Elektronické podpisy/originály dokumentů - jak je poznáte, jak s nimi nakládat?

Platná legislativa již nějakou dobu umožňuje podepisovat dolumenty elektronicky a nakládat s nimi následně jako s originály (227/2000 Sb. Zákon o elektronickém podpisu). Na tuto skutečnost reagovalo i MŠMT a v rámci projektu OP JAK vysloveně uvádí jako přípustné dokládání osvědčení elektronicky podepsaných = elektronických originálů. Setkáváme se s nedostatečnou informovaností k této problematice, shrnujeme tedy to nejdůležitější.

Sdílet na Facebooku

Osvědčení, e-podpisMnozí z Vás řešíte zejména originály osvědčení. Za elektronický originál je možné považovat dokument, ke kterému je přiložený certifikovaný podpis. Pro jeho správné zobrazení je nutné soubor otevírat v programu Adobe Acrobat (reader). Že má dokument elektronický podpis přiložen, zjistíte z horní lišty obrazovky. -> Na "panel podpisu" je možné kliknout a zkontrolovat jeho platnost, ověřit, že nedošlo ke změně dokumentu a je tedy originálem.

Nově jsme do formuláře s vydaným osvědčením doplnili k oblasti viditelného podpisu interaktivní pole. Najetím myši na tuto oblast se zobrazí základní informace, kliknutím pak můžete opět podpis ověřit, zjistit podrobnosti. ->

U elektronického originálu dokumentu byste měli vždy ověřit, že je podepsaný, podpis=certifikát je vydán důvěryhodnou certifikační autoritou a že se dokument od svého podpisu nezměnil, nebyl dodatečně upraven.

Elektronické originály je třeba archivovat v elektronické podobě. Můžete si je vytisknout, ale pak jde o kopii. Pro některé účely může být dostatečná i tato varianta.
Je-li ale vyžadován originál, je třeba předložit elektronickou verzi (např. pro projekt OP JAK). Přepošlete v těchto případech tento e-mail rovnou kompetentní osobě administrující projekt!

Pokud byste měli technické potíže, přidáváme informace:

  • Elektronický podpis máme zřízen u certifikační autority Post signum.
  • Pokud byste měli potíže s přečtením, je třeba si nastavit na svém PC v Acrobat readeru důvěryhodnost tohoto poskytovatele.
  • Více na webu poskytovatele.
  • Jiné potíže by vzniknout neměly, kdyby náhodou, můžete se obrátit na nás či přímo infolinku Post signum.

Platnost certifikátu umožňujícího elektronické podpisy dokumentů je pouze rok. Následně musíme certifikát prodloužit, čímž dojde k jeho změně. Při ověřování proto můžete narazit na hlášení, že se autora nepodařilo ověřit. Po změně certifikátu program již autora nedohledá. Nicméně v detailech podpisu stále vidíte, že obsah se od okamžiku nezměnil, a že je certifikát důvěryhodný. To je důležité. 

29. 10. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
MŠ
Vých. poradce/met. prevence
Vychovatel
SŠ

Anotace:

Být zároveň učitelkou a mámou může být krásné, ale také překvapivě náročné – zvlášť když vlastní dítě chodí do školy, ve které učíte, nebo ho dokonce máte ve své třídě. Kde končí role učitelky a začíná role mámy? Jak být spravedlivá, nepodléhat obavám z nadržování a současně na své dítě neklást větší nároky než na ostatní? Tento citlivě vedený webinář s Jiřím Haldou vám pomůže porozumět situacím, o kterých se často nemluví, přestože výrazně ovlivňují pohodu dítěte, učitelky i celé rodiny.

Získáte praktické podněty pro oddělení školy a domova, zdravé nastavení hranic i zvládání chyb, konfliktů a neúspěchů vlastního dítěte. Podíváme se také na jeho pohled a na tlak, který může prožívat, když je jeho maminka, babička nebo jiný příbuzný zároveň pedagogem. Webinář nabídne potřebný nadhled, větší jistotu i konkrétní východiska pro situace, v nichž obě role zcela oddělit nelze.

Přihlaste se a objevte, jak být dobrou učitelkou i blízkým člověkem, aniž by jedna role ubírala sílu té druhé.

