O LETNÍCH ŠKOLÁCH PRO PEDAGOGY - Rozhovor

Chcete letní volno využít krom odpočinku, také k profesnímu rozvoji? Zvažujete účast na letním kurzu? Pak je právě Vám určen následující rozhovor. Seznámí vás se základními informacemi, co Vás čeká a jak vše probíhá.

Sdílet na Facebooku

Jak byste představili Vaše letní školy? Jaké základní informace potřebuje účastník vědět?

Letní Tvořivé Školy pořádáme od roku 2003 a tradičně je o ně velký zájem. Během letošního léta poběží čtyři – v Sudislavi nad Orlicí, Velehradě, Praze a v Písku. Na každé letní škole si mohou účastníci vybrat z více kurzů. Všechny letní školy jsou čtyřdenní, většina se zajištěným ubytováním a plnou penzí. Pouze letní škola v Praze je příměstská s obědy v ceně.

Do konce března můžete využít odeslání přihlášky za výrazně výhodnější cenu.

 

Pro koho je letní škola určena, jaká je Vaše cílová skupina?

Letní školy jsou primárně cílené na pedagogy. Dle konkrétního tématu jde o učitele MŠ, 1. a 2. stupně ZŠ, učitele škol běžných i speciálních, případně ZUŠ nebo SŠ. Krom pedagogů, naše kurzy navštěvují i asistenti a vychovatelé či osoby věnující se doučování.

 

Jakým konkrétním oblastem se budou pedagogové věnovat?

Na letních školách běží kurzy didaktické (M, Čj, Aj, naukové předměty, projekty ve výuce, tandemová výuka, digi technologie, čtenářské dílny), kurzy zaměřené na Výchovy (Vv, Tv, Hv) a kurzy osobního rozvoje pedagogů (Práce se stresem, Systemická pedagogika).

Kompletní přehled letních škol najdete na našem webu v sekci letní školy. Najdete zde v levém menu také podrobnosti k jednotlivým místům.

 

Na co se mohou učitelé konkrétně těšit? Co si vyzkouší?

Kurzy jsou postavené tak, aby si účastníci odnesli maximum informací a dovedností, které upotřebí v praxi. Didaktické kurzy předávají konkrétní tvořivé postupy a didaktické hry formou činnostního učení. Hlavním mottem je teze: „Šikovnost rukou se mění v šikovnost myšlení a emoční inteligenci.“ Všechny postupy staví na aktivním zapojení žáků všemi smysly. Samozřejmostí je rozvoj klíčových kompetencí. Jsou vhodné pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i pro žáky mimořádně nadané. Frekventanti si aktivně vyzkouší veškeré aktivity z pozice žáka.

Kurzy zaměřené na výchovy jsou koncipovány zážitkově. Účastníci si aktivně vyzkouší vybrané techniky. Nebudou chybět stručné metodické pokyny, návody pro práci s žáky ve třídě.

Kurzy z oblasti osobního rozvoje probíhají formou krátkých teoretických bloků doplněných o praktické ukázky a vzorové příklady. V případě zájmu se rozebírají také konkrétní kazuistiky z praxe.

Na všech kurzech je prostor pro výměnu zkušeností s výukou, jak přímo ve výuce, tak o přestávkách nebo při večerním programu. Zakládáme si na tom, že naše kurzy jsou praktické, smysluplné a efektivní.

 

Můžete prosím představit Vaši instituci, další aktivity, případně lektory, kteří u Vás působí?

Jsme Tvořivá škola - akreditovaná vzdělávací instituce. Kurzy DVPP pořádáme od roku 2001. Za tu dobu jsme připravili ke 4000 akcí a proškolili již desetitisíce učitelů. Jsme tým lidí, co miluje kantořinu, chce ji dělat dobře a předávat své zkušenosti dál.

Snažíme se držet vysokou laťku v kvalitě školení i organizaci akcí a neustále rozšiřovat paletu nabízených akcí i produktů. Reagujeme na soudobé trendy, ale neztrácíme při tom pevnou půdu pod nohama, vždy nám to celé musí dávat smysl. Nenajdete u nás zbytečnou teorii nebo sáhodlouhé zpovídání účastníků. Lektoři nejsou žádní teoretici, ve svém oboru mají vždy dlouholetou praxi a vychází ze svých zkušeností.

Dalším bonusem je, že ukazované postupy nejsou vázány na žádný konkrétní učební materiál. Můžete je využít v kombinaci s libovolnými učebnicemi a PS. Naše organizace také vydává vlastní metodické příručky a didaktické pomůcky a hry. Stěžejní jsou při tom soubory Karet a šablon, které kombinují drobné kopírovatelné pomůcky pro žáky a metodiku práce s nimi, vždy pro konkrétní předmět a ročník. Většina kurzů obsahuje v ceně akce i příslušný materiál pro další práci.

 

V čem se letní škola liší oproti jiným formám DVPP?

Letní škola nabízí kromě intenzivní výuky a osobního předání vědomostí a dovedností také dostatečný prostor pro setkávání, aktivní odpočinek, relaxaci a „dobití baterií“. Ale také poznávání nových míst, lidí a utváření nových přátelství, ať už na pracovní nebo osobní úrovni. Děláme vše pro to, aby všichni účastníci byli po všech stránkách maximálně spokojení.

29. 4. 2026, zahájení v 15:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Vedení škol

Anotace:

Tento webinář se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje účastníkům teoretické a hlavně praktické strategie pro efektivní podporu těchto žáků

Obsah webináře:

  1. Úvod do problematiky SVP:
    • Definice a legislativní rámec (vyhláška č. 27/2016 Sb.)
    • Typy speciálních vzdělávacích potřeb (SVP)
  2. Diagnostika a identifikace SVP:
    • Role školního poradenského pracoviště, pedagogicko-psychologických poraden a speciálně pedagogických center.
    • Proces diagnostiky, vypracování plánu pedagogické podpory (PLPP) a individuálního vzdělávacího plánu (IVP)
  3. Podpůrná opatření:
    • Stupně podpůrných opatření a jejich aplikace v praxi
    • Příklady konkrétních opatření a jejich implementace ve třídě.
  4. Metody a strategie výuky:
    • Diferenciace a individualizace výuky
    • Praktické techniky pro diferenciaci výuky a přizpůsobení učebních materiálů, aby vyhovovaly potřebám všech žáků
  5. Inkluzivní prostředí ve třídě:
    • Vytváření respektujícího prostředí pro všechny žáky.
  6. Komunikace s rodinou žáka s SVP
    • Principy efektivní komunikace s rodinou žáka se SVP
  7. Diskuze a sdílení zkušeností:
    • Příklady úspěšné praxe které ukazují, jak efektivně integrovat žáky se speciálními potřebami do běžného vzdělávacího prostředí.
    • Sdílení osvědčených postupů z praxe.

Webinář je vhodný pro učitele 1. a 2. stupně, asistenty, speciální pedagogy, výchovné poradce, vychovatele. Je určen také dalším odborníkům, kteří pracují s dětmi v běžných třídách.

Podpůrná cvičení pro efektivní učení

využití kineziologie v pedagogické praxi

1 380 Kč

29. 4. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Rodiče
Vychovatel
Speciální pedagog

Anotace:

Lektorka webináře si klade za cíl seznámit účastníky s některými aktivitami, které se jí osvědčily při výuce dětí (zejména mladšího školního věku) a dětí s individuálními vzdělávacími potřebami. Jsou to kineziologická cvičení a další techniky a činnosti pro rozvoj pozornosti, soustředění, vnímání a schopnosti učit se a tvořit.

Na webináři se například dozvíte:

  • co jsou to kineziologická cvičení
  • co jsou to kanály vnímání a proč je užitečné je znát
  • jak zjistit jaký jsme studijní typ
  • jak aktivovat využívání obou mozkových hemisfér

Webinář je vhodný pro všechny pedagogy. Je užitečné vědět, že kineziologická cvičení nejsou vázána na žádný věk. 

Genetická metoda čtení v 1. ročníku

s prvky analyticko-syntetické

1 210 Kč
ČJ

4. 5. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
asistent pedagoga

Anotace:

Webinář je určen pedagogům prvních tříd, kteří chtějí začít nebo se zdokonalit v práci s genetickou metodou čtení. Nabízí ucelený pohled na metodický postup od prvního písmene až k plynulému čtení s porozuměním – a to hravou, aktivní a pro děti přirozenou formou.

Účastníci se seznámí s principy genetické metody, jejím postupným zaváděním ve výuce i s praktickými ukázkami práce v hodině. Součástí budou konkrétní hry, didaktické aktivity a osvědčené tipy, jak děti motivovat, jak pracovat s chybou a jak podporovat radost z prvního čtení. Seminář je zaměřen na propojení teorie s praxí – učitelé si aktivity sami vyzkouší a odnesou si inspiraci ihned využitelnou ve třídě.

Důraz je kladen na:

  • hravé zavádění hlásek a písmen,
  • podporu sluchové analýzy a syntézy,
  • práci s velkými tiskacími písmeny,
  • rozvoj čtení s porozuměním od samého začátku,
  • diferenciaci výuky a podporu všech žáků.

Webinář současně ukáže, jak prostřednictvím genetické metody systematicky rozvíjet klíčové kompetence dle RVP ZV.

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1.

    Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

    Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

    NOVINKA! Vzdělávací a přitom i zábavná hra na procvičení čtení písmen v češtině a…

    Dostupnost Skladem
    278 Kč
    - ks +

    Početní divadélko (NOVINKA)

    Početní divadélko (NOVINKA)

    Originální didaktická hra pro uvedení dětí do počtářského světa.

    Dostupnost Skladem
    279 Kč
    - ks +

    NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské…

    NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve 3. - 5. ročníku ZŠ

    Tento soubor pracovních listů byl navržen k rozvoji čtenářské gramotnosti u žáků 3. až 5.…

    Dostupnost Skladem
    185 Kč
    - ks +

    Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v …

    Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v 4. a 5. roce výuky

    NOVINKA !Tento soubor činnostních postupů je vytvořený pro výuku Aj ve 4.–5. roce výuky na ZŠ.…

    Dostupnost Skladem
    185 Kč
    - ks +

    Reference

    Zde najdete výběr základních škol, se kterými Tvořivá škola v minulosti úzce spolupracovala na zavádění činnostního učení*. Seznam je doplněn o aktivní školy se zájmem o činnostní výuku.

    Domníváte-li se, že tu chybí Vaše škola, kontaktujte nás.

    více

    Přečtěte si, co říkají o našich kurzech jejich absolventi!

    Uvedené reference jsou vybrané z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.

    více

    Každoročně pro vás připravujeme několik letních škol. Přečtěte si, jak s nimi byli spokojeni jejich absolventi!

    Uvedené reference pochází z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.

    více