Termíny aktuálních webinářů a kurzů

Anotace:

Učit se o ročních obdobích pouze ve školní lavici děti připravuje o spoustu zážitků a radosti z objevování. Pojďte se inspirovat, jak zábavnou formou propojit výuku ve škole s pobytem v letní přírodě.
V rámci kurzu se také seznámíte se zajímavými nápady na mezipředmětové propojení s matematikou, českým jazykem, hudební, výtvarnou i tělesnou výchovou. 

Na co se můžete těšit: 

• zkoumání proměn letní přírody prostřednictvím her a zábavných výukových aktivit
• jednoduché a poutavé vysvětlení procesů, které v létě v přírodě probíhají (vyvedení mláďat zvířat, kvetení rostlin…)
• pozorování krajiny a sledování vlivu léta na půdu a vodní zdroje
• rozvíjení vnímání letní přírody všemi smysly – poznávání zvuků, vůní, povrchů a struktur
• zábavné pokusy v rámci kterých se děti hravou formou seznámí s přírodními jevy, které se odehrávají v létě a rozvoj badatelského přístupu dětí
• rozvoj manuální zručnosti a tvořivosti – práce s přírodními materiály
• podpora týmové spolupráce a soudržnosti dětí
• posílení individuality a sebevyjádření každého dítěte
• inspirace pro mezipředmětové propojení s matematikou, českým jazykem, hudební, výtvarnou i tělesnou výchovou v letním kontextu
• rozvoj úcty k přírodě a environmentálního povědomí dětí
• rozšíření kreativity a kritického myšlení dětí

Webinář je vhodný pro učitele 1. stupně ZŠ, ale také například pro lektory přírodovědných kroužků i pro zapálené táborové vedoucí.

Anotace:

Webinář je určen pedagogům mateřských škol, kteří pracují s předškoláky a učitelům 1. stupně základních škol a zaměřuje se na hudební výchovu jako přirozenou součást vzdělávání dětí mladšího školního a předškolního věku. Reaguje na aktuální změny RVP a propojení hudební, taneční a dramatické výchovy prostřednictvím jednoduchých, prakticky ověřených aktivit.

Účastníci se seznámí se způsoby, jak s dětmi začít pracovat s hudbou – od poslechových činností, přes pohybové, taneční a dramatické aktivity až po první kroky k muzicírování. Důraz je kladen na názornost, hravost a metodicky správné vedení činností odpovídajících vývojovým možnostem dětí.

Součástí webináře je také metodika práce s nástrojem boomwhackers a ukázky jeho využití v kolektivní hře. Pozornost bude věnována hudební výchově jako prostředku rozvoje spolupráce, komunikace a pozitivního klimatu ve třídě. Webinář je koncipován prakticky a nabízí okamžitě využitelné inspirace do pedagogické praxe.

Účastníci se seznámí:

• s jednoduchými aktivitami, jak začít s hudbou v MŠ a na 1. stupni ZŠ,
• s poslechovými, pohybovými, tanečními a dramatickými činnostmi,
• se základními principy společného muzicírování s dětmi,
• s metodikou práce s nástrojem boomwhackers,
• s možnostmi využití hudební výchovy pro podporu týmové spolupráce dětí.
   

Anotace:

Interaktivní seminář  je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Seminář je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtu.be/VFLnxS6tobk

[%YOUTUBE 12, "Pozvánka na kurzy na téma Komunikace"%]

Anotace:

Připravili jsme pro Vás zbrusu nový webinář. Je určen pedagogům, jak na MŠ, ZŠ, tak na dalších typech škol nebo také pracovníkům volnočasovým. Přínosný může být pro výchovné poradce, metodiky prevence nebo vedení škol. Je vhodný pro začínající i zkušené pedagogy.

Osobnost pedagoga předpokládá, že nejen má základní kompetence osvojené, ale také že na svých kompetencích dál pracuje. Tato akce se orientuje na kompetence pedagoga a jejich rozvoj optikou sociální vyspělosti a zralosti. Osvojení klíčových kompetencí vede nejen k lepším pracovním výkonům, ale hlavně snazšímu vykonávání profese a částečnému odbourání stresu. Přijďte zjistit, co všechno můžete udělat pro svůj další rozvoj a jak mít o kousek pohodovější práci.