Jak být autoritou

webinář z cyklu Systemická pedagogika

1 380 Kč

4. 11. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
MŠ
ZUŠ
Vedení škol
Vých. poradce/met. prevence

Anotace:

2020 Sudislav

„Pokud změníte svá omezující přesvědčení a dokážete uznat autority ve svém životě, stanete se sami přirozenou autoritou. Získáte přirozenou sílu a sní spojenou schopnost prožívat radost a svobodu. "

Přirozená autorita nevyrůstá z tvrdosti ani z boje o moc, ale z jasnosti, důslednosti a vnitřní jistoty učitele. Na webináři zjistíte, co skutečně ovlivňuje respekt žáků a proč některé výchovné přístupy fungují pouze krátkodobě. Naučíte se nastavovat srozumitelná a spravedlivá pravidla a lépe porozumíte tomu, proč děti vyrušují, odmítají pracovat nebo zpochybňují vedení pedagoga. Podíváme se také na potřebu dítěte někam patřit a na její vliv na chování, vztahy i celkové klima třídy.

Pozornost věnujeme školní hierarchii, spolupráci s rodiči i tomu, kde končí odpovědnost učitele a začíná odpovědnost rodiny. Na konkrétních situacích z praxe si ukážeme, jak přistupovat k integraci žáků, poruchám učení i náročným projevům, jako jsou šikana, záškoláctví nebo užívání návykových látek. Hlubší porozumění souvislostem vám pomůže získat potřebný nadhled, chránit vlastní hranice a vytvářet bezpečnější prostředí pro děti i dospělé. Přihlaste se a objevte cestu, jak vést třídu s větším klidem, jistotou a přirozeným respektem.

1 380 Kč
ČJ

10. 11. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

Studio Metodějova 9a, Brno - Královo pole

2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Vých. poradce/met. prevence
Vychovatel

Anotace:

Pojďte se seznámit s možnostmi využití strukturovaného žákovského portfolia na druhém stupni ZŠ. Slouží k úspěšnému ověřování znalostí a individuálního pokroku. Dále jej lze používat např. k dosahování vytyčených cílů nebo k mapování rozvoje vlastních schopností a vědomostí. Pomocí portfolia můžeme v rámci ČJ rozvíjet čtenářskou gramotnost chápanou jako schopnost porozumět psanému textu. Žáci si vytváří svou vlastní učebnici, kterou používají celý druhý stupeň ZŠ a někteří i na střední škole.

Účastníci se seznámí se základní teorií, připravená bude i prožitková část se zaměřením na výuku českého jazyka na 2. stupni ZŠ. K předkládaným aktivitám získají účastníci i materiály k využití ve výuce.
 

V rámci semináře projdeme tato témata:

  • co jsou portfolia a jak s nimi pracovat, výhody jejich užití
  • možnosti provedení, ukázka konkrétních žákovských portfolií
  • význam vnitřní motivace
  • kriteriální hodnocení a sebehodnocení
  • společné vytváření kritérií na hodnocení slohových prací
  • inovativní metody a přesah výuky v kruhu (bezpečný prostor a aktivní naslouchání)
  • praktické ukázky aktivit a námětů do výuky
  • diskuse

Akce je určená zejména pedagogům 2. stupně, příklady práce budou prezentovány na učivu ČJ, ale principy práce jsou aplikovatelné do jakéhokoli předmětu.

Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

NOVINKA! Vzdělávací a přitom i zábavná hra na procvičení čtení písmen v češtině a…

Dostupnost Skladem
278 Kč
- ks +

Početní divadélko (NOVINKA)

Početní divadélko (NOVINKA)

Originální didaktická hra pro uvedení dětí do počtářského světa.

Dostupnost Skladem
279 Kč
- ks +

NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské…

NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve 3. - 5. ročníku ZŠ

Tento soubor pracovních listů byl navržen k rozvoji čtenářské gramotnosti u žáků 3. až 5.…

Dostupnost Skladem
185 Kč
- ks +

Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v …

Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v 4. a 5. roce výuky

NOVINKA !Tento soubor činnostních postupů je vytvořený pro výuku Aj ve 4.–5. roce výuky na ZŠ.…

Dostupnost Skladem
185 Kč
- ks +

Reference

"Zkušenosti a ohlasy účastníků mých seminářů a webinářů. Děkuji za zpětnou vazbu i za sdílení toho, co se vám osvědčilo ve výuce."

více

"Zkušenosti a ohlasy účastníků mých seminářů a webinářů. Děkuji za zpětnou vazbu i za sdílení toho, co se vám osvědčilo ve výuce."

více