Čtenářské dílny ve 3.-5. třídě
14. 1. 2027, zahájení v 14:00
2 vyučovací hodiny
vhodné do šablon
WEBINÁŘ
Webinář se uskuteční 14.1.2027 od 14:00 do cca 15:30 hod.
Akce se uskuteční v prostředí LiveWebinar. Podrobnější informace zašleme přihlášeným den před spuštěním webináře. Pokud je v den konání nenaleznete v žádné složce pošty, kontaktujte nás.
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky (elektronický podpis). Více k webinářům zde.
Cena 590 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy.
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme automaticky na jeden doklad a započítáme slevu! Pro uplatnění slevy není možné hradit akci kartou, vyčkejte na fakturu.
Anotace:
Jak vést čtenářské dílny, aby děti četly se zaujetím, rozuměly textu a dokázaly o něm přemýšlet i hovořit? Webinář pro učitele 3.–5. tříd propojuje čtenářské strategie s konkrétními aktivitami a snadno využitelnými postupy. Ukážeme si, jak děti vést k samostatnější práci s příběhem i naučným textem – od předvídání a kladení otázek přes hledání důležitých informací až po vystižení hlavní myšlenky. Zaměříme se také na to, jak podporovat vlastní úsudek a schopnost opřít svůj názor o přečtený text.
Získáte praktické náměty pro přípravu a vedení čtenářských dílen, práci s postavami, dějem i záměrem autora. Představíme činnosti pro samostatnou práci, dvojice a skupiny i způsoby sdílení, při nichž děti naslouchají druhým, zdůvodňují své názory a objevují různé pohledy na příběh. Ukážeme si, jak přizpůsobit úkoly různým čtenářským schopnostem, podpořit méně jisté čtenáře a nabídnout podnětnou práci i těm zkušenějším. Odnesete si také inspiraci pro závěrečnou reflexi a jednoduché sebehodnocení.
Přihlaste se a obohaťte své čtenářské dílny o činnosti, které prohlubují porozumění a dávají dětem chuť sdílet, co v knihách objevily.
Obsah akce:
Společně se zaměříme na:
- přípravu a vedení čtenářských dílen ve 3.–5. třídě, které podporují porozumění i radost ze čtení,
- postupné osvojování čtenářských strategií před čtením, během čtení a po něm,
- předvídání, kladení otázek a vyvozování souvislostí, které dětem pomáhají proniknout do textu,
- vyhledávání podstatných informací, vystižení hlavní myšlenky a shrnování vlastními slovy,
- pestrou práci s beletristickými i naučnými texty přiměřenými věku a zkušenostem žáků,
- objevování postav, prostředí a děje i přemýšlení o tom, co chce autor čtenáři sdělit,
- rozvoj kritického myšlení a zdůvodňování vlastních názorů s oporou v textu,
- sdílení čtenářských zážitků, vzájemné naslouchání a respektování různých pohledů na přečtené,
- přizpůsobení čtenářských úkolů možnostem dětí, aby každé mohlo zažít úspěch a postupně se zlepšovat,
- podporu samostatnosti a smysluplnou spolupráci při čtenářských aktivitách ve dvojicích a skupinách,
- jednoduché způsoby sebehodnocení a reflexe, díky nimž děti vnímají vlastní čtenářské pokroky,
- konkrétní metody a praktické náměty, které snadno využijete ve výuce a podpoříte jimi čtenářské společenství ve třídě.
Webinář je určen učitelkám a učitelům 3.–5. tříd ZŠ, kteří chtějí vést čtenářské dílny s větší jistotou a podpořit porozumění i radost ze čtení u dětí s různými čtenářskými dovednostmi.
Více o lektorce Evě Grunert Svobodové