Elektronické podpisy/originály dokumentů - jak je poznáte, jak s nimi nakládat?

Platná legislativa již nějakou dobu umožňuje podepisovat dolumenty elektronicky a nakládat s nimi následně jako s originály (227/2000 Sb. Zákon o elektronickém podpisu). Na tuto skutečnost reagovalo i MŠMT a v rámci projektu OP JAK vysloveně uvádí jako přípustné dokládání osvědčení elektronicky podepsaných = elektronických originálů. Setkáváme se s nedostatečnou informovaností k této problematice, shrnujeme tedy to nejdůležitější.

Sdílet na Facebooku

Osvědčení, e-podpisMnozí z Vás řešíte zejména originály osvědčení. Za elektronický originál je možné považovat dokument, ke kterému je přiložený certifikovaný podpis. Pro jeho správné zobrazení je nutné soubor otevírat v programu Adobe Acrobat (reader). Že má dokument elektronický podpis přiložen, zjistíte z horní lišty obrazovky. -> Na "panel podpisu" je možné kliknout a zkontrolovat jeho platnost, ověřit, že nedošlo ke změně dokumentu a je tedy originálem.

Nově jsme do formuláře s vydaným osvědčením doplnili k oblasti viditelného podpisu interaktivní pole. Najetím myši na tuto oblast se zobrazí základní informace, kliknutím pak můžete opět podpis ověřit, zjistit podrobnosti. ->

U elektronického originálu dokumentu byste měli vždy ověřit, že je podepsaný, podpis=certifikát je vydán důvěryhodnou certifikační autoritou a že se dokument od svého podpisu nezměnil, nebyl dodatečně upraven.

Elektronické originály je třeba archivovat v elektronické podobě. Můžete si je vytisknout, ale pak jde o kopii. Pro některé účely může být dostatečná i tato varianta.
Je-li ale vyžadován originál, je třeba předložit elektronickou verzi (např. pro projekt OP JAK). Přepošlete v těchto případech tento e-mail rovnou kompetentní osobě administrující projekt!

Pokud byste měli technické potíže, přidáváme informace:

  • Elektronický podpis máme zřízen u certifikační autority Post signum.
  • Pokud byste měli potíže s přečtením, je třeba si nastavit na svém PC v Acrobat readeru důvěryhodnost tohoto poskytovatele.
  • Více na webu poskytovatele.
  • Jiné potíže by vzniknout neměly, kdyby náhodou, můžete se obrátit na nás či přímo infolinku Post signum.

Platnost certifikátu umožňujícího elektronické podpisy dokumentů je pouze rok. Následně musíme certifikát prodloužit, čímž dojde k jeho změně. Při ověřování proto můžete narazit na hlášení, že se autora nepodařilo ověřit. Po změně certifikátu program již autora nedohledá. Nicméně v detailech podpisu stále vidíte, že obsah se od okamžiku nezměnil, a že je certifikát důvěryhodný. To je důležité. 

29. 4. 2026, zahájení v 15:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Vedení škol

Anotace:

Tento webinář se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a poskytuje účastníkům teoretické a hlavně praktické strategie pro efektivní podporu těchto žáků

Obsah webináře:

  1. Úvod do problematiky SVP:
    • Definice a legislativní rámec (vyhláška č. 27/2016 Sb.)
    • Typy speciálních vzdělávacích potřeb (SVP)
  2. Diagnostika a identifikace SVP:
    • Role školního poradenského pracoviště, pedagogicko-psychologických poraden a speciálně pedagogických center.
    • Proces diagnostiky, vypracování plánu pedagogické podpory (PLPP) a individuálního vzdělávacího plánu (IVP)
  3. Podpůrná opatření:
    • Stupně podpůrných opatření a jejich aplikace v praxi
    • Příklady konkrétních opatření a jejich implementace ve třídě.
  4. Metody a strategie výuky:
    • Diferenciace a individualizace výuky
    • Praktické techniky pro diferenciaci výuky a přizpůsobení učebních materiálů, aby vyhovovaly potřebám všech žáků
  5. Inkluzivní prostředí ve třídě:
    • Vytváření respektujícího prostředí pro všechny žáky.
  6. Komunikace s rodinou žáka s SVP
    • Principy efektivní komunikace s rodinou žáka se SVP
  7. Diskuze a sdílení zkušeností:
    • Příklady úspěšné praxe které ukazují, jak efektivně integrovat žáky se speciálními potřebami do běžného vzdělávacího prostředí.
    • Sdílení osvědčených postupů z praxe.

Webinář je vhodný pro učitele 1. a 2. stupně, asistenty, speciální pedagogy, výchovné poradce, vychovatele. Je určen také dalším odborníkům, kteří pracují s dětmi v běžných třídách.

Podpůrná cvičení pro efektivní učení

využití kineziologie v pedagogické praxi

1 380 Kč

29. 4. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Rodiče
Vychovatel
Speciální pedagog

Anotace:

Lektorka webináře si klade za cíl seznámit účastníky s některými aktivitami, které se jí osvědčily při výuce dětí (zejména mladšího školního věku) a dětí s individuálními vzdělávacími potřebami. Jsou to kineziologická cvičení a další techniky a činnosti pro rozvoj pozornosti, soustředění, vnímání a schopnosti učit se a tvořit.

Na webináři se například dozvíte:

  • co jsou to kineziologická cvičení
  • co jsou to kanály vnímání a proč je užitečné je znát
  • jak zjistit jaký jsme studijní typ
  • jak aktivovat využívání obou mozkových hemisfér

Webinář je vhodný pro všechny pedagogy. Je užitečné vědět, že kineziologická cvičení nejsou vázána na žádný věk. 

Genetická metoda čtení v 1. ročníku

s prvky analyticko-syntetické

1 210 Kč
ČJ

4. 5. 2026, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ
asistent pedagoga

Anotace:

Webinář je určen pedagogům prvních tříd, kteří chtějí začít nebo se zdokonalit v práci s genetickou metodou čtení. Nabízí ucelený pohled na metodický postup od prvního písmene až k plynulému čtení s porozuměním – a to hravou, aktivní a pro děti přirozenou formou.

Účastníci se seznámí s principy genetické metody, jejím postupným zaváděním ve výuce i s praktickými ukázkami práce v hodině. Součástí budou konkrétní hry, didaktické aktivity a osvědčené tipy, jak děti motivovat, jak pracovat s chybou a jak podporovat radost z prvního čtení. Seminář je zaměřen na propojení teorie s praxí – učitelé si aktivity sami vyzkouší a odnesou si inspiraci ihned využitelnou ve třídě.

Důraz je kladen na:

  • hravé zavádění hlásek a písmen,
  • podporu sluchové analýzy a syntézy,
  • práci s velkými tiskacími písmeny,
  • rozvoj čtení s porozuměním od samého začátku,
  • diferenciaci výuky a podporu všech žáků.

Webinář současně ukáže, jak prostřednictvím genetické metody systematicky rozvíjet klíčové kompetence dle RVP ZV.

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 1.

    Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

    Pirátská abeceda - didaktická hra pro 2 - 4 hráče NOVINKA

    NOVINKA! Vzdělávací a přitom i zábavná hra na procvičení čtení písmen v češtině a…

    Dostupnost Skladem
    278 Kč
    - ks +

    Početní divadélko (NOVINKA)

    Početní divadélko (NOVINKA)

    Originální didaktická hra pro uvedení dětí do počtářského světa.

    Dostupnost Skladem
    279 Kč
    - ks +

    NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské…

    NOVINKA: Tvořivé dílny čtení - pracovní listy pro rozvoj čtenářské gramotnosti ve 3. - 5. ročníku ZŠ

    Tento soubor pracovních listů byl navržen k rozvoji čtenářské gramotnosti u žáků 3. až 5.…

    Dostupnost Skladem
    185 Kč
    - ks +

    Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v …

    Angličtina činnostně IV. - soubor postupů pro výuku gramatiky a řeči v 4. a 5. roce výuky

    NOVINKA !Tento soubor činnostních postupů je vytvořený pro výuku Aj ve 4.–5. roce výuky na ZŠ.…

    Dostupnost Skladem
    185 Kč
    - ks +

    Reference

    Zde najdete výběr základních škol, se kterými Tvořivá škola v minulosti úzce spolupracovala na zavádění činnostního učení*. Seznam je doplněn o aktivní školy se zájmem o činnostní výuku.

    Domníváte-li se, že tu chybí Vaše škola, kontaktujte nás.

    více

    Přečtěte si, co říkají o našich kurzech jejich absolventi!

    Uvedené reference jsou vybrané z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.

    více

    Každoročně pro vás připravujeme několik letních škol. Přečtěte si, jak s nimi byli spokojeni jejich absolventi!

    Uvedené reference pochází z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.

    více