Lída Chudobová vystudovala Pedagogickou faktultu MU v Brně, obor Učitelství 1. stup- ně základní školy. Má státní zkoušku z anglického jazyka. Od roku 1998 působí jako pedagog na ZŠ v Bystřici n. P., Nádražní 615, kde je činnostní výuka matematiky, českého jazyka a dalších předmětů již tradiční. Od roku 2020 je lektorkou Tvořivé školy. Sama se pravidelně různých seminářů a kurzů účastní.
Dlouhodobě se podílí na organizaci a přípravě projektů zaměřených převážně na čtenářskou a finanční gramotnost a na rozvoj v oblasti cizích jazyků. Během online výuky spolupracovala s NPI ČR. Vedla celorepublikové skupinové intervize pro učitele matematiky a anglického jazyka. Je absolventkou intenzivního kurzu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). Metody a strategie kritického myšlení využívá pravidelně ve své praxi. Zajímá se o literaturu pro děti, sleduje knižní novinky oceněné v rámci prestižní ceny Zlatá stuha. Svým dětem nabízí čtenářské dílny a lekce, kde děti hledají "své téma" a kde se stávají z nečtenářů čtenáři. Má zkušenosti s přípravou dětí pro dětský sólový přednes. Velmi si cení postupu a účasti na Celostátní přehlídce dětských recitátorů pořádané organizací NIPOZ ARTAMA, zde měla příležitost načerpat inspiraci a zkušenosti z diskuzí a dílen. Ráda se směje a lyžuje.
Publikační činnost:
2020: Online výuka matematiky na 1. stupni ZŠ - Násobilka; Metodická příručka příkladů dobré praxe vzdělávání online
2022: NPI ČR Systém podpory profesního rozvoje učitelů a ředitelů - rozhovor
Reference od účastníků akcí:
- Moc pěkné, brala bych i pro II. Stupeň ZŠ. Toto by měli slyšet a zažít studenti na pedagogických fakultách.
- V takto příjemné atmosféře bych mohla pracovat i déle. Perfektně připravené. Vše bylo k věci. Děkujeme za pracovní materiál. Určitě doporučím dál. Zvážím i účast na letní škole.
- Pěkné, příjemné. Děkujeme.
- Jsem velmi spokojená. Potřebovala bych delší hodinovou dotaci akce. Velmi podnětné, bohaté, spousta krásných nápadů. Rozhodně doporučím.
- Bylo to moc pěkné, spousta nápadů. Doporučím. Na letní školu bych jela ráda.
- Skvělý kurz, velmi inspirující, úžasná práce lektorky.
- Jsem spokojená. Dostali jsme spoustu tipů na aktivity a hry do matematiky. Hodně aktivit bylo vhodných pro menší skupiny – lze využít i při doučování. Zajímavé, ale hlavně PRAKTICKÉ =)
- Lektorka byla plná energie, velmi příjemný projev.
- Jsem naprosto spokojená a nabitá k další práci.
- Získala jsem spoustu nových informací. Lektorka velmi milá, inspirující, s prezentací semináře jsem byla velmi spokojena. Klidně mohla být delší časová dotace.
- Výborné bylo hlavně vlastní vyzkoušení her a práce. Doporučím.
- U jedné úlohy bylo uváděno i několik příkladů.
- Příjemná, zkušená lektorka, krásné pomůcky.
- Byla jsem velmi spokojená se seminářem i lektorkou. Všeho bylo dostatek. Super akce, spousta užitečných námětů do hodin. =)
- Příjemná atmosféra a spousta námětů do výuky.
- Skvělé, praktické, zásobárna nápadů, příjemný přístup lektorky.
- Vše bylo přínosné, využiji. Hodně nápadů pro práci a hry. Určitě doporučím i zvážím účast na LŠ.
- Přínosná prezentace, velmi inspirativní.
- Byla jsem spokojená. Výborná prezentace. Mnoho námětů do výuky. Škoda, že nebyl seminář ještě delší.
