Matematika
Novinka - Papírová kostka
Právě nám přišla z tiskárny žhavá novinka. PAPÍROVÁ KOSTKA Didaktická pomůcka pro výuku matematiky na 1. stupni. Klasická pomůcka, která se v matematice používá zejména od 1. do 3. ročníku. Kostka vám poslouží k celé řadě činností a didaktických her, např. v kombinaci s…
Náměty na práci s početním divadélkem
Didaktickou pomůcku Početní divadélko používáme v Tvořivé škole od jejího počátku. Na četné žádosti jsme pro Vás připravili hotové sady. A k této novince jsme také natočili kratičké video pro nastínění možností práce s ním. Více na našich kurzech nebo v metodických materiálech.
Novinka - Pracovní karty a šablony pro činnostní počítání do 10 v 0. a 1. ročníku
Právě nám přišla z tiskárny žhavá novinka. Soubor pomůcek sestavených na základě mnohaleté praktické zkušenosti. Obsahují vybrané postupy vytvořené za účelem činnostního vyvozování a procvičování počítání do 10 v 0. a 1. ročníku ZŠ. Zakoupit můžete na našem e-shopu za cenu 185…
Přípravná početní cvičení aneb základy pro matematické myšlení žáků/dětí
Tvořivá škola se snaží o to, aby žáci 1. ročníku vstoupili do počtářského světa bez problémů. K tomu je třeba nezačínat od začátku školního roku výuku početních výkonů, ale věnovat se nejprve tzv. přípravným početním cvičením. Nově se této oblasti budou mít povinnost věnovat předškolní…
Matematika činnostně
Nedaří se Vám předat učivo matematiky tak, aby ho dobře a trvale pochopili všichni žáci? Nedosahujete výsledků adekvátních vloženému úsilí? Zkuste použít ověřenou metodu. Činnostní učení v pojetí TŠ umožňuje žáky zaujmout, naučit je základní učivo i rozvíjet jejich klíčové kompetence.…
ZLOMKY ČINNOSTNĚ
Seznámení se zlomky a práce se zlomky je jedno z nejdůležitějších témat učiva matematiky v 7. ročníku. Se základními pojmy se děti prostřednictvím činností seznámily už na 1. stupni. Měly by umět i sčítat a odčítat zlomky se stejným jmenovatelem a vypočítat část celku. Ne vždy si ale…
Početní divadélko - originální pomůcka z Tvořivé školy
Tvořivá škola je autorem jedinečné pomůcky pro uvádění dětí předškolního věku a žáků 1. ročníku do počtářského světa - Početního divadélka. Stejně jako dvoubarevná papírová kolečka, karty s čísly a papírové peníze patří mezi pomůcky používané v tzv. předpočtářském období (tj. přibližně…
Duševní hygiena a práce se stresem
webinář nejen pro pedagogické pracovníky
Anotace:
Kurz je určen primárně všem pedagogickým pracovníkům, různých stupňů vzdělávání a typů škol. Přínosný může být také pro výchovné poradce, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky.
Webinář bude veden formou přednášky, můžete se těšit na tato témata:
- specifika práce pedagoga
- konkrétní profesní stresová zátěž
- techniky na práci s tělem
- techniky na práci s emocionálními potřebami
- kognitivní možnosti duševní hygieny
- sociální zapojení a společné aktivity
- práce s akutním stresem
- práce s chronickým stresem
- základy wellbeingu
Na webinář si připravte psací pomůcky a blok na psaní poznámek, prezentace nebude k dispozici.
Nové ŠVP v praxi
shrnutí změn a praktické ukázky
7. 7. 2026, 8. 7. 2026, 9. 7. 2026, 10. 7. 2026
24 vyučovacích hodin
vhodné do šablon
ZŠ Velehrad, Salašská 300
Anotace:
Nový RVP přináší změny, které dávají školám větší svobodu – ale i odpovědnost. Jak tyto změny využít, aby ŠVP nebyl jen papír, ale živý nástroj pro učení žáků?
Program:
- Nový RVP v kostce – co se mění a proč
- Přechod MŠ - ZŠ, rozdíly v RVP
- Očekávané výstupy učení – od slov k činnostem
- Metody činnostního učení – učitel v roli žáka
- Tvorba mini učebního bloku (výstup → činnost → hodnocení)
- Sdílení a reflexe
Interaktivní workshop zaměřený na praktické uchopení změn v novém RVP a jejich promítnutí do školních vzdělávacích programů. Podíváme se na rozdíly a výstupy v RVP MŠ a ZŠ s důrazem na to, že je pro obě strany důležité znát návaznost těchto dokumentů. Účastníci si vyzkoušejí, jak převádět očekávané výstupy učení do konkrétních žákovských činností a jak plánovat výuku v duchu činnostního učení. Společně vytvoří mininávrh výukového bloku, který bude možné ihned využít v praxi. Workshop nabízí prostor pro sdílení, inspiraci a nové pohledy na to, jak ŠVP oživit tak, aby se stal skutečným nástrojem pro učení žáků, ne jen formálním dokumentem.