Na webináři se můžete těšit na tato témata:

• rozvoj profesionální formy a obsahu
• automatizovaná kauzalita a kritické myšlení
• realistické plánovaní úkolů
• sebereflexe a vedení k sebereflexi
• sociální nezávislost

Webinář je veden formou přednášky s možností kladení dotazů ze strany účastníků.

Anotace:

Chcete vnést čerstvý vítr do plachet Vaší výuky? Přijďte se inspirovat a získat nové přístupy a aplikace využitelné nejen ve výuce prvouky, přírodopisu či biologie.

Přijďte si rozvinout dovednosti ve využívání ICT nástrojů. Vyzkoušíme si tvorbu výukové lekce prakticky. Naučíme se začleňovat ICT do environmentálního vzdělávání tak, aby se zvýšil zájem žáků nejen o ICT nástroje, ale také o matematiku a přírodní jevy. Důraz budeme klást i na procesy a kooperaci žáků v průběhu činnosti.

V rámci webináře zazní tato témata:

• souvislost tématu s RVP a novou informatikou
• předpoklady správného a zdravého zapojení ICT do vzdělávání: správné držení těla, ochrana očí, kyberbezpečnost
• digitipy pro snazší přípravu výuky
• mobilní aplikace vhodné k objevování krajiny a určování druhů
• robotické vzdělávací pomůcky a digitální mikroskopy
• umělá inteligence: nástroje na tvorbu/úpravu obrázků, Canva a chatboti
• tvorba webu jako třídní projekt
• webové aplikace na tvorbu šifer
• ukázka metodické řady s využitím nejoblíbenějších ICT nástrojů
• programy a projekty s touto tematikou v ČR
• tipy na zdroje dalších informací
• v případě zájmu účastníků se také můžeme dotknout téma využití AI ve škole

Webinář je vhodný pro učitele ZŠ, především učitelům prvouky/přírodopisu/biologie, kteří chtějí více využívat ICT při přípravě a zejména realizaci výuky. Účastníci se seznámí s využitím ICT k podpoře zájmu žáka o environmentální témata a jeho spolupráce s ostatními.

Anotace:

Webinář předkládá soubor činnostních postupů do výuky českého jazyka, v etapě nácviku čtení v 1. třídě. Lektorka bude v rámci webináře pracovat zejména s genetickou metodou výuky čtení. Prezentace s metodickým výkladem bude doplněna praktickými ukázkami konkrétních aktivit. 

Na akci zazní zejména:

• vyvození písmen
• náměty pro činnosti a didaktické hry v tomto období
• čtení slov, vět a prvních textů, podpora rozvoje čtení s porozuměním
• probouzení zájmu o čtení - motivace
• rozvoj čtenářské gramotnosti
• mezipředmětové vztahy
• praktické ukázky
• jak zavést práci s vlastní knihou již v úplných začátcích

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1. 

Anotace:

Nový RVP přináší změny, které dávají školám větší svobodu – ale i odpovědnost. Jak tyto změny využít, aby ŠVP nebyl jen papír, ale živý nástroj pro učení žáků?

Program:

1. Nový RVP v kostce – co se mění a proč
2. Přechod MŠ - ZŠ, rozdíly v RVP
3. Očekávané výstupy učení – od slov k činnostem
4. Metody činnostního učení – učitel v roli žáka
5. Tvorba mini učebního bloku (výstup → činnost → hodnocení)
6. Sdílení a reflexe

Interaktivní workshop zaměřený na praktické uchopení změn v novém RVP a jejich promítnutí do školních vzdělávacích programů. Podíváme se na rozdíly a výstupy v RVP MŠ a ZŠ s důrazem na to, že je pro obě strany důležité znát návaznost těchto dokumentů. Účastníci si vyzkoušejí, jak převádět očekávané výstupy učení do konkrétních žákovských činností a jak plánovat výuku v duchu činnostního učení. Společně vytvoří mininávrh výukového bloku, který bude možné ihned využít v praxi. Workshop nabízí prostor pro sdílení, inspiraci a nové pohledy na to, jak ŠVP oživit tak, aby se stal skutečným nástrojem pro učení žáků, ne jen formálním dokumentem.

 Cíle:

• pochopit klíčové změny v novém RVP a jejich dopad na ŠVP,
• naučit se formulovat očekávané výstupy v činnostním pojetí,
• seznámit se s principy a metodami činnostního učení,
• prakticky propojit výstupy učení, metody a hodnocení do krátkého plánu výuky.

Kurz je vhodný pro koordinátory ŠVP a vedení ZŠ a MŠ. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Anotace:

Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení Čj v 1. ročníku v ceně 185 Kč. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Tvořivá práce s pomůckou Karta a šablony pro činnostní učení Čj 0. a 1.
• Pozitivní motivace a hodnocení, žákovy prožitky, sebeuvědomění si prožitku.
• Zpětná vazba. Práce s chybou.
• Vhodné didaktické pomůcky a hry, zásady pro práci s nimi.
• Aktivizující metody práce.
• Využití mezipředmětových vztahů.
• Prvky kritického myšlení, vytváření malých projektů.
• Rozvoj klíčových kompetencí při činnostním vyučování.
• Rozvoj komunikativních dovedností.
• Organizace samokontroly žáků při výuce a samohodnocení.
• Diferenciace ve výuce.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící v přípravných třídách a na 1. stupni ZŠ. Přínosný může být i pro asistenty pedagoga, předškolní pedagogy či další zájemce.

Anotace:

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 2. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M v 8. - 9. ročníku v ceně 185 Kč.

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Rozvoj tvořivého myšlení. Aktivní zapojení žáků do výuky.
• Práce s žáky, kterým M činí potíže. Práce s nadanými žáky ve výuce M – diferenciace.
• Zpětná vazba. Práce s chybou.
• Komunikace při výuce M.
• Hodnocení žáků, vnitřní motivace, využití samokontroly a sebehodnocení žáků. Organizace sebekontroly žáků při výuce a sebehodnocení.
• Kooperativní učení – schopnost spolupráce a práce v týmu, schopnost rozhodovat se, posuzovat, obhajovat a hodnotit zvolená řešení úloh.
• Jak vhodně využívat žákovských poznatků při vyvozování nové látky.
• Seberealizace žáků při výuce. Úlohy připravované žáky, využití jejich zkušeností a obměny úloh. Úlohy ze života vedoucí k rozvoji logického myšlení.
• Tvořivá práce s pomůckou pracovními karty a šablony pro činnostní učení v 8. a 9. ročníku.
• Mezipředmětové vztahy.

Anotace:

Pedagogická profese je obor s velkým tlakem na psychiku, tělo i celou osobnost. Proto je mimořádně důležité myslet včas na svou duševní hygienu, životní styl a vztahové zázemí.

V posledních letech pozorujeme vzrůstající tendenci nároků na pedagogy v různých oblastech. Učitel by měl bravurně ovládat svůj obor, být perfektní didaktik, používat široké spektrum výukových metod a aktivit, které dokáže přizpůsobit všem žákům ve třídě. Zároveň má ale také ve své třídě vytvářet pohodovou atmosféru, probouzet v dětech zvídavost a zájem o daný obor a zvládat vhodně komunikovat s kolegy, žáky i jejich rodiči. Lehce se pak může dostat pod velký tlak a pokud navíc řeší nepohodu v osobním životě, není snadné vše zvládnout tak, jak by si člověk představoval.

Nezapomínejme, že krom profesní oblasti života je stejně důležitá osobní rovina a vlastní pocit pohody. Existuje řada celkem snadných technik, kterými si lze zlepšit život. Stačí chtít a trocha disciplíny. Pojďte tedy společně s námi udělat první krok na cestě k Vašemu sebepoznání a nastavte si adekvátní režim pro předcházení stresu a vytváření vlastní pohody.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící v různých typech škol, jejich asistenty, výchovné poradce, vychovatele ale i další zájemce.

Anotace:

Pastelky a akvarelové pastelky pro začátečníky i pokročilé s možností propojení s technikou kresby tuší. Praktické zvládnutí techniky kresby pastelkami a akvarelovými pastelkami.

Základy barevného vyjadřování: míchání barev, komplementární barvy. Součástí kurzu jsou poznatky z oblasti kompozice a prostorové a barevné perspektivy
Budeme mít možnost seznámit se s vlastní oblíbenou barevností a vnímat emoční působení barev

Metodická inspirace a nápady pro práci s dětmi pro pedagogy i rodiče.

Doporučuji podívat se na web lektorky www.kalova.cz do fotogalerie na techniku PASTELKY A AKVARELOVÉ PASTELKY – abyste si udělali představu, co s účastníky na kurzech kreslíme.

Odkaz: https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/kresba-pastelkami/

Předlohy není potřeba si nosit, budou na kurzu k dispozici pro kreslení. 

Ti, kdo se již účastnili jakéhokoli kurzu kresby pastelkami, budou kreslit tak, aby dále rozvíjeli své schopnosti.

V případě zájmu o přístup pro pokročilé prosím konzultujte tuto možnost předem s lektorkou - email: lenka-kalova@seznam.cz.

Cílová skupina:
Všichni, kdo se chtějí učit kreslit a malovat.

Všichni, kdo chtějí vyučovat druhé výtvarné výchově, rodiče i pedagogičtí pracovníci.

Všichni, kdo chtějí tvořivě relaxovat a poznat nové přátele.
Kurz je určen i úplným začátečníkům v kreslení i těm zkušenějším, kteří se chtějí v kreslení procvičit.
Dolní věková hranice pro účast na kurzech je 18 let, mladší a děti od 12ti let pouze v doprovodu dospělého po předchozí dohodě a za plnou cenu.

Každý účastník si přiveze pomůcky na kreslení dle níže uvedeného seznamu. Doplňující pomůcky budou k dispozici u lektorky.

Anotace:

Nabízíme Vám Letní školu v útulném centru Kubasova Chalupa v překrásné přírodě v Sudislavi nad Orlicí. Luxusní vegetariánská strava, ubytování ve stylových vícelůžkových (až 7) pokojích.

Do škol přichází stále více problémových žáků. Učitelům přibývá práce a na „kantořinu“ je čím dál méně času. Aktivní ochrana před vyčerpáním, vyhořením a pocity marnosti je v tomto čase důležitější, než kdy předtím.

S problémy souvisejícími s vyhořením nebo nedostatečnou autoritou se dnes potýká mnoho lidí. Systemická pedagogika přináší potřebné informace a nadhled. Umožňuje poznat hlubší příčiny problémů, nalézt řešení a obnovit porušenou rovnováhu.

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“.  Kurz je otevřen i zájemcům jiných profesí.

Anotace:

1. Kresba tužkou, uhlem, bílou křídou pro začátečníky i pokročilé

2. Technika Dry Brush ( malba suchým štětcem černou olejovou barvou, kdy výsledný obraz vypadá jako kresba, ale má stálost olejové malby.) – pouze pro absolventy kurzu kreslení pravou mozkovou hemisférou pro začátečníky - kresba tužkou – (zájemci o tuto techniku kontaktují co nejdříve po svém přihlášení lektorku emailem: Kontakty na lektorku Lenku Kalovou najdete na jejím webu: www.kalova.cz. Po předchozí domluvě s lektorkou bude zaslán seznam pomůcek na tuto techniku).

Realistická kresba tužkou, "krok za krokem" - linie, čára, světlo a stín, základy kresby podle předlohy, portrét podle fotografie.

Techniky výtvarné práce s uhlem a bílou křídou.

Objekty: předměty, krajina, zvířata, člověk, rozvíjení schopnosti kreslení podle vlastní fantazie
Součástí kurzu jsou poznatky z oblasti kompozice a perspektivy.
Kresba podle předlohy i podle skutečnosti.
Intuitivní kresba jako forma relaxace a psychického uvolnění.
Jak rozvíjet sebedůvěru v používání fantazie a intuice.
Optické iluze
Metoda kreslení pravou mozkovou hemisférou a její možnosti ve škole.

Doporučuji podívat se na web lektorky www.kalova.cz do fotogalerie – abyste si udělali představu, co s účastníky na kurzech kreslíme.

Odkazy:

https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/kresba-tuzkou-a-uhlem/

https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/kresba-tuzkou/

Ukázky techniky Dry Brush ( malba suchým štětcem černou olejovou barvou, kdy výsledný obraz vypadá jako kresba, ale má stálost olejové malby) jsou zde: https://www.kalova.cz/fotogalerie/ukazky-zakladnich-technik/dry-brush-suchy-stetec/

Předlohy není potřeba si nosit, budou na kurzu k dispozici pro kreslení. Budou se vracet.

Ti, kdo se již účastnili jakéhokoli kurzu kresby tužkou budou kreslit tak, aby dále rozvíjeli své schopnosti. Mohou přinést např. vlastní předlohu a pod vedením lektorky si ji nakreslit, nebo vyzkoušet techniku zvětšování, případně vyslovit jiné přání. V případě zájmu o přístup pro pokročilé prosím konzultujte tuto možnost předem s lektorkou – kontakty na www.kalova.cz

Cílová skupina:
Všichni, kdo se chtějí učit kreslit a malovat.

Všichni, kdo chtějí vyučovat druhé výtvarné výchově, rodiče i pedagogičtí pracovníci.
Kurz je určen i úplným začátečníkům v kreslení i těm zkušenějším, kteří se chtějí v kreslení procvičit, popřípadě tvořivě relaxovat.
Dolní věková hranice pro účast na kurzech je 18 let, mladší a děti od 12ti let pouze v doprovodu dospělého po předchozí dohodě a za plnou cenu.

Každý účastník si přiveze pomůcky na kreslení dle níže uvedeného seznamu. Doplňující pomůcky budou k dispozici u lektorky.

Anotace:

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M ve 3. ročníku v ceně 185 Kč. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Těšte se na:

• Tvořivá práce s pomůckou pracovní karty a šablony pro činnostní učení.
• Další vhodné didaktické pomůcky a hry, zásady pro práci s nimi.
• Pozitivní hodnocení a sebehodnocení žáků. Průběžná zpětná vazba.
• Diferenciace ve výuce. Individualizace ve výuce.
• Prvky dramatické výchovy (matemtická vyprávění). 
• Náměty pro projektové vyučování.
• Mezipředmětové vztahy.
• Pozitivní hodnocení a sebehodnocení žáků. Průběžná zpětná vazba.

   

Anotace:

Kurz je vhodný pro učitele matematiky působící na 1. stupni ZŠ, asistenty pedagoga či osoby věnující se doučování. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení Geometrie ve 4.–5. ročníku v ceně 185 Kč (autorka: jedna z lektorek kurzu).

Geometrie může být oblíbená, hravá, srozumitelná a především smysluplná. V tomto praktickém kurzu si na vlastní kůži vyzkoušíte, jak učit geometrii činnostně, názorně a s nadšením, v duchu principů Tvořivé školy a učení se zapojením všech smyslů.

Čekají vás aktivní lekce plné objevování, pohybu, tvoření i sdílení. V bezpečné a přátelské atmosféře, kde je prostor pro otázky, chyby i smích. Protože radost z učení učitelů se přirozeně přenáší i do tříd.

Zaměříme se například na:

• motivující a laskavé hodnocení
• práci s chybou, zpětnou vazbu a diferenciaci
• kritické myšlení, samokontrolu a sebehodnocení
• individualizaci a organizaci práce ve třídě
• projektové vyučování a smysluplnou komunikaci
• rozvoj klíčových kompetencí žáků

Kurz je pro všechny, kteří chtějí učit geometrii tak, aby dávala smysl – dětem i jim samotným. Tvořivě, prakticky a s radostí.