Čtenářské dílny v 1. a 2. třídě
Jak na čtení, když děti teprve začínají
13. 10. 2026, zahájení v 14:00
4 vyučovací hodiny
vhodné do šablon
WEBINÁŘ
Webinář se uskuteční 13.10.2026 od 14:00 do cca 17:10 hod.
Akce se uskuteční v prostředí LiveWebinar. Podrobnější informace zašleme přihlášeným den před spuštěním webináře. Pokud je v den konání nenaleznete v žádné složce pošty, kontaktujte nás.
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky (elektronický podpis). Více k webinářům zde.
Cena 1090 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy.
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme automaticky na jeden doklad a započítáme slevu! Pro uplatnění slevy není možné hradit akci kartou, vyčkejte na fakturu.
Anotace:
Jak vytvořit čtenářskou dílnu, která bude smysluplná, hravá a přiměřená dětem v 1. a 2. třídě? Jak rozvíjet vztah ke knihám a čtení už v období, kdy děti ještě samostatně nečtou nebo jejich čtenářské dovednosti teprve dozrávají?
Webinář se zaměří na specifika čtenářských dílen v 1. a 2. třídě, se zvláštním důrazem na předčtenářské období a počátky čtenářství.
Prakticky si ukážeme, jak čtenářskou dílnu přizpůsobit jednotlivým fázím rozvoje čtenářství – od období, kdy učitel dětem především čte a děti naslouchají, přes společné čtení až k postupnému osamostatňování začínajících čtenářů.
Na akci zazní zejména:
- čtenářské dílny v 1. a 2. třídě
- specifika předčtenářského období
- počátky čtenářství a budování vztahu ke knize
- rozvoj předčtenářských a čtenářských dovedností
- práce s knihou, obrázkem, ilustrací a příběhem
- naslouchání s porozuměním
- vyprávění, formulování myšlenek a otázek
- předvídání děje a práce s příběhem
- rozvoj slovní zásoby a komunikačních dovedností
- čtenářské strategie přiměřené začínajícím čtenářům
- práce s textem před, během a po čtení
- přechod od předčtenářství k samostatnému čtení
- diferenciace podle úrovně čtenářských dovedností
- individuální, párová a skupinová práce
- aktivizující metody a čtenářské aktivity
- sdílení čtenářského zážitku a jednoduché formy sebereflexe
- praktické náměty a inspirace do výuky
Webinář je určen učitelům 1. a 2. tříd ZŠ, kteří chtějí u dětí od počátku budovat pozitivní vztah ke knihám, podporovat jejich přirozenou zvídavost a postupně rozvíjet čtenářské kompetence.
Obsah akce:
Součástí webináře budou konkrétní metody, aktivity a náměty do výuky, které lze ihned využít ve třídě. Zaměříme se také na možnosti diferenciace, práci ve dvojicích a skupinách, individuální zapojení dětí a jednoduché formy sebehodnocení.
Ukážeme si, jak pracovat s knihou, obrázkem, ilustrací, příběhem i krátkým textem tak, aby se mohly aktivně zapojit všechny děti – i ty, které ještě nedokážou samostatně přečíst souvislý text.
Budeme se věnovat rozvoji předčtenářských dovedností – naslouchání s porozuměním, vyprávění, předvídání děje, práci s obrázkem a ilustrací, rozšiřování slovní zásoby, formulování myšlenek a otázek, rozpoznávání postav a dějových souvislostí i postupnému budování porozumění textu.