Projekt „Učitel činnostního učení v Praze“ navazuje na projekt Tvořivá škola - vzdělávací střediska činnostního učení v Praze, který byl realizován v rámci 1. výzvy programu JPD 3. Projekt byl podpořen z Evropského sociálního fondu.

Hlavní cíle projektu

-           navázat na výše uvedený projekt realizovaný v rámci JPD3

-           posílit síť spolupracujících tvořivých škol

-           zvýšit kvalitu vzdělávání učitelů základních a středních škol v Praze

-           prohloubit odbornou kvalifikaci učitelů podpořených projektem realizovaným v programu JPD3.

Východiska projektu

Program Tvořivá škola staví na odkazu J. A. Komenského a české prvorepublikové reformní pedagogiky, potvrzené nejnovějšími výzkumy z oblasti dětské psychologie. Nejedná se o nový experiment, ale o předávání mnohaletou učitelskou praxí ověřených metod a postupů, které vedou k rozvoji komunikace, myšlení a pozitivního vztahu žáků k druhým lidem, ke společnosti a kultuře. Projekt tak řeší hlavní nedostatky zjištěné v oblasti základního školství, kterými jsou nízká aktivita žáků ve vyučování, nedostatečné osvojování si životních kompetencí žáky a jednostranně paměťové pojetí vzdělávání.

Předmět projektu

Tvořivá škola - „Učitel činnostního učení v Praze“ je projektem, jehož cílem je zkvalitňování vzdělávání na pražských základních a středních školách. Pedagogickým pracovníkům projekt pomůže s tvorbou a zejména s praktickou náplní nových školních programů. Bude je motivovat k modernímu a efektivnímu způsobu výuky. Projekt je zaměřen na učitele 2. stupně a vedoucí pracovníky základních a středních škol. Kurzy pořádané v rámci projektu povedou výhradně učitelé z praxe, kteří mají s činnostním učením dlouhodobé pozitivní zkušenosti. Sdružení Tvořivá škola, které projekt realizuje, vybralo ke spolupráci na projektu 5 základních škol z Prahy.

Obsah projektu

Základním principem šířené metodiky je nabývání nových poznatků žáky názorně, vlastní činností a prožíváním a souběžný rozvoj myšlení, komunikace a sociálních vazeb žáků. Učivo se procvičuje na konkrétních příkladech a situacích, které přináší každodenní život, a tak má pro žáky osobní smysl. Zvlášť důležitou úlohu plní činnostní učení v oblasti rozvoje tzv. operačního myšlení. Je tomu tak proto, že základem myšlenkových operací je abstrakce vycházející s materiální činnosti s předměty (nikoli abstrakce vycházející ze samotných vjemů nebo názorných představ).

Velkou výhodou činnostního učení také je, že není určeno pouze úzkému okruhu žáků. Díky aktivnímu zapojení všech žáků do výuky vede k přirozené integraci jak žáků nadaných, tak žáků se speciálními potřebami učení. Tvořivá škola klade důraz hlavně na činnostní výuku technických předmětů a anglického jazyka. V rámci mezipředmětových vztahů však program zasahuje i do všech dalších oblastí základního vzdělávání.

Termíny

Vzdělávací akce pořádané v rámci projektu budou pořádány ZDARMA a zahajovány od března roku 2009. O termínech a místě konání Vás budeme informovat na těchto stránkách v odkazu Vzdělávací akce.

Pokud máte zájem o zasílání informací, napište nám na naši e-mailovou adresu: info@tvorivaskola.cz.