen,
• podporu sluchové analýzy a syntézy,
• práci s velkými tiskacími písmeny,
• rozvoj čtení s porozuměním od samého začátku,
• diferenciaci výuky a podporu všech žáků.

Webinář současně ukáže, jak prostřednictvím genetické metody systematicky rozvíjet klíčové kompetence dle RVP ZV.

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1.

Anotace:

Jak nastavit první týdny v 1. třídě tak, aby děti vykročily do světa čtení a počítání s radostí, jistotou a chutí učit se?

Tento prakticky zaměřený webinář vás provede přípravným obdobím krok za krokem. Zaměříme se na hravé aktivity a smysluplné činnosti, které podporují přirozený rozvoj dovedností potřebných pro matematiku i český jazyk – ještě předtím, než začneme systematicky číst a počítat.

Společně si ukážeme:

• hry na seznámení a budování bezpečného třídního klimatu,
• aktivity podporující sluchové a zrakové vnímání, prostorovou orientaci a jemnou motoriku,
• nápady na rozvoj předčtenářských a předmatematických představ,
• činnosti, které děti nenápadně připravují na analýzu a syntézu slov, práci s číslem a množstvím,
• způsoby, jak přirozeně rozvíjet pracovní návyky a samostatnost.

Webinář zároveň ukáže, jak už v přípravném období cíleně rozvíjet klíčové kompetence dle RVP:

• kompetenci k učení (radost z objevování, práce s chybou)
• kompetenci k řešení problémů (hledání různých cest, diskuse o postupu)
• kompetenci komunikativní (vyjadřování, naslouchání, respekt)
• kompetenci sociální a personální (spolupráce, budování vztahů)
• kompetenci pracovní (organizace práce, dokončování úkolů)

Z webináře si odnesete konkrétní hry, pracovní tipy a inspiraci, jak vytvořit ve třídě prostředí, ve kterém se děti cítí bezpečně a kde je učení přirozenou součástí hry.

Dopřejte svým prvňáčkům start, na který budou s úsměvem vzpomínat – a sobě jistotu, že první týdny stavíte na pevných základech.

Anotace:

Chcete, aby vaši prvňáčci nevnímali čtení jen jako povinné slabikování, ale jako dobrodružství?
Zajímá vás, jak v nich probudit opravdovou lásku ke skutečným papírovým knihám ještě dříve než přečtou první slovo?
Na tomto praktickém webináři vám ukážeme, že s vhodními knihami a metodami můžete budovat čtenářskou komunitu od prvního zářijového týdne.

Na akci se dozvíte zejména:

• jak začít už v září
  • jak koncipovat čtenářské lekce v době, kdy děti teprve poznávají písmena
  • praktické tipy
• kouzlo papírové knihy
  • jak u dětí pěstovat vztah ke klasické knize
  • jak pro ně vytvořit inspirativní a bezpečné čtenářské prostředí ve třídě
• struktura lekce
• jak efektivně pracovat s
  • předčítáním
  • ilustracemi
  • predikcí
  • propojováním příběhu s vlastní zkušeností dětí

Pro koho je webinář určen? Pro učitelky a učitele 1. stupně ZŠ (především prvních tříd), školní asistenty, vychovatele ŠD a všechny pedagogické nadšence, kteří chtějí z dětí vychovat skutečné čtenáře.

Anotace:

Tento webinář je určen všem, kteří se chtějí inspirovat nápady a aktivitami do hodin gramatiky českého jazyka. Dozvíte se, jak u dětí metodou činnostního učení zlepšit schopnost správného používání českého jazyka v psané i mluvené formě. Během školení se zaměříme na klíčová gramatická témata, která tvoří základ správné komunikace a porozumění jazyku prostřednictvím těchto aktivit:

• Pomůcky a monogramy – jak efektivně používat jazykové pomůcky a zkratky.
• Hlásky a jejich rozdělení, včetně důležitosti jejich správného používání.
• Druhy vět a jejich struktura.
• Souvětí – základní pravidla tvoření.
• Význam slova, kořen, předpona a příponová část.
• Předpona vs. předložka – jak je odlišit a správně použít.
• Tvoření slova jak jazyk přirozeně "roste".
• Vyjmenovaná slova a příbuzná slova – jak se orientovat ve složitých pravidlech.
• Slovní druhy, jejich charakteristiky a použití.
• Podmět a přísudek – základní stavební prvky věty.
• Přímá řeč – správné používání a zápis.
• Cizí slova – jejich původ, význam a použití v češtině, využití zdrojů.

