Od slohu k dílně psaní
Rozvoj pisatelské gramotnosti
Webinář se uskuteční 12.1.2027 od 13:30 do cca 15:00 hod.
Akce se uskuteční v prostředí LiveWebinar. Podrobnější informace zašleme přihlášeným den před spuštěním webináře. Pokud je v den konání nenaleznete v žádné složce pošty, kontaktujte nás.
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky (s e-podpisem). Více k webinářům zde.
Cena 590 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy (při společné fakturaci).
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme automaticky na jeden doklad a započítáme slevu! Pro uplatnění slevy není možné hradit akci kartou, vyčkejte na fakturu.
Anotace:
Nejde jen o hotový text. Jde o dítě, které se učí rozhodovat jako autor.
Od prvního nápadu k vlastnímu textu vede cesta, na které se děti učí tvořit, rozhodovat a objevovat svůj autorský hlas. Praktický webinář pro učitele 1. stupně ZŠ, především 3.–5. ročníku, představí výuku psaní jako postupný proces, v němž má své místo plánování, tvorba i vylepšování textu. Vysvětlíme si rozdíly mezi tradiční výukou slohu, lekcí psaní a dílnou psaní. Ukážeme si, jak dětem pomoci najít téma, rozvinout myšlenku a vracet se k napsanému s jasnou představou, co mohou upravit. Zaměříme se také na krátké minilekce a ukázky učitelova přemýšlení, díky nimž děti poznávají konkrétní pisatelské strategie.
Získáte praktické náměty a srozumitelný postup, jak začít s dílnou psaní ve vlastní třídě a postupně ji začleňovat do výuky. Projdeme jednotlivé fáze vzniku textu od hledání nápadu přes první verzi a úpravy obsahu až po jazykové opravy, sdílení a reflexi. Na konkrétních ukázkách představíme krátké rozhovory učitele s dítětem o jeho psaní i vrstevnickou zpětnou vazbu, která pomáhá text rozvíjet. Věnovat se budeme také pravopisu a hodnocení, které zachycuje pokrok každého dítěte. Přihlaste se a odneste si inspiraci, jak dětem dodat chuť a odvahu psát a vést je k větší samostatnosti při tvorbě vlastních textů.
Obsah akce:
Společně se zaměříme na:
- rozvoj samostatných pisatelů, kteří dokážou rozvíjet vlastní nápady a vědomě rozhodovat o podobě svého textu,
- rozdíly mezi tradiční výukou slohu, lekcí psaní a dílnou psaní a jejich využití ve třídě,
- hledání témat a plánování, které dětem pomáhají najít nápad a pustit se do psaní,
- tvorbu první verze textu s prostorem pro vlastní myšlenky a postupné hledání vhodných slov,
- návraty k rozepsanému textu a jeho vylepšování po stránce obsahu, uspořádání a srozumitelnosti,
- úpravy pravopisu a jazykové správnosti jako součást procesu vzniku textu,
- konkrétní pisatelské strategie pro 3.–5. ročník a jejich představování v krátkých minilekcích,
- modelování učitelova přemýšlení, díky němuž děti poznávají, jak autor při psaní postupuje,
- krátké pisatelské konference, které pomáhají dítěti pojmenovat, co se mu daří a jak může pokračovat,
- vrstevnickou zpětnou vazbu a sdílení textů v atmosféře důvěry a vzájemného respektu,
- reflexi a hodnocení, které zohledňují výsledný text i pokrok dítěte jako pisatele,
- ukázky z výuky a postupné zavádění dílny psaní bez nutnosti měnit vše ze dne na den.
Webinář je určen především učitelkám a učitelům 3.–5. tříd ZŠ, inspiraci nabídne i dalším pedagogům 1. stupně, kteří chtějí podporovat samostatnost dětí a jejich chuť písemně se vyjadřovat.
Přihlaste se a odneste si konkrétní postupy, jak dětem dodat odvahu začít psát a ukázat jim cestu od prvního nápadu k textu, o který se chtějí podělit.
Více o lektorce Lucii Skalníkové