Aktuální termíny kurzů

Anotace:

Interaktivní seminář  je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Seminář je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtu.be/JPTzpq0y6LE

Anotace:

Všichni si školu bez šikany přejí, nikdo ji nemá. To je realita. Jde o citlivé téma ale nezavírejme před ním oči! Tím problém nezmizí.

Čeká vás: 

• vhled do toho, co je „za tím“
• jak na šikanu nahlížet z pohledu systemické pedagogiky
• jak řešit případ, když už nastane
• jak ošetřit skupinu, aby v ní k šikaně vůbec nedocházelo

 Akce je vhodná pro všechny pedagogické pracovníky, výchovné poradce, vychovatele i další zájemce o tématiku.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící ve 3.-5. ročníku ZŠ. Volně na ně navazuje školení zaměřené na čtenářské lekce. Nyní se podíváme hlavně na čtenářské dílny. Paní lektorka zvolí v obou webinářích různé ukázky práce. 

Na akci zazní zejména:

• Rozvíjení vědomého čtenářství a vytváření kladného vztahu k vlastní četbě, motivace pro celoživotní učení.
• Rozdíl mezi dílnou čtení a čtenářskou lekcí.
• Prvky kritického myšlení, efektivnost, funkce a struktura vyučovací hodiny (využití třífázového vyučovacího modelu E-U-R).
• Kreativní práce s knihou, se čteným textem.
• Záznamy z přečteného textu, vhodné náměty, ukázky a materiály.
• Vzájemné sdílení.
• Praktické ukázky.

Anotace:

Tento webinář je určen všem, kteří se chtějí inspirovat nápady a aktivitami do hodin gramatiky českého jazyka. Dozvíte se, jak u dětí metodou činnostního učení zlepšit schopnost správného používání českého jazyka v psané i mluvené formě. Během školení se zaměříme na klíčová gramatická témata, která tvoří základ správné komunikace a porozumění jazyku prostřednictvím těchto aktivit:

• Pomůcky a monogramy – jak efektivně používat jazykové pomůcky a zkratky.
• Hlásky a jejich rozdělení, včetně důležitosti jejich správného používání.
• Druhy vět a jejich struktura.
• Souvětí – základní pravidla tvoření.
• Význam slova, kořen, předpona a příponová část.
• Předpona vs. předložka – jak je odlišit a správně použít.
• Tvoření slova jak jazyk přirozeně "roste".
• Vyjmenovaná slova a příbuzná slova – jak se orientovat ve složitých pravidlech.
• Slovní druhy, jejich charakteristiky a použití.
• Podmět a přísudek – základní stavební prvky věty.
• Přímá řeč – správné používání a zápis.
• Cizí slova – jejich původ, význam a použití v češtině, využití zdrojů.

Webinář je vhodný pro studenty, pedagogy 1. stupně ZŠ, jejich asistenty a všechny, kteří se chtějí inspirovat, jak pojmout učení zábavnější formou. Pomůže vám a vašim žákům zvládnout složitá gramatická pravidla a zlepšit schopnost se vyjadřovat přesně a srozumitelně.

Anotace:

Podzimní webinář přináší praktický, praxí ověřený soubor aktivit pro atraktivní a smysluplnou výuku hudební výchovy na 2. stupni ZŠ. Vhodný je i pro učitele 4.–5. ročníku ZŠ či pedagogy hudební výchovy na SŠ. Účastníci získají konkrétní nápady, jak rozvíjet hudební dovednosti žáků, budovat pozitivní vztah k hudbě a využívat hudební činnosti jako nástroj pro spolupráci a tvořivost ve třídě.
Letošní novinkou je zařazení témat folkloru a tradiční lidové hudby jako cenné součásti naší kulturní identity. Ukážeme si, jak lze s tímto bohatstvím pracovat tvořivě, a zároveň moderně.
Těšte se na:

• hry s hudebním materiálem
• poslechové aktivity s motivačními prvky
• hudební kvízy
• vokální, rytmické a instrumentální činnosti
• práce s hudebními reáliemi a slavnými výročími
• tvořivá práce s folklórem a lidovou písní

Kurz je určen jak zkušeným pedagogům, tak i těm, kteří se ve výuce HV necítí jistě – cílem je odbourat obavy z hudebních činností a nabídnout jednoduchá a efektivní řešení pro běžnou praxi.
 

Anotace:

„Cvičení s využitím prvků terapeutické jógy, dětské jógy.“

Na webináři:

• zažijete aktivní cvičení terapeutické jógy
• se naučíte cvičit sestavu vhodnou pro začátečníky i pokročilejší cvičence
• dostanete návod na nácvik jednotlivých pozic vedoucích ke správnému držení těla a jejich uplatnění v hodinách TV, či v tělovýchovných chvilkách.
• získáte některé tipy na pohybové aktivity tematicky laděné na podzim
• na závěr se můžete těšit na ukázkovou hodinu tematicky zaměřenou na Pozdrav slunci a pozdrav měsíci s využitím nacvičených pozic a příběhu pro děti

Během webináře doporučujeme mít na sobě cvičební úbor nebo pohodlné oblečení, připravte si podložku a deku.

Kurz je určen pedagogům 1. stupně ZŠ, předkládané aktivity jsou pak vhodné zejména pro žáky 0.-3. ročníku ZŠ.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící zejména v 1. - 3. třídě ZŠ. 

Na akci zazní zejména:

Anotace:

Kurz je určen primárně pedagogům a výchovným poradcům, jak na MŠ, ZŠ, tak na dalších typech škol. Přínosný může být také pro metodiky prevence nebo vedení škol. Je vhodný pro začínající i zkušené pedagogy.

Děti nás pozorují a všechno, co vidíme, je jejich varianta nápodoby nás samotných. Proto je třeba přemýšlet jak o formě, tak o obsahu komunikace s dětmi. S agresivirou se dnes setkáváme už ve školkách a s věkem dětí se problémy stupňují. V rámci tohoto webináře se budeme věnovat zejména kategorii předškolního až školního věku.

Na webináři se můžete těšit na tato témata:

• projevy dětské agrese
• příčiny dětské agrese
• vliv učitele na klima a vztahy ve třídě
• jak komunikovat agresivní chování
• možná řešení

Anotace:

Zajímá Vás, jak dětem můžeme pomoci v rámci hodin VV při přípravě na talentové zkoušky na školy s výtvarným zaměřením? Chtěli byste vědět, jak vést žáky 2. stupně ZŠ k posunu ve výtvarném projevu? Nejen k tomu Vám předáme náměty na tomto webináři. Jeho cílem je představit jednoduché a bezpečné možnosti kreslení a malování podle skutečnosti včetně seznámení s principy perspektivy ve výtvarné výchově. Předkládá náměty elementárních cvičení na zrakové vnímání a motivuje k zapojení těchto cvičení uzpůsobených k věku a schopnostem dětí do výuky po celou dobu školní docházky.

Obsah akce:

• Elementární cvičení na zrakové vnímání
• Cvičení na koordinaci ruky a očí
• Postupy ukazující jak jednoduše začít kreslit podle skutečnosti
• Pomůcky a vychytávky
• Jednoduché seznámení s principy perspektivy přiměřené věku dětí
• Linie – stín – plocha
• Předměty – zátiší – krajina – lidské tělo
• Příprava na talentové zkoušky na školy výtvarného zaměření

Webinář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Anotace:

Systemicky čistá komunikace spolu s dobře nastaveným vnitřním postojem tvoří základ dobrého vztahu učitele s žáky a stejně tak s jejich rodiči. Ale také s kolegy, vedením školy a koneckonců i každým, s kým přijdeme do styku.      

Kurz seznamuje s metodou nenásilné komunikace, ukazuje nejčastější komunikační chyby a předkládá smysluplné a důstojné řešení konfliktních situací.

Zajímává Vás, jak se s druhými úspěšně domluvit, řešit případné konflikty, a přitom neublížit sobě ani ostatním? Neváhejte se přihlásit. Akce je vhodná pro všechny pedagogické i nepedagogické pracovníky.

Anotace:

Cítíte se být přirozenou autoritou nebo je pro vás těžké získat si pozornost a musíte se žáky bojovat o moc? Tento seminář odhaluje hlavní vlivy a zákonitosti, které mají bezprostřední vliv na to, jak nás naše okolí vnímá a jak k nám přistupuje. Dozvíte se, co určuje míru přirozené autority a proč někomu žáci zobou z ruky a jiného neberou příliš vážně. Poznáte, co je potřeba dělat proto, aby vás žáci respektovali, rodiče žáků respektovali a kolegové uznávali. Všichni členové systému „vaše třída“ – Vy, žáci i jejich rodiče – se pak budou moci cítit bezpečně a spokojeně. 

Anotace:

Webinář představuje bohatý soubor praktických teambuildingových aktivit navržených pro práci s kolektivem žáků ve školním prostředí. Nabízí inspiraci pro pedagogy, kteří chtějí posílit pozitivní atmosféru ve třídě, podpořit spolupráci a rozvoj klíčových dovedností u svých žáků. Společně objevíme, jak pomocí vhodně zvolených her a cvičení rozvíjet sebevědomí, budovat vzájemné vztahy, zlepšovat komunikaci a učit žáky efektivně zvládat konflikty a hledat kompromisy a vzájemné porozumění.

Předkládané aktivity a materiály vycházejí z dlouholetého sběru, zkoumání a testování a jsou připraveny k okamžitému použití. Webinář se zaměří nejen na samotné aktivity, ale i na principy jejich úspěšného vedení, od motivační a instruktážní části až po nezbytnou závěrečnou reflexi.

Ukážeme si různé typy teambuildingových her a cvičení, včetně příkladů:

• ice breaking aktivity pro nové skupiny,
• kooperativní hry na podporu spolupráce,
• hry pro posílení skupinové dynamiky
• komunikační hry pro zlepšení interakce, vyjednávání a porozumění,
• hry na pozornost a kreativitu,
• hry s pozitivní kompetitivní motivací.

Aktivity cílí především na žáky 2. stupně, ale inspiraci si odnesou všichni pedagogové.

Anotace:

Sezení na židli může být věda, chcete-li mít tělo ve fyziologickém postavení. Židli zároveň nemusíte využít jen k sezení, ale lze si na ní i zacvičit. Sedíte právě teď na židli? Myslíte si, že sedíte správně? Víte co všechno způsobuje zborcený sed a jiné chybné návyky? Máte bolesti pohybového aparátu, nebo jim chcete předejít?  Pak je tento webinář právě pro Vás!

Společně si ukážeme:

• principy správného držení těla 
• sed - charakteristika, fyziologické postavení při sedu
• pánev jako základna
• páteř jako pružina
• hlava jako koruna
• rizika častého sezení
• pasivní sed a následky
• židle a počítač
• nastavení hrudního koše
• nastavení horních končetin
• aktivní sed
• cvičení k napřímení páteře, protažení třísel
• chůze - fyziologický stereotyp

Webinář je vhodný pro všechny se sedavým zaměstnáním. V rámci pedagogické praxe uplatníte poznatky i pro edukaci správného sezení žáků. Výklad bude doplněn praktickým zkoušením. Abyste si vše mohli vyzkoušet, je třeba mít u sebe pevnou židli (bez koleček), tyčku (např. násadu od koštěte - kdo bude mít má větší kontrolu), ručník (cca 100x50 cm).

Anotace:

Webinář je určen zejména učitelům mateřských škol a všem pedagogickým pracovníkům na 1. stupni základní školy. Přínosný je také pro výchovné poradce, metodiky prevence, vedení škol, nebo asistenty pedagoga či jiné nepedagogické pracovníky. 

Je tvořen teoretickou a praktickou částí, které se průběžně prolínají. Důraz je kladen na příklady z praxe, které staví na skutečných příbězích a osvědčených řešeních.

Vzdělávací cíl: Úspěšný vzdělávací proces stojí na vztahu mezi pedagogy a žáky, kde jsou respektovány a naplňovány komunikační potřeby obou stran. Vzájemné porozumění těmto potřebám vytváří most, který vede k naplnění společného cíle - kvalitního vzdělávání.

Můžete se těšit na :

• pochopení podstaty každého komunikačního typu a jeho projevů v běžném životě
• jak se chová, jak si hraje, jak řeší úkoly, co potřebuje
• z jakých materiálů se nejlépe učí
• své osobní zařazení, protože komunikační typ ovlivňuje zásadně vaši práci

Dotkneme se těchto oblastí:
Pocitový typ - charakteristika, důležité pocity, proces učení, co mu hrozí, komunikační spojky.
Rozumový typ - charakteristika, další potřeby, znaky, co miluje, komunikační spojky.
Sluchový typ - charakteristika, co mu škodí, co prospívá, znaky, co ho potěší, komunikační spojky.
Obrazový typ - charakteristika, zápory, klady, co mu škodí, komunikační spojky.

Více zde:

https://youtu.be/JPTzpq0y6LE

Anotace:

Hledáte náměty do hodin? Nevíte, jakým způsobem podpořit žáky se SVP? Přijďte si pro praktické tipy a postupy, které pomohou těmto žákům zvládnout učivo. Aktivity můžete využít při práci s celou třídou, nebo individuální výuce či doučování.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Předávané aktivity jsou zaměřené na předcházení i nápravy specifických poruch učení. Zaměříme se v nich zejména na rozvoj zrakové a sluchové percepce a pozornosti. Získáte ucelený soubor postupů a forem učení. Postupy umožňují interaktivní zapojení celé třídy, nejen vybraných žáků. 

Těšte se na:

• Aktivity rozvíjející jednotlivé druhy zrakové a sluchové percepce a pozornosti a jejich zařazení do běžné výuky, intervencí i reedukace.
• Motivace žáků k rozvoji zrakové a sluchové percepce a pozornosti i při volnočasových aktivitách.
• Aktuální pedagogická diagnostika:
  • Na co se zaměřit? Jak získané poznatky setřídit?
  • Jak ze zjištěné úrovně odvodit potíže při zvládání aktuální látky?
  • Jak instruovat žáka k prohloubení dovednosti?
  • Jak zajistit žákovi respektování jeho vzdělávacích potřeb v rámci výuky?