Cíle:
- pochopit klíčové změny v novém RVP a jejich dopad na ŠVP,
- naučit se formulovat očekávané výstupy v činnostním pojetí,
- seznámit se s principy a metodami činnostního učení,
- prakticky propojit výstupy učení, metody a hodnocení do krátkého plánu výuky.
Kurz je vhodný zejména pro koordinátory ŠVP a vedení ZŠ a MŠ. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“.
Tužka, uhel, bílá křída prakticky ve výuce VV
a DRY BRUSH pro pokročilé
20. 7. 2026, 21. 7. 2026, 22. 7. 2026, 23. 7. 2026
24 vyučovacích hodin
vhodné do šablon
Sudislav nad Orlicí, Kubasova chalupa
Anotace:
1. Kresba tužkou, uhlem, bílou křídou pro začátečníky i pokročilé
2. Technika Dry Brush ( malba suchým štětcem černou olejovou barvou, kdy výsledný obraz vypadá jako kresba, ale má stálost olejové malby.) – pouze pro absolventy kurzu kreslení pravou mozkovou hemisférou pro začátečníky - kresba tužkou – (zájemci o tuto techniku kontaktují co nejdříve po svém přihlášení lektorku emailem: Kontakty na lektorku Lenku Kalovou najdete na jejím webu: www.kalova.cz. Po předchozí domluvě s lektorkou bude zaslán seznam pomůcek na tuto techniku).
Realistická kresba tužkou, "krok za krokem" - linie, čára, světlo a stín, základy kresby podle předlohy, portrét podle fotografie.
Techniky výtvarné práce s uhlem a bílou křídou.
Objekty: předměty, krajina, zvířata, člověk, rozvíjení schopnosti kreslení podle vlastní fantazie
Součástí kurzu jsou poznatky z oblasti kompozice a perspektivy.
Kresba podle předlohy i podle skutečnosti.
Intuitivní kresba jako forma relaxace a psychického uvolnění.
Jak rozvíjet sebedůvěru v používání fantazie a intuice.
Optické iluze
Metoda kreslení pravou mozkovou hemisférou a její možnosti ve škole.
Doporučuji podívat se na web lektorky www.kalova.cz do fotogalerie – abyste si udělali představu, co s účastníky na kurzech kreslíme.
Odkazy:
https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/kresba-tuzkou-a-uhlem/
https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/kresba-tuzkou/
Ukázky techniky Dry Brush ( malba suchým štětcem černou olejovou barvou, kdy výsledný obraz vypadá jako kresba, ale má stálost olejové malby) jsou zde: https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/dry-brush-suchy-stetec/
Předlohy není potřeba si nosit, budou na kurzu k dispozici pro kreslení. Budou se vracet.
Ti, kdo se již účastnili jakéhokoli kurzu kresby tužkou budou kreslit tak, aby dále rozvíjeli své schopnosti. Mohou přinést např. vlastní předlohu a pod vedením lektorky si ji nakreslit, nebo vyzkoušet techniku zvětšování, případně vyslovit jiné přání. V případě zájmu o přístup pro pokročilé prosím konzultujte tuto možnost předem s lektorkou – kontakty na www.kalova.cz
Cílová skupina:
Všichni, kdo se chtějí učit kreslit a malovat.
Všichni, kdo chtějí vyučovat druhé výtvarné výchově, rodiče i pedagogičtí pracovníci.
Kurz je určen i úplným začátečníkům v kreslení i těm zkušenějším, kteří se chtějí v kreslení procvičit, popřípadě tvořivě relaxovat.
Dolní věková hranice pro účast na kurzech je 18 let, mladší a děti od 12ti let pouze v doprovodu dospělého po předchozí dohodě a za plnou cenu.
Každý účastník si přiveze pomůcky na kreslení dle níže uvedeného seznamu. Doplňující pomůcky budou k dispozici u lektorky.
Nabídka pro vás
Reference
Zde najdete výběr základních škol, se kterými Tvořivá škola v minulosti úzce spolupracovala na zavádění činnostního učení*. Seznam je doplněn o aktivní školy se zájmem o činnostní výuku.
Domníváte-li se, že tu chybí Vaše škola, kontaktujte nás.
Přečtěte si, co říkají o našich kurzech jejich absolventi!
Uvedené reference jsou vybrané z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.
Každoročně pro vás připravujeme několik letních škol. Přečtěte si, jak s nimi byli spokojeni jejich absolventi!
Uvedené reference pochází z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.