Kurzy

Cílem kurzu je poskytnout informace, jak vypracovat individuální vzdělávací plán (IVP) jako všestrannou smlouvu s jasnými právy a povinnostmi všech zúčastněných stran (rodič, učitel, žák) tak, aby odpovídal aktuální legislativě. Umět zmírnit znevýhodnění žáka a umožnit mu podat výkon v rámci výuky. Kurz je zaměřen na úpravy (ne úlevy) výuky žáka s diagnózou VPU, výběr vhodných podpůrných opatření a hlavně - dostanete strukturu IVP odpovídající aktuální legislativě, včetně bodů, které z IVP dělají efektivní smlouvu mezi žákem, rodiči a školou, s právy, ale i jasně danými povinnostmi všech stran.

Přijďte se seznámit se základními výchovnými a vzdělávacími obdobími dětí předškolního věku a žáků ZŠ. Budeme se zabívat také jejich skupinovými, individuálními a speciálními potřebami a dynamikou procesů učení. Účastníkům předáme komunikační dovednosti, návody a praktické postupy. Ukážeme si zejména:

• Jak lépe rozumět dětem předškolního věku a žákům ZŠ a jak je smysluplně vést a komunikovat s nimi
• Jak je pozitivně motivovat ke vzdělávání a rozvoji svých talentů
• Jak je vést k zodpovědnosti, samostatnosti, spolupráci
• Jak podpořit spolupráci učitelů a rodičů

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící v MŠ a na ZŠ. Účastníci obdrží zdarma některou pomůcku z dílny Tvořivé školy. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Nástup dítěte do školského zařízení je pro něj velkou a často dramatickou změnou. Je třeba, aby si zvyklo na režim, systematickou práci a nové vrstevnické vazby. Vše je pro něj nové, i když zpravidla školu již navštívilo a ví, že jde do bezpečného prostředí. Je však v jiné roli, je starší a hra se mění v povinnosti. A také je třeba, aby tuto změnu akceptovala rodina a celý proces zaškolení byl kooperací rodiny a školy, kde klientem je vždy dítě. A samozřejmě akceptovat, že hlavní podíl odpovědnosti za dítě mají vždy rodiče.

Seznamte se s významem zralosti osobnosti žáků nejen pro efektivitu učení, ale především pro jejich další harmonický vývoj. Podíváme se spolu na význam rozvoje motivace a přípravu dítěte na celoživotní vzdělávání a společnou práci s důrazem na rizika, ke kterým vede jednostranné zahlcování žáků.

Kurz je určen pro paní učitelky MŠ. Účastníci kurzu se dozví, na co se zaměřit při přípravě předškoláka tak, aby v 1. třídě zvládl s minimem obtíží základy čtení, psaní a počítání. V důsledku je tak možno předejít VPU.

Každý živě narozený jedinec (mimo existující výjimky) má potenciál k rozvoji a potenciál k tomu, aby sociálně uspěl. Vlivy prostředí (především nejbližší rodiny) ale rozhodují o tom, zda a jak talent bude nebo nebude rozvinut a úspěšně realizován. Čtyřhodinový on-line webinář ukazuje, jaké atributy talent má, jak je rozvíjet a propojovat. 

Webinář doporučujeme pedagogům MŠ, ZŠ, ale také výchovným a kariérním poradcům. Nabyté informace a dovednosti zužitkují i další zájemci o tuto problematiku.

Účastníky seznámíme se základními atributy talentu, které spontánně rodiče a zejména pedagogové činí.  Ukážeme si možnosti jak diferencovat prostředí – tj. co má ovlivňovat formální a co neformální prostředí a rozvinout vědomí zodpovědnosti těch, kteří pracují s dětmi. Účastníci si dále osvojí  užitečné a praktické metody a techniky:

• Jak lépe rozumět žákům a jak smysluplně rozvíjet jejich talent
• Jak žáky pozitivně motivovat k rozvoji svého talentu
• Jak vést žáky k zodpovědnosti, k samostatnosti a ke spolupráci

Zajímává Vás jak se s druhými úspěšně domluvit a řešit konflikty? Efektivní komunikace spolu se zdravým přístupem tvoří základ dobrého vztahu učitele s žáky a jejich rodiči, ale také s kolegy a s vedením školy. Kurz seznamuje se stěžejními principy komunikace, ukazuje nejčastější komunikační chyby a předkládá smysluplné a důstojné řešení konfliktních situací.

Do škol přichází stále více problémových žáků. Učitelům přibývá práce a na „kantořinu“ je čím dál méně času. Aktivní ochrana před vyčerpáním, vyhořením a pocity marnosti je v tomto čase důležitější, než kdy předtím. Systemická pedagogika přináší potřebné informace a nadhled. Umožňuje poznat hlubší příčiny problémů, nalézt řešení a obnovit porušenou rovnováhu.

Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Soubor postupů vhodný pro žáky s poruchami učení i pro žáky nadané

Seminář předkládá mnohaletou praxí prověřený, smysluplný a praktický soubor činnostních postupů do výuky geometrie. Umožní Vám žáky zaujmout, zdárně jim předat základní učivo i rozvíjet jejich klíčové kompetence. Vy i vaši žáci můžete ve výuce zažívat radost a pocity spojené s úspěchem. Předávaný soubor žákovských činností Vám zároveň skvěle poslouží při práci s žáky s poruchami učení, a to při nápravách i při jejich předcházení.

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ a využitelný při práci se všemi druhy učebnic a pracovních sešitů. Lektory kurzu jsou vždy zkušení učitelé s desítkami let praxe. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení geometrie 1-3 nebo 4-5 v ceně 185 Kč. 

Účastníci semináře se seznámí s metodou kreslení pravou mozkovou hemisférou, s intuitivní kresbou a s možnostmi jejich využití na ZŠ. Poznají příklady praktických činností a her se zaměřením na rozvoj výtvarných dovedností, na soustředění, kreativitu, rozvoj fantazie, intuice a výtvarných dovedností, celkovou pohodu, zvýšení sebevědomí, sebepoznání a sebepřijetí. Vyzkouší si průpravná cvičení na oproštění od logiky a na procvičování pozorovacích schopností. Seznámí se s možnosti nácviku kresby ve škole a uvidí, co dokáže obyčejná tužka v naší ruce. 
Na seminář je třeba si donést 10 listů papíru formát A4 - kancelářský nebo čtvrtky, obyčejnou tužku a pastelky. 

„Taneční hry a tanec jako plnohodnotná a zábavná součást tělesné výchovy“

Seminář vám pomůže jednoduše a zábavně zapojit do hodin tělesné výchovy hudbu, tanec a taneční prvky. Naučíte se, jak jednoduše vytvořit taneční vazbu nebo celou choreografii třeba i na větší akci školy. Budete vědět, jak v žácích probudit i v tělesné výchově více kreativity a improvizace.

Seminář je vhodný pro učitele prvního i druhého stupně ZŠ.  Znalosti a dovednosti z kurzu můžete využít i při inkluzivní výuce nebo na speciálních školách. Seminář pomůže i učitelům kteří si myslí, že nemají hudební sluch nebo neumí tančit. 

Kurz volně navazuje na seminář věnovaný metodě kreslení pravou mozkovou hemisférou, intuitivní kresbě a malbě jako formě relaxace a psychického uvolnění.
Absolvování předchozí části ovšem není nutné.
Kurz je určen všem, kteří si chtějí prakticky vyzkoušet, procvičit a zdokonalit svou schopnost barevného kreslení.

Jen málo lidí umí využívat všech možností "obyčejných" pastelek. Jsou dokladem rčení, že v jednoduchosti je krása. Přijďte se s nimi seznámit na kurz barevného kreslení, podlehnout jejich kouzlu a vyzkoušet si, co s nimi dokážete.
Pochopíte, jak míchat a kombinovat barvy. Budete mít možnost seznámit se s vlastní oblíbenou barevností a vnímat emoční působení barev.
Pastelky a akvarelové  pastelky se pro vás mohou stát příjemným a překvapujícím společníkem na cestě k barevnému vyjadřování.
Kurz může být pro vás zajímavá zkušenost, ale získané dovednosti se také mohou stát prvním krokem do světa barevných technik.

Na seminář je třeba si donést:

Pastelky TRIOCOLOR OD KOHINOORU sada optimálně 12 barev
Akvarelové pastelky - sada optimálně 12 barev (např. Kohinoor – Mondeluz)
Blok A4 vhodný na akvarel – např. od firmy Kohinoor nebo 10 papírů vhodných na akvarel (mohou to být i obyčejné kladívkové čtvrtky)
5 obyčejných kancelářských papírů A4
Obyčejná tužka 4B
Obyčejná bílá guma
Ořezávátko
Kružítko
Balíček obyčejných papírových kapesníčků
Dva kulaté štětce – nejlépe  číslo 1 nebo 0 a číslo 6
Černý fix na vodní bázi
Černý fix  na popisování cédéček
Kelímek na vodu

Kurz předkládá mnohaletou praxí prověřený, smysluplný a praktický soubor činnostních postupů do výuky hudební výchovy na 1. stupni ZŠ. 

Je zaměřen především na tvořivé hudební činnosti, propojení Hv s pohybovou výchovou a na práci s Orffovým instrumentářem. Kurz využívá metodických postupů hudebního vzdělávání dle Carla Orffa a účastníci kurzu si tak prakticky vyzkouší všechny komponenty HV.

Kurz je vhodný pro zkušené i začínající učitele 1. stupně ZŠ, kteří ve výuce HV chtějí využít všechny její složky. Lektory kurzu jsou vždy zkušení učitelé s desítkami let praxe. Účastníci obdrží zdarma pomůcku. Letní škola předkládá jak potřebné informace, tak možnost aktivního odpočinku, relaxace a „dobití baterií“. 

Jednotlivé semináře kurzu předpokládají aktivní zapojení účastníků a budou vedeny formou workshopu.