Jak udělat z třídy funkční tým
webinář pro pedagogické pracovníky
Webinář se uskuteční 13.4.2027 od 14:00 do cca 17:15 hod.
Akce se uskuteční v prostředí LiveWebinar. Podrobnější informace zašleme přihlášeným den před spuštěním webináře. Pokud je v den konání nenaleznete v žádné složce pošty, kontaktujte nás.
Platné osvědčení o absolvování akce a obdržíte po uskutečnění akce elektronicky. Více k webinářům zde.
Cena 1190 Kč/os při účasti dvou a více osob z jedné školy (při společné fakturaci).
Účastníci se musí hlásit jednotlivě, při fakturaci je zahrneme na jeden doklad a započítáme slevu automaticky! Pro uplatnění slevy není možné hradit akci kartou, vyčkejte na fakturu.
Anotace:
Třída není jen skupina jednotlivců – je to živý organismus, ve kterém vztahy, skupinová dynamika a pocit bezpečí zásadně ovlivňují chování dětí i jejich výsledky. Tento webinář vám pomůže lépe porozumět tomu, co se ve třídním kolektivu skutečně odehrává a proč někdy běžné pedagogické postupy nestačí. Seznámíte se s charakteristickými potřebami jednotlivých věkových skupin a pochopíte, jak sociální zralost, adaptace a vývojová období dítěte ovlivňují jeho fungování v týmu.
Zjistíte, jak cíleně vytvářet pozitivní třídní klima, podporovat zdravé vztahy a postupně budovat skutečně spolupracující kolektiv. Naučíte se vést děti k odpovědnosti, samostatnosti, vzájemnému respektu a týmové spolupráci. Lektor vám jednoduchým a srozumitelným způsobem představí také méně nápadné skupinové procesy, které však mohou mít zásadní vliv na atmosféru ve třídě. Odnesete si praktické metody, konkrétní techniky a využitelné podněty pro každodenní práci s dětmi napříč ročníky. Získejte větší jistotu při vedení třídy a začněte budovat prostředí, ve kterém se děti i učitelé dobře cítí, spolupracují a mohou se naplno rozvíjet.
Obsah akce:
Společně se zaměříme na:
- Jak funguje dynamika dětské skupiny a jak ji ovlivňovat.
- Jaké vývojové procesy probíhají ve třídním kolektivu.
- Co znamená sociální zralost a jak se projevuje.
- Jak probíhá adaptace dětí na mateřskou školu a první třídu.
- Jakou roli hraje učitel při formování zdravého kolektivu.
- Co ovlivňuje kvalitu seberealizace dítěte ve třídě.
- Jak vzniká a jak posilovat morálku skupiny.
- Jakých 9 sociálních kompetencí by děti měly zvládat při nástupu do školy.
- Jak tyto kompetence rozvíjet v běžné výuce.
- Jak pracovat s dětmi v jednotlivých ročnících od 2. do 9. třídy.
- Jak podporovat spolupráci, empatii a odpovědnost mezi dětmi.
- Jak reagovat na konkrétní situace a dotazy z pedagogické praxe.
- Jak vytvářet prostředí, ve kterém se děti cítí bezpečně a mohou růst.
Webinář je veden formou přednášky a samozřejmě vítáme dotazy :-)
Lektor: Mgr. Jiří Halda
Mgr. Jiří Halda je speciální pedagog, lektor a rodinný terapeut. Orientuje se na poruchy chování a učení a rodinné vztahy. To, že poruchy vychází z chybných rodinných vzorů, je dávno známo. Proto je problém dítěte vždy problémem celé rodiny. Orientuje se tedy na rodinu jako organismus, kde má být všem dobře a všichni si mají být jisti svým místem.
Říká o sobě: Zaměřuji se především na problematiku výchovy dětí, předškolní zralosti a procesů učení. V personálním poradenství se specializuji na vztahy, vnitřní ladění a osobnostní náhled. Jsem zneklidněn rozpadem pravidel ve výchově, ve vztazích a v rozbředávání motivace lidí dělat cokoliv v životě s chutí a snažím se být v tomto oboru prospěšný. Jsou to obory, které se vzájemně doplňují. Jsem vášnivý, ale nedostatečně nadaný kytarista, průměrný, ale snažící se manžel a mým hlavním koníčkem je kombinace válení a povalování.