Webinář je vhodný pro studenty, pedagogy 1. stupně ZŠ, jejich asistenty a všechny, kteří se chtějí inspirovat, jak pojmout učení zábavnější formou. Pomůže vám a vašim žákům zvládnout složitá gramatická pravidla a zlepšit schopnost se vyjadřovat přesně a srozumitelně.

Anotace:

Webinář je určen učitelům 1. stupně ZŠ, kteří chtějí rozvíjet čtenářské dovednosti žáků smysluplně, hravě a s opravdovým porozuměním. Zaměříme se na praktické ukázky čtenářských lekcí a práci s texty tak, aby podpořily aktivní zapojení žáků, kritické myšlení i radost ze čtení.

Na akci zazní zejména:

• inspirace pro plánování a vedení lekcí
• tipy na výběr vhodných textů
• etody, které lze okamžitě využít ve výuce
• propojení práce s textem s gramatickým učivem prvního stupně
• praktické ukázky
• zdokonalování čtenářských dovedností

Účastníci obdrží zdarma pomůcku Tvořivé dílny čtení v ceně 185 Kč. Od lektorky obdržíte materiály k práci s textem, které si budete moci upravit dle svého uvážení. 

Webinář je vhodný pro začínající i zkušené pedagogy, kteří hledají nové nápady a efektivní postupy pro moderní čtenářskou výuku.

Anotace:

Chcete objevovat kouzlo literatury s prvňáčky, i když teprve začínají poznávat písmenka? Hledáte způsoby, jak zařadit čtenářské dílny už od září a vytvořit tak pevné základy pro celoživotní lásku ke knihám? První třída je specifická tím, že děti ještě samy nečtou. To ale neznamená, že nemohou být aktivními účastníky čtenářských dílen. Na tomto webináři si ukážeme, jak pracovat s nečtenáři, jak je učit vnímat příběh a jak budovat první čtenářské návyky.

Z webináře získáte zásobník aktivit pro nečtenáře, metodické tipy a novou motivaci pro práci s dětskou literaturou.
 

Na akci se dozvíte zejména:

• Představení knihy v kruhu trochu jinak
  • jak vést sdílení o knihách s dětmi, které ještě neumí číst
  • jak využít obrázky, předměty nebo pantomimu k tomu, aby děti představily knihu, kterou jim rodiče nebo vy předčítáte

• Setkání s hlavním hrdinou
  • Metody práce s postavami určené první třídu.
  • Jak s dětmi prozkoumat pocity hrdiny pomocí obrázků a vcítění se do příběhu.
• Práce s ilustracemi
  • jak využít vizuální stránku knihy k rozvoji fantazie
  • vyprávění vlastního děje podle obrázků
  • předvídání toho, co se v příběhu stane dál
• Metodika pro nejmenší - konkrétní náměty na aktivity, které rozvíjejí
  • slovní zásobu
  • schopnost naslouchat
  • porozumět ději ještě před tím, než se děti naučí samy číst

Pro koho je webinář určen? Pro učitelky a učitele 1. stupně ZŠ (především prvních tříd), školní asistenty, vychovatele ŠD a všechny, kdo chtějí prvním čtenářským krůčkům dát smysl a radost.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 3 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Aktivity při vyvození a procvičování řad vyjmenovaných slov
• Využití vyjmenovaných slov v činnostech a aktivitách, ukázka pomůcek
• Hry se slovy se zaměřením na slovní druhy
• Tvořivé aktivity s pomůckou Karty a šablony

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 4 v celkové ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení ČJ ve 4. ročníku.
• Podstatná jména jako jeden ze slovních druhů se zaměřením na jednoduchá mluvní cvičení
• Pád - pomůcky k nácviku pádových otázek
• Ukázka a využití různých pomůcek pro aktivní procvičení pádu, čísla a rodu podstatných jmen 

Anotace:

Webinář je vhodný pro začínající pedagogy nebo ty, kteří potřebují oživit zaběhlé hodiny češtiny. Poskytne vám podrobného průvodce mluvnickou částí českého jazyka ve 3. třídě a poradí jak na zlepšení techniky dobrého čtení i nápady na práci s dětmi ve slohu.