- Seminář se mi moc líbil. Všeho bylo dostatek a vše důležité.
- Velmi přínosné školení.
- Příjemné setkání, velká spokojenost. Určitě zvážím účast na letní škole.
- Webinář měla paní lektorka Chudobová velice pečlivě připravený.Co se mi líbilo: vyvolávací kartičky, kresba na mazací tabulku a průběžné hádání, aplikace quick drawing, aplikace pohled z okna, aplikace obrázky/images k popisu, aplikace kahoot, mentimeter, angličtina expres, story dice, storynory, pouštění zvuků zvířat z mobilního telefonu a psaní zvířat, kterým slyšený zvuk náleží, anagramy, pohybové aktivity + odpověď ano/ne - stoupni si/sedni si, písničky s pohybem (o slonovi, o medvědovi), scavenger hunt + plnění zadaných úkolů, "toaletní" kostičky - tip na výrobu papírové kostičky
- Líbilo se mi mnoho aktivit, ale nejvíce mě nadchla aplikace Kahoot. Už se těším až s dětmi vyzkouším.
- Webinář mě nadchl, nejvíce se mi líbily všechny aktivity s flash cards a piktogramy, které jsem hned následující den využila při výuce ve 4. ročníku. Dále jsem moc ocenila všechny odkazy na internetové stránky k procvičování při hraní her, např. KAHOOT. Děkuji a těším se na další čas strávený s TVOŘIVOU ŠKOLOU.
- Tento webinář byl pro mě velmi užitečný, naplněný neuvěřitelným počtem nových nápadů do hodin aj na prvním stupni. Taktéž velmi oceňuji a obdivuji paní lektorku Mgr. Ludmilu Chudobovou za její přístup a vedení tohoto semináře. Tento seminář splnil na 100% mé očekávání a ještě ho předčil. Její nápady se dají hned využít v hodinách např. mentimetr, scale of feelings, mnoho aplikací, nápady na pohybové aktivity, písničky, krátké pohádky atd. Přeji Vám mnoho takto úžasných seminářů a již se těším na další webináře (semináře).
- Právě jsem se podívala na celý webinář a chtěla bych za něj moc poděkovat. Byl pro mě inspirativní a velmi užitečný. Nejvíce se mi líbila aplikace "Quick, draw!", kterou jsem si hned vyzkoušela. Určitě také využiju písničky na YouTube a tanečky k nim. Dále budu po dnešním webináři více využívat flashcards a různé aktivity s nimi. Celkově hodnotím webinář na výbornou. Děkuji a zdravím.
- Moc se mi líbilo představení online hry kahoot a příběhy Vinnie the Witch. Dlouho jsem hledala vhodné krátké pohádky na youtube, se kterými bych mohla s dětmi pracovat a tyto mě nadchly.
- Chtěla bych za seminář poděkovat, po dlouhé době to bylo něco, co mi hodně dalo! Pomůcky jsem si vytvořila ještě teď večer. Těším se, až je s dětmi vyzkouším.
- Zaujalo mě využití proužků papíru při hodině, dále hry: Bomba, Vyskoč, Střílečka, využití stovkové tabulky při násobení, plavání po číselné ose, vyvození dělení- misky, kde se rozděluje množství a další.
Akce je vhodná pro všechny učitele působící v 1.-2. ročníku ZŠ. Webinář s inspirativním seznámením postupu zavádění dílen čtení do běžné výuky a vedení čtenářských lekcí v 1. a 2. třídě. Ukážeme si techniky čtení s nečtenáři, a jak z dětí efektivně udělat aktivní čtenáře. Dozvíte se, kdy začít v první třídě ve formátu představení knihy v kruhu, ukážeme si možnosti vyvození pravidel dílny čtení, jaké jsou záznamy čtenářských zážitků a jejich sdílení s ostatními. Rozebereme možné problémy a úskalí, se kterými se může vyučující setkat.