Činnostní učeni Aj ve 3. ročníku ZŠ
| Projekt: | Tvořivá škola | Typ kurzu: | Webinář pro pedagogy |
|---|---|---|---|
| Akreditační číslo: | 27942/2021-5-948 = w | Cílová skupina: | Běžná akce |
| Cena: | 890 Kč | Hodinová dotace: | 4 hod. |
| Kategorie: | 1. stupeň ZŠ, Didaktika-činnostní uč. | ||
Nedosahujete s dětmi výsledků adekvátních vynaloženému úsilí? Zkuste úspěšnou a v mnohaleté praxi ověřenou metodu činnostního učení Aj vytvořenou na míru pro české děti. Tento způsob výuky žáky nepřetěžuje a přináší výborné výsledky. Umožní vám žáky motivovat, zaujmout a naučit je anglicky tak, že na konci 5. ročníku bez potíží dosáhli dovedností používat cizí jazyk v souladu s Evropským referenčním rámcem – úroveň A1. Vy i vaši žáci můžete ve výuce zažívat radost a pocity spojené s úspěchem. Předávaný soubor činností Vám poslouží také při práci s žáky s poruchami učení.
Kurz nabízí soubor aktivizujících postupů výuky AJ, které prezentuje na pomůckách a materiálech nakladatelství Angličtina Expres. Využijete je ale i při práci s jinými materiály. Kurz je vhodný pro všechny učitele Aj působící na 1. stupni ZŠ. Lektory kurzu jsou vždy zkušení učitelé s desítkami let praxe.
Obaahem kurzu budou tato dílčí témata:
- Přípravné období a motivace. Rozvoj řečových a poslechových schopností. Nácvik správné výslovnosti.
- Používání neurčitého a určitého členu. Kombinace přídavného a podstatného jména.
- Tvoření větných vzorců a postupné pronikání do anglického jazyka.
- Tvorba množného čísla.
- Kombinace podstatného jména ve správném čísle a neurčitého členu či číslovky, koncové s v množném čísle.
-
Používání zájmen IT a THEY - vysvětlení jejich zástupné funkce za podstatné jméno.
- Metodická práce s učebnicí a pracovním sešitem Aj ve 3. ročníku.
- Logika ve výuce jazyka, kombinační princip jako základ mluvnice.
- Možnosti využití dosavadních poznatků, dovedností a schopnosti dětí, jejich rozvinutí a kombinování při přípravě čtení, osvojování slovní zásoby.
- Průběžný rozvoj kompetence k učení a kompetence komunikativní.
- Vztahy mezi výukou slovíček a výukou mluvnice. Práce s dětmi s vývojovou poruchou a její specifika.
- Praktické ukázky kombinačních cvičení. Rozbalování kompetence k učení. Vzájemná komunikace a rozvoj kompetence sociální.