Obsah webináře:

• Opakování učiva ze druhé třídy – abeceda, krátké dlouhé samohlásky, slabiky s ě, u/ů/ú, slova nadřazená a podřazená
• Vyjmenovaná slova – vyvození učiva, procvičování řady vyjmenovaných slov, trénink doplňování i, í / y, ý
• Slovní druhy – výroba pomůcky pro celou třídu k samostatnému procvičování slovních druhů se zpětnou vazbou
• Pády – vyvození s pohádkami O Otesánkovi a O Veliké řepě, procvičování pádových otázek
• Slovesa – výroba pomůcky na osobu a číslo z vršků od pet lahví, vyvození pojmu podmět a přísudek
• Čtení – práce se čtenářskými tabulkami k dobré technice čtení, práce s textem bez velké přípravy
• Sloh – tipy a nápady na rozšiřování slovní zásoby a pochopení významu slov
• Jak hodnotit písemné práce – diskuse o způsobech hodnocení jazykových prací

Webinář staví na praktických ukázkách konkrétních postupů výuky. Připravte si potřeby pro psaní poznámek, eventuálně i volné listy pro vyzkoušení některých aktivit.

Anotace:

Na webináři vám formou prezentace s fotkami a obrázky představím jednoduché výtvarné, tvořivé i pohybové činnosti, kde využívám především přírodních či zbytkových materiálů. Aktivity a materiál s nimi spojený jsou vždy voleny tak, aby byly v souladu s koloběhem roku, střídáním ročních období, ctí dary přírody, různé tradice či zvyky. Není při nich tolik důležitý samotný výsledek, tak jako prožitek, tvořivost a přirozené objevování. Mnohé z aktivit můžete využít venku v přírodě či zahradě, ale i uvnitř ve třídě či tělocvičně. Ráda s vámi budu sdílet nápady a zkušenosti z našich tvořivých kroužků s dětmi, které byly pro děti zábavou a uvolněním či zajímavým smyslovým prožitkem. Zároveň se vždy něčemu novému naučily – např. nové výtvarné techniky, zapomenuté zvyky a tradice, vnímání svého těla a pocitů, vnímání toho, co žije a roste okolo nás.

Webinář je vhodný pro pedagogy z mateřských školek, vychovatelky ze školních družin, pro ostatní lektory či průvodce dětských skupinek či kroužků. Aktivity jsou vhodné pro děti předškolního věku, ale možná zde najdou inspiraci i vyučující prvního stupně ZŠ.

Na webináři se budeme zabývat těmito tématy:

- přírodní materiály v souladu s proměnami ročních období, zbytkové či recyklované materiály a jejich zapojení do tvořivých činností a her s dětmi předškolního věku

- zajímavé výtvarné techniky

- výtvarně-pohybové činnosti venku v přírodě či v místnosti

- aktivity zaměřené na zvyky a tradice

- činnosti zaměřené na prožitek a přirozené objevování

Pomůcky, které je potřeba si připravit: papíry a tužku na poznámky, pastelky

Anotace:

Webinář je vhodný pro učitele, kteří působí na 1. stupni a zavádí ve výuce jednotlivé slovní druhy. Jedná se o intuitivní vyvození slovních druhů a jejich osvojení hravou formou.

Budeme pracovat s těmito tématy:

• proč dělíme slova na slovní druhy
• představení řady slovních druhů obecně
• vyvození slovních druhů dle ročníku od těch nejjednodušších po nejtěžší
• hry se slovními druhy
• aktivity se slovními druhy
• třídění slovních druhů
• sestavování vět a určování slovních druhů

Účastníci získají spoustu materiálů a nápadů, které mohou využít ve výuce a také si je mohou přizpůsobit k obrazu svému. V ceně webináře máte také pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 3 v hodnotě 185 Kč.

Anotace:

Náš webinář je určen všem, kteří chtějí získat inspiraci, jak rozvíjet grafomotorické dovednosti dětí hravou, smysluplnou a přirozenou cestou. Zaměříme se na využití pestré škály pomůcek, materiálů a činností, které podporují správný úchop, koordinaci oka a ruky, uvolnění horní končetiny i celkovou pohodu dítěte při psaní. Dozvíte se, jak pomocí činnostního učení, pohybu a smyslového zapojení připravovat děti na psaní a zároveň předcházet obtížím spojeným s únavou, napětím či neochotou k práci.

Webinář necílí jen na přípravné období, ale klade si za cíl ukázat, jak grafomotoriku rozvíjet na celém 1. stupni ZŠ.

Těšte se na:

• Využití běžných i netradičních pomůcek (houbička, štětec, tužka, fix, hůlky, pinzety, nůžky aj.).
• Práci s různými materiály – písek, rýže, hlína, modelína, sliz, stavebnice, korálky, textilie.
• Psaní a kreslení v prostoru – ve vzduchu, na zemi, na tabuli, na stole, na různě hrubé papíry.
• Zapojení přírodnin do grafomotorických aktivit.
• Cviky na tvary – osmičky, čáry, napodobování a obtahování.
• Propojení pohybu, řeči a rytmu – říkadla, střída pohybů, okohybné cviky, rozcvičení mluvidel.
• Postupné fáze práce: čmárání, kreslení tvarů, spojování bodů, obkreslování, psaní, stříhání a lepení, práce s míčem.

Webinář je vhodný pro pedagogy MŠ a 1. stupně ZŠ, jejich asistenty, vychovatele i rodiče. Nabídne vám konkrétní inspiraci, jak podpořit děti v cestě k jistějšímu, uvolněnějšímu a radostnějšímu psaní.

Anotace:

Webinář je zaměřen na rozvoj profesních kompetencí pedagogů v oblasti podpory sebehodnocení dětí a žáků jako významného nástroje pro efektivní učení. Účastníci se seznámí s teoretickými východisky sebehodnocení, jeho významem pro rozvoj autonomie, vnitřní motivace a odpovědnosti za vlastní učení.

Praktická část kurzu nabídne konkrétní metody, techniky a nástroje využitelné napříč vzdělávacími stupni. Součástí kurzu je také sdílení dobré praxe a diskuse nad možnostmi implementace sebehodnocení do každodenní výuky.

Na webináři se budeme věnovat těmto oblastem:

1. Úvod do problematiky sebehodnocení (vymezení pojmu sebehodnocení; sebehodnocení v kontextu formativního hodnocení; přínosy pro učení a rozvoj žáků)

2. Psychologická a pedagogická východiska (motivace, autonomie a odpovědnost žáka; sebepojetí a školní úspěšnost; role učitele při rozvoji sebehodnocení)

3. Hodnoticí klima ve třídě (bezpečné prostředí pro sdílení a reflexi, práce s chybou jako příležitostí k učení)

4. Metody a techniky sebehodnocení (reflektivní otázky a deníky, sebehodnotící listy a škály, portfolio žáka, práce s cíli a kritérii úspěchu aj.)

5. Sebehodnocení v různých věkových skupinách (diferenciace podle potřeb žáků)

6. Implementace do výuky (jak začít – postupné zavádění; propojování s hodnocením učitele, zapojení rodičů)

7. Tripartitní setkání jako nástroj sebehodnocení žáků (co je tripartita; přínosy tripartit; struktura a průběh tripartit; možnosti využití; rizika a limity tripartit)

8. Sdílené zkušeností účastníků

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. 

Na akci zazní zejména:

• Rozvíjení vědomého čtenářství a vytváření kladného vztahu k vlastní četbě, motivace pro celoživotní učení.
• Rozdíl mezi čtenářskou lekcí a dílnou čtení.
• Projektivní metoda (slouží i jako ped. diagnostika).
• Metody čtenářské gramotnosti a práce s textem (včetně odborného).
• Záznamy z přečteného textu, vhodné náměty, ukázky a materiály.
• Využití formativního hodnocení a učení, vrstevnické učení a předučení.
• Praktické ukázky.

Anotace:

Webinář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ, případně jejich asistenty. Je zaměřen na gramatické učivo probírané v českém jazyce v rámci 2. ročníku ZŠ.

Na akci zazní zejména:

• Činnostní učení - zásady.
• Aktivity, hry a pomůcky používané při činnostním učení (kartičky, kolečka, ...).
• Pracovní karty a šablony pro činnostní učení
• Využití metod krit. myšlení 
• Mezipředmětové vztahy, zařazování projektů
• Práce s textem
• Náměty na činnosti a didaktické hry pro okruhy:
  • abeceda,
  • věta, druhy vět,
  • slovo, význam slov,
  • spodoba,
  • samohlásky (psaní ú/ů), souhlásky (psaní y, ý/i,í),
  • úvod do slov. druhů
  • sloh

Webinář je veden prakticky, formou přednášky s ukázkami konkrétních aktivit do výuky. Doporučujeme si připravit psací potřeby pro Vaše poznámky z webináře, případně si vytiskněte předem zaslané materiály, ať si můžete vyzkoušet práci s nimi společně s výkladem lektorky.