Letní škola Kolín 2014 - Fyzika

Letní škola v Kolíně se uskutečnila v termínu 14. 7. – 17. 7. 2014. Zaměřená byla na činnostní učení fyziky, tentokrát v 8. a 9 ročníku. Celkem ji absolvovalo 15 učitelů fyziky na ZŠ a jak vyplývá z jejich ohlasů, všichni byli nadšeni.

Výuka probíhala pod vedením Oldřicha Keltnera, zkušeného učitele a výborného lektora Tvořivé školy za asistence jeho kolegyně ze ZŠ Prokopa Velikého v Kolíně Martiny Jirovské. 

Sdílet na Facebooku

Frekventanti získali paletu pokusů doplňující výuku fyziky v 8. a 9. ročníku podle učebnic Tvořivé školy. Používané důmyslné a velmi efektivní pomůcky jsou z dílny firem Comenius,  Arianne Schola, částečně také od Václava Piskače z Brna a v neposlední řadě také z valstní výroby Oldřicha Keltnera, a jeho kolegů ze školy Milana Kašpara a Martiny Jirovské. K veškerému učivu účastníci dostali zdrama pracovní listy, prezentace a pomůcky, které zdejší kolektiv fyziků školy při každodenní výuce používá.

Středeční odpoledne bylo, jako již tradičně, věnováno výrobě velice jednoduchých pomůcek pro výuku elektřiny ve školní dílně. Tuto aktivitu zařazujeme pro zpestření letní školy i pro jakýsi oddych účastníků od systematického předvádění pokusů a výkladu. Zároveň si účastníci letní školy sami vyzkoušeli, že výroba pomůcek není nijak náročná, materiál na výrobu je dostupný a že zakopaný pes je pouze v tom, že mnohé školy neuváženě zrušily školní dílny. Všichni se mohli na místě přesvědčit, že na škole v Kolíně, kde školní dílna funguje, si žáci sami pomůcky k výuce vyrábějí, a tudíž si mohou i následně prakticky poznatky z fyziky ověřit.

Nezapomněli jsme také na kulturní vyžití účastníků. V podvečerních úterních hodinách proto Mgr. Martina Jirovská podnikla pro zájemce vycházku po městě Kolíně.

Ubytování bylo pro zájemce zajištěno v internátu SŠ informatiky a spojů a stravování v restauraci U Červených. Účastníci k němu neměli žádné připomínky. Bylo to dáno i tím, že obojí bylo v těsné blízkosti školy. Na závěr snad můžeme za oba lektory konstatovat, že letní škola byla úspěšná a že účastníci odjížděli spokojení a mnozí s přáním navštívit také kurz zaměřený na učivo 6. a 7. ročníku.

Děkujeme a těšíme se na shledanou.

Mgr. Martina Jirovská a Mgr. Oldřich Keltner

Jak nevyhořet

webinář z cyklu Systemická pedagogika

1 380 Kč

27. 10. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
MŠ
ZUŠ

Anotace:

2020 Sudislav

"Jsme tvůrci svého života. Všechno si vymýšlíme sami. Vědomě, ale častěji na základě programů uložených v našem podvědomí."

Stává se vám, že dětem dáváte maximum, snažíte se zvládnout každou situaci – a přesto cítíte, že vám postupně docházejí síly? Vyhoření ve školství většinou nepřichází ze dne na den, ale začíná nenápadně: velkou odpovědností, snahou pomoci všem a dlouhodobým překračováním vlastních hranic. Tento webinář vám nabídne hlubší pohled na příčiny vyčerpání z hlediska systemické pedagogiky, vztahové dynamiky a potřeb dětí. Pochopíte, jak potřeba někam patřit, rodinné vzorce a role, které děti ve třídě přijímají, ovlivňují jejich chování i každodenní práci učitele.

Ukážeme si, jak nastavovat zdravé hranice a vytvářet bezpečné prostředí pro děti, aniž byste při tom zapomínali sami na sebe. Získáte nový pohled na vztahy se žáky, rodiči i kolegy a lépe rozpoznáte situace, které vás mohou nevědomky připravovat o energii. Odnesete si konkrétní postoje a praktické podněty, které vám pomohou získat větší nadhled, jistotu a zdravý odstup – protože dobrý učitel opravdu nemusí zachraňovat úplně všechny a všechno. Přihlaste se a objevte, jak pečovat o druhé, aniž byste přestali pečovat také o sebe, a jak svou náročnou profesi zvládat s větší lehkostí, klidem a radostí.

29. 10. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
MŠ
Vých. poradce/met. prevence
Vychovatel
SŠ

Anotace:

Být učitelkou a zároveň mámou není vždy jednoduché. Zvlášť když vlastní dítě chodí do školy, ve které učíte – nebo když ho dokonce máte učit sama. Podobná situace může nastat také u babiček, které se ve škole potkávají se svými vnoučaty, nebo v širších příbuzenských vazbách.

Kde končí role učitelky a začíná role mámy? Jak být ke svému dítěti spravedlivá, a přitom po něm nechtít víc než po ostatních? A jak zabránit tomu, aby se škola přenášela domů a domov zase do školy?

V kurzu se společně s Jiřím Haldou zaměříme například na:

  • dvojí roli mámy a učitelky a hranice mezi nimi,
  • očekávání a nároky, které máme na vlastní děti často větší než na ostatní,
  • spravedlnost ve třídě a obavu, abychom vlastnímu dítěti nenadržovali – nebo mu naopak nevědomky neubližovali,
  • chyby, neúspěchy a konflikty dítěte a naši schopnost reagovat na ně jako učitelka i jako máma,
  • přenášení školních situací domů a domácích vztahů do školy,
  • pohled dítěte, které se musí vyrovnat s tím, že jeho máma nebo babička je zároveň jeho učitelkou.

Kurz nabídne porozumění těmto nelehkým situacím i praktické podněty, jak obě role oddělit tam, kde je to potřeba, a jak je přijmout tam, kde je oddělit nelze. Tak, aby se ve škole dobře cítilo dítě, učitelka i jejich okolí.

Jak být autoritou

webinář z cyklu Systemická pedagogika

1 380 Kč

4. 11. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
MŠ
ZUŠ
Vedení škol
Vých. poradce/met. prevence

Anotace:

2020 Sudislav

„Pokud změníte svá omezující přesvědčení a dokážete uznat autority ve svém životě, stanete se sami přirozenou autoritou. Získáte přirozenou sílu a sní spojenou schopnost prožívat radost a svobodu. "

Přirozená autorita nevyrůstá z tvrdosti ani z boje o moc, ale z jasnosti, důslednosti a vnitřní jistoty učitele. Na webináři zjistíte, co skutečně ovlivňuje respekt žáků a proč některé výchovné přístupy fungují pouze krátkodobě. Naučíte se nastavovat srozumitelná a spravedlivá pravidla a lépe porozumíte tomu, proč děti vyrušují, odmítají pracovat nebo zpochybňují vedení pedagoga. Podíváme se také na potřebu dítěte někam patřit a na její vliv na chování, vztahy i celkové klima třídy.

Pozornost věnujeme školní hierarchii, spolupráci s rodiči i tomu, kde končí odpovědnost učitele a začíná odpovědnost rodiny. Na konkrétních situacích z praxe si ukážeme, jak přistupovat k integraci žáků, poruchám učení i náročným projevům, jako jsou šikana, záškoláctví nebo užívání návykových látek. Hlubší porozumění souvislostem vám pomůže získat potřebný nadhled, chránit vlastní hranice a vytvářet bezpečnější prostředí pro děti i dospělé. Přihlaste se a objevte cestu, jak vést třídu s větším klidem, jistotou a přirozeným respektem.

Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

NOVINKA! Vzdělávací a přitom i zábavná hra na procvičení čtení písmen v češtině a…

Dostupnost Skladem
278 Kč
- ks +

Početní divadélko (NOVINKA)

Početní divadélko (NOVINKA)

Originální didaktická hra pro uvedení dětí do počtářského světa.

Dostupnost Skladem
279 Kč
- ks +

NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské…

NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve 3. - 5. ročníku ZŠ

Tento soubor pracovních listů byl navržen k rozvoji čtenářské gramotnosti u žáků 3. až 5.…

Dostupnost Skladem
185 Kč
- ks +

Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v …

Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v 4. a 5. roce výuky

NOVINKA !Tento soubor činnostních postupů je vytvořený pro výuku Aj ve 4.–5. roce výuky na ZŠ.…

Dostupnost Skladem
185 Kč
- ks +

Reference

"Zkušenosti a ohlasy účastníků mých seminářů a webinářů. Děkuji za zpětnou vazbu i za sdílení toho, co se vám osvědčilo ve výuce."

více

"Zkušenosti a ohlasy účastníků mých seminářů a webinářů. Děkuji za zpětnou vazbu i za sdílení toho, co se vám osvědčilo ve výuce